馬俊國

摘 要：學校教育不是學科教育，學科教育要滲透學生核心素養(yǎng)提升?！暗轮求w美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人” 是新時期人才的培養(yǎng)目標。教育工作者需要從學科著手，開發(fā)五育課程，把學科提倡的“學科核心素養(yǎng)”和“立德樹人”的教育根本任務有機融合。把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，把五育并舉融入學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設各方面。

關鍵詞：五育并舉; 安全;特色

“伏牛山下，伊水南岸，童心洋溢，乃我校園，剪頁為美，悅心啟智，翰墨書香，儒雅風范，五育并行，快樂平安！”吟唱者洛陽伊濱區(qū)龐村鎮(zhèn)東龐村小學的辦學理念和特色。

龐村鎮(zhèn)東龐村小學位于伊濱區(qū)龐村鎮(zhèn)東龐村，2021年9月合點并校后，學校占地18000余平方米，建筑面積6366平方米，學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教育教學設施齊全：現(xiàn)有普通教室24個，儀器室、美術室、音樂舞蹈室、手工制作室、電腦室、德育室、圖書室、心理咨詢室、體育器材室、教師辦公室、黨建活動室等11個。學校現(xiàn)有21個教學班平行分班，學生909人，專任教師55人。在伊濱區(qū)教體局和龐村鎮(zhèn)中心校的指導與幫助下，學校確立了“學校發(fā)展、學生成長、教師幸福、社會認可”的辦學思路，各項工作呈現(xiàn)出有力、有序、健康、向上的可喜局面。目前學校有中小學一級教師42名、中小學高級教師9名、省市級骨干教師3名，洛陽市級名師1人，區(qū)級名師1人。學校積極落實《東龐村小學五育+安全+特色教育體系》

1、扎實推進學生德育教育

龐村鎮(zhèn)東龐村小學將黨建工作與德育工作緊密結合，牢固樹立“黨建引領，融合業(yè)務，提升質量”的理念，開展德育工作：按照歲時節(jié)令，組織拔河比慶元旦，提升班級凝聚力，培養(yǎng)學生集體主義精神。開展家風建設系列活動，全校開展學雷鋒志愿服務活動。開展“經(jīng)典誦讀”活動。開展國防科普進校園活動，激發(fā)學生愛國熱情。利用“六一兒童節(jié)”開展新隊員入隊和優(yōu)秀少先隊員表彰活動。教室的板報宣傳愛國主題、安全主題、傳承優(yōu)秀文化主題、防疫主題等內(nèi)容。利用國慶節(jié)對學生進行愛國主義教育，開展系列安全教育活動。利用少年宮活動平臺集中展示學生的書法、繪畫、手抄報作品，表達學生愛國，愛黨，愛社會主義，愛學校，愛班級，愛老師，愛同學的積極情感。除此之外，學校利用升旗儀式、廣播宣傳、班隊會等常規(guī)陣地，以《東龐村小學學生四個學會》為引領，扎實推進德育教育。

2、認真做好教學教研工作

認真學習課程標準，把握知識系統(tǒng);認真寫好教案，格式規(guī)范。集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一廣度，統(tǒng)一重點。教學中圍繞教學目標開展教學活動，優(yōu)化教學方法，完成教學任務。全體教師嚴格控制作業(yè)量，落實雙減和六項管理。學校制定了《教學常規(guī)管理評定細則》，細則中對教師的作業(yè)、教案、教輔、導學案、、家庭作業(yè)、社團、學生綜合評價、學科積分、班級捆綁積分都做了詳細的要求，以求教學常規(guī)管理工作更加規(guī)范。每周主題大教研，全員參與交流討論。學科教研為學科統(tǒng)籌備課、講課、評課。小教研為班級二至三人小組教研共同處理學生管理所遇難題。在定位學科性質、把握學科價值、開發(fā)學科功能、瞄準核心素養(yǎng)的教學理念引領下，我校根據(jù)教師的不同素質、風格、能力要求教師做到不同課型。

