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        淺談《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程的教學(xué)思考與探討

        2022-07-10 04:29:04郭培成
        四川建筑 2022年3期
        關(guān)鍵詞:實踐理論

        郭培成

        [摘? 要]:《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》是一門理論專業(yè)性和實踐性較強的課程。文章通過采用靈活多樣的理論教學(xué)方式,將其與實踐環(huán)節(jié)結(jié)合,不僅有效地提高了學(xué)生對理論知識重難點的理解,同時也激發(fā)了他們思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決實際問題的興趣和能力。

        [關(guān)鍵詞]:高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計; 理論;實踐

        G642.0A

        1 土木工程專業(yè)課程設(shè)置的背景條件

        20世紀(jì)90年代,隨著城鎮(zhèn)化發(fā)展、國內(nèi)經(jīng)濟勢力綜合提高、城市土地緊缺,在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州等大城市中,高層建筑數(shù)量越來越多。結(jié)合社會發(fā)展需求和專業(yè)特色,掌握《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》這門課程的知識越來越重要,因此本課程是我院土木工程專業(yè)十分重要的專業(yè)課程之一。土木工程專業(yè)主要包括幾個大方面:構(gòu)件基本原理設(shè)計與計算分析、荷載計算分析、整體結(jié)構(gòu)設(shè)計、試驗環(huán)節(jié)、施工與預(yù)算、基礎(chǔ)工程、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、土力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)等?!陡邔咏ㄖY(jié)構(gòu)設(shè)計》屬于整體結(jié)構(gòu)設(shè)計環(huán)節(jié)部分,與《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》《建筑抗震設(shè)計》《基礎(chǔ)工程》《結(jié)構(gòu)力學(xué)》《荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法》《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》《施工組織與管理》等專業(yè)課同等重要,屬于實踐應(yīng)用緊密結(jié)合的課程。該課程對學(xué)生的專業(yè)知識能力的提升至關(guān)重要,也是土木工程專業(yè)課程中較難理解的一門課。一般在第6學(xué)期開設(shè),其研究對象主要是土木工程專業(yè)的學(xué)生,采用以理論為主、實踐為輔相結(jié)合的教學(xué)方式開展。該課程注重概念清晰、計算分析能力、與相關(guān)軟件緊密聯(lián)系。

        2 《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程設(shè)置的作用

        課程預(yù)期素質(zhì)獲得:具備嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和開拓進取的精神;具備科學(xué)思維的方式和方法;具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神。

        預(yù)期能力獲得:具備綜合運用各種手段查詢資料、獲取信息、擴展知識領(lǐng)域和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力;具備熟練的計算、分析和實驗?zāi)芰?具有綜合運用知識進行結(jié)構(gòu)設(shè)計的能力。

        預(yù)期知識獲得:掌握高層建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計原理和設(shè)計方法;掌握框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)單元的內(nèi)力和位移計算分析;熟悉結(jié)構(gòu)施工圖中不同構(gòu)件的功能和構(gòu)造要求。

        基本要求:掌握基本力學(xué)知識;掌握高層建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計的基本理論、基本方法以及計算能力,同時加強學(xué)生對現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程的理解與應(yīng)用。

        3 《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程所涉及的內(nèi)容

        本科階段教學(xué)中,《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程的主要教學(xué)內(nèi)容包括: 高層建筑結(jié)構(gòu)發(fā)展、高層建筑結(jié)構(gòu)的體系與布置、風(fēng)荷載和地震作用的計算、結(jié)構(gòu)不規(guī)則類型判斷、最不利內(nèi)力工況的確定、抗震等級的確定和分析;框架結(jié)構(gòu)、剪力墻和框架─剪力墻結(jié)構(gòu)體系中不同構(gòu)件的內(nèi)力和位移計算;框架柱、框架梁、連梁、剪力墻的構(gòu)件設(shè)計;筒體結(jié)構(gòu)的應(yīng)用和設(shè)計要點、減震隔震結(jié)構(gòu)介紹。

        在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計環(huán)節(jié)中,包括力學(xué)計算分析、風(fēng)和地震計算、相關(guān)設(shè)計規(guī)范分析、各種建筑結(jié)構(gòu)施工圖講解分析。知識點涉及面廣、綜合性強、理論與實踐相結(jié)合等特點,對教師、學(xué)生來說都是比較難的一門課程。畢業(yè)后可以進入設(shè)計院從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工技術(shù)管理、工程造價、工程管理方面等相關(guān)工作。該課程的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的流程、原理、設(shè)計方法,對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)、以后從事的相關(guān)設(shè)計工作,都具有十分重要的意義。《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》在教學(xué)過程中一定要緊密聯(lián)系工程實例,這里的工程實例包括一些典型的高層建筑結(jié)構(gòu)實例,也包括新聞媒體中報道的與高層建筑有關(guān)的事件。還有在每年的生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié),我們有針對性地安排學(xué)生到高層建筑結(jié)構(gòu)的施工現(xiàn)場,增加學(xué)生對高層建筑結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識,積累經(jīng)驗。

        4 手算與軟件分析的有效結(jié)合

        在進行高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中,由于層數(shù)多、構(gòu)件多、荷載類型多、不同的工況組合較多等原因?qū)е掠嬎愎ぷ髁看?。通過手算完成已經(jīng)不符合現(xiàn)在的發(fā)展(手算僅僅適合于處理層數(shù)較低,平面、立面規(guī)則簡單的結(jié)構(gòu),在實際中大多按照平面結(jié)構(gòu)處理來代替三維空間結(jié)構(gòu),誤差較大,不滿足工程的要求),手算有助于提高學(xué)生對知識點的鞏固和加深,尤其在處理基本構(gòu)件和簡單荷載,不要太依賴軟件。對于三維整體分析這種條件下,應(yīng)采用計算機輔助設(shè)計完成,這已經(jīng)成為一種無法代替的趨勢。但手算具有讓學(xué)生更好地進行知識點梳理、對概念設(shè)計更加清晰、使他們更好的掌握基礎(chǔ)知識點,所以手算的作用絕不能忽略。目前在工程實際中,常用的三維結(jié)構(gòu)計算軟件:PKPM系列、盈建科系列、TUS2002 、ETABS 、PMSAP、有限元ANSYS、BIM等。這些軟件與規(guī)范緊密聯(lián)系,也被大眾所接受,尤其是PKPM、盈建科這2種軟件,應(yīng)用范圍最廣,不僅用在多、高層建筑設(shè)計中,在超高層也得到了普遍使用。手算是用來掌握基本知識,軟件是用來實現(xiàn)高層設(shè)計的助手。為了更好地理解知識點,將高層設(shè)計的幾個難理解的知識點依次進行分析。

        4.1 結(jié)構(gòu)高度與內(nèi)力、位移的關(guān)系

        高層建筑設(shè)計過程中,所受外力的方向大致分為豎向、水平2類。它不同于多層建筑受力特征(水平和豎向所起的作用差別不明顯)[1]。在高層建筑設(shè)計中,水平力相對豎向力引起的內(nèi)力與位移更大,尤其是水平位移。在水平線荷載作用下,將建筑物視為懸臂結(jié)構(gòu),通過力學(xué)分析得出結(jié)論,結(jié)構(gòu)頂點位移的大小與結(jié)構(gòu)高度的四次方近似成正比例關(guān)系、 結(jié)構(gòu)底部彎矩與結(jié)構(gòu)高度的二次方近似成正比例關(guān)系[2],所以在高層設(shè)計過程中,位移的控制較內(nèi)力更加復(fù)雜,而引起水平位移的主要因素就是水平風(fēng)荷載或水平地震作用,豎向荷載引起的側(cè)位移相對較小。豎向力主要引起構(gòu)件的壓力,對水平方向的位移影響相對較小。

        4.2 剪力墻結(jié)構(gòu)與短肢剪力墻結(jié)構(gòu)的判斷

        這部分知識點在高層設(shè)計過程中屬于難點,剪力墻又稱為普通剪力墻或長肢剪力墻,是指墻肢的肢長與肢厚之比不小于8[3],反之稱為短肢剪力墻,這是依據(jù)截面尺寸進行構(gòu)件類別的劃分。剪力墻結(jié)構(gòu)又稱為普通剪力墻結(jié)構(gòu),是指在地震作用下,剪力墻底部承擔(dān)的傾覆力矩大于總傾覆力矩70%以上,反之則為短肢剪力墻結(jié)構(gòu)。通過分析要清楚一點,那就是在剪力墻結(jié)構(gòu)、短肢剪力墻結(jié)構(gòu)中會同時有剪力墻、短肢剪力墻2種構(gòu)件出現(xiàn)[4]。一般在設(shè)計過程中,由于短肢剪力墻延性、耗能較剪力墻差,因此在選擇結(jié)構(gòu)體系中優(yōu)先考慮剪力墻結(jié)構(gòu),同時允許出現(xiàn)一定數(shù)量的短肢剪力墻,通過底部傾覆力矩所占的比例來控制其合理的數(shù)量和位置。在高層快速發(fā)展的今天,剪力墻結(jié)構(gòu)的使用更加突出,所以在講解知識點的過程中,對這方面的內(nèi)容更加重視,在結(jié)構(gòu)方案布置、結(jié)構(gòu)概念理解、結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的問題如何進行解決,這些都需要從專業(yè)角度應(yīng)用相關(guān)知識對其分析。

        4.3 不規(guī)則結(jié)構(gòu)的判斷以及如何調(diào)整為規(guī)則結(jié)構(gòu)