3、積極開發(fā)大課間活動

我校結合本校體育工作實際，精心制訂學校開展陽光體育大課間活動的實施方案，認真組織實施本校的陽光體育大課間活動，挖掘校內(nèi)外體育課程資源，開發(fā)陽光體育大課間活動內(nèi)容，認真實施大課間體育活動。全校上下建立了陽光體育大課間活動考評激勵機制，開發(fā)大課間文化，充分調動我校開展陽光體育大課間活動的積極性和創(chuàng)造性，我校陽光體育大課間活動充滿活力，師生受益。

4、注重藝術教育工作

龐村鎮(zhèn)東龐村小學注重藝術教育工作，校園廣播音樂熏陶和美術課堂開發(fā)簡要情況如下：音樂教育工作除按要求上好音樂課，以校園廣播和大課間為平臺組織師生欣賞優(yōu)美歌曲。預備鈴前的音樂是《我和我的祖國》。室內(nèi)室外大課間音樂，穿插的都是《少年先鋒隊隊歌》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《我和我的祖國》等紅色革命歌曲。美術教育方面，東龐村小學剪紙社團扎實開展研究，創(chuàng)新課堂組織形式，剪紙社團課堂開發(fā)為《剪頁為美 悅心啟智》。

2016年學校被評為省級書法教育工作先進集體。2020年學校被評為市教育局“一校一品”剪紙?zhí)厣珜W校。2021年獲評市首批書法教育示范學校。

5、創(chuàng)新開展勞動技術教育

洛陽伊濱區(qū)龐村鎮(zhèn)東龐村小學依托鄉(xiāng)村少年宮項目，以剪紙教學和實踐為突破口，創(chuàng)新開展勞動技術教育。東龐村小學少年宮勞動技術教育剪紙項目曾受到河南省委宣傳部的表彰和獎勵。2020年學校被評為洛陽市教育局“一校一品”剪紙?zhí)厣珜W校。

6、重視安全工作

利用安全教育平臺，各班每周宣傳教育，利用升旗、班會、板報等安全教育陣地，開發(fā)學生安全五不，不去危險地方，不做危險活動，不玩危險玩具，不搞不良結伙，不沉迷網(wǎng)絡，不自暴自棄。

7、發(fā)展學校特色

洛陽伊濱區(qū)龐村鎮(zhèn)東龐村小學剪紙社團被洛陽市教育局評為“優(yōu)秀學生社團”，剪紙?zhí)厣n堂曾在《大河報》《洛陽電視臺》《洛陽日報》《伊濱新訊》《西亳新訊》等媒體專題報道。曾接受“中央人民廣播電臺”、“中央電視臺”專題采訪。東龐村小學少年宮剪紙?zhí)厣椖吭艿健昂幽鲜∥麄鞑俊北碚煤酮剟睢＜艏埥處熛抵袊耖g文藝家協(xié)會會員，曾受邀赴河南大學、河南省書畫進校園活動、洛陽隋唐遺址博物館公益大講堂等開展剪紙傳承講座。

龐村鎮(zhèn)東龐村小學始終堅持社會主義辦學方向，堅持“做讓孩子們一生受用的教育”的育人理念，堅持“讓校園的每個角落都充滿文明，建設有內(nèi)涵重實效的少年宮，構建學生核心素養(yǎng)提升體系”的分階段工作目標。以“講道德、懂儒雅、強體魄、會學習、能創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標積極規(guī)范開展各項教育教學工作。

參考文獻：

[1]“五育融合”推動基礎教育高質量發(fā)展[J]. 李政濤. 人民教育. 2020（20）

[2]“五育”并舉背景下勞動教育新視野——基于“三教融合”的視角[J]. 吳遵民. 現(xiàn)代遠距離教育. 2020（02）