        平面不規(guī)則包括扭轉(zhuǎn)不規(guī)則、凹凸不規(guī)則、樓板局部不連續(xù);立面不規(guī)則包括側(cè)向剛度不規(guī)則、樓層受剪承載力突變、豎向抗側(cè)力構(gòu)件不連續(xù)。扭轉(zhuǎn)不規(guī)則不論位移比還是周期比不滿足,均可通過加強建筑物外邊的短邊方向剛度來改善,或弱化內(nèi)部剛度;凹凸不規(guī)則、樓板局部不連續(xù)通過前期建筑方案設(shè)計來控制。側(cè)剛度不規(guī)則通過加強本層或減小相鄰上層剛度來修改;樓層受剪承載力突變過加強本層或減小相鄰上層截面尺寸來修改;豎向抗側(cè)力構(gòu)件不連續(xù)是由于建筑功能導(dǎo)致的,無法修改為規(guī)則結(jié)構(gòu),為了保證結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性,適當(dāng)提高轉(zhuǎn)化層下部的剛度和強度或減少轉(zhuǎn)換層層數(shù)。加強學(xué)生對規(guī)范的理解,并且對于不規(guī)則結(jié)構(gòu)如何有效地進行處理,并不是盲目加大截面或剛度。

        4.4 框架梁強剪弱彎的理解和分析

        強剪弱彎是指梁、柱的實際受剪承載力分別大于其彎矩對應(yīng)的剪力。原因是受彎構(gòu)件的延性和耗能遠高于受剪構(gòu)件。剪力狀態(tài)下構(gòu)件的變形能力較小,在地震作用下容易提前破壞。為此通過改善剪力的作用效應(yīng),從而提高其延性和耗能。

        Vb=ηVbMlb+Mrbln+VGb

        Mlb+Mrb為分別為梁左、右端逆時針或順時針方向正截面組合的彎矩設(shè)計值;ln梁的凈跨;VGb在重力荷載代表值作用下,按簡支梁分析的梁端截面剪力設(shè)計值;ηVb的剪力增大系數(shù)。Mlb+Mrb通過水平地震作用下求得,注意地震方向正反有兩個;VGb按照求得,先解決梁上重力荷載代表值(線荷載),然后依據(jù)公式求得:

        Vab=12qln

        抗震等級不同,最終求得梁端組合的剪力設(shè)計值大小不同,抗震等級越高,其值越大,延性和耗能改善的越好。對于框架結(jié)構(gòu),新規(guī)范將其分為特一級、一級、二級、三級、四級,等級依次降低[5]。通過具體工程進行操作演示,結(jié)合理論專業(yè)知識、計算結(jié)果分析、平法施工圖等,讓學(xué)生了解相關(guān)的計算原理,加深對專業(yè)知識的理解和應(yīng)用?!陡邔咏ㄖY(jié)構(gòu)設(shè)計》基本概念較多,多數(shù)知識點較抽象,需要通過對每個參數(shù)進行詳細講解與分析后,學(xué)生才會清楚地如何應(yīng)用。公式中涉及到較多調(diào)整系數(shù)、增大系數(shù),這些都需要對基本概念特別清晰后,才會游刃有余地使用。一旦某個概念模糊,系數(shù)沒有增大或調(diào)整,這樣會導(dǎo)致整個計算結(jié)果錯誤,因此清楚概念是基本,不要一味地依賴軟件。

        5 結(jié)束語

        (1)《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程理論緊密結(jié)合實踐,結(jié)合規(guī)范更好地掌握知識點,適當(dāng)加強手算的能力,手算與軟件相結(jié)合,更有效地掌握知識點。

        (2)《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程從教學(xué)內(nèi)容的合理安排、教學(xué)方式不斷創(chuàng)新,目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、分析能力、應(yīng)用能力的綜合提升。

        (3)對框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)體系受力與變形特征應(yīng)掌握,對筒體結(jié)構(gòu)也應(yīng)多關(guān)注,未來超高層結(jié)構(gòu)體系不斷涌現(xiàn),大家要重視規(guī)范和實際案例,這樣對于我們及時掌握新的知識幫助很大。

        參考文獻

        [1] 中華人民社共和國國家標(biāo)準(zhǔn) 高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程: JGJ3-2010[S]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版.

        [2] 戴亞鵬.高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中剪力墻結(jié)構(gòu)的要點分析[J].山西建筑,2015(4):36-37.

        [3] 郭猛,姚謙峰,馬衡,等.平面中部帶剪力墻核心筒高層建筑結(jié)構(gòu)體系判定[J].水利與建筑工程學(xué)報,2008,6(3):41-43.

        [4] 趙錦華.高層建筑短股剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計的研究[J].門窗,2015,(2): 63-64

        [5] 中華人民社共和國國家標(biāo)準(zhǔn) 建筑抗震設(shè)計規(guī)范: GB50011—2010[S]. 北京: 中國建筑工業(yè)出版.

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