彭靜　王燕

安化縣渠江鎮(zhèn)中心學(xué)校位于雪峰山腳下，地處安化、溆浦、新化三縣交界地，交通閉塞。學(xué)校下轄渠江學(xué)校、連里完小、夫溪學(xué)校、晏家學(xué)校及兩所幼兒園。

該校從2018年以來利用信息技術(shù)推進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校教育發(fā)展，教育質(zhì)量由安化縣排名靠后一躍進(jìn)入第一方陣……常德、永州等地一些學(xué)校陸續(xù)前來交流取經(jīng)。

安化縣教育局黨組書記、局長劉唐業(yè)說：“渠江鎮(zhèn)中心學(xué)校率先在全鎮(zhèn)推進(jìn)教育信息化，在全縣起到了很好的示范作用，成為了促進(jìn)教育均衡發(fā)展和提升教育質(zhì)量的典范?！?/p>

7月初，本報(bào)記者走進(jìn)渠江鎮(zhèn)中心學(xué)校，探尋學(xué)校提升、突破、蛻變的答案。

解困：推動科技興校

長期以來，受城鎮(zhèn)化影響，渠江鎮(zhèn)優(yōu)秀師生資源雙雙流失，加之教師年齡結(jié)構(gòu)偏大、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂死氣沉沉，教育發(fā)展受困。

何以解困？

2018年8月，陳代亮調(diào)任渠江鎮(zhèn)中心學(xué)校校長，這個現(xiàn)實(shí)問題擺在了眼前。他帶領(lǐng)班子團(tuán)隊(duì)調(diào)研了一個月，向省市專家請教，最終確定了“創(chuàng)建科技特色學(xué)校”三年規(guī)劃，并率先在安化縣引進(jìn)輔助軟件教學(xué)，以校企合作模式解決教師教學(xué)過程中遇到的技術(shù)難題。

2018年，連里完小校長胡讀勤已有15年教齡，一直使用“一本書一支粉筆一塊黑板”老式教學(xué)法。他帶頭突破自我，積極參加培訓(xùn)，運(yùn)用微課視頻、小組合作等方式豐富六年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

“這不是教，是在玩。數(shù)學(xué)還可以這么教啊。”原本保持觀望態(tài)度的青年教師和有抵觸情緒的老教師聽了胡讀勤的課后，都躍躍欲試。

此后，信息化教學(xué)這條道路在渠江鎮(zhèn)中心學(xué)校越走越寬，安化縣教育局將該縣教育信息化2.0行動計(jì)劃工作推進(jìn)會也開到了該校。

“科技興?！钡牡缆反蜷_了渠江教育的新局面。2021年12月，渠江學(xué)校入選2021第四屆全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動優(yōu)秀案例。

發(fā)力：加速新教師成長

攪活教育這一池子水，需要持續(xù)發(fā)力。

以全員培訓(xùn)為抓手，加速新教師成長，培養(yǎng)更多中青年骨干教師，構(gòu)建一支高效的教師隊(duì)伍，成了渠江鎮(zhèn)中心學(xué)校的重要課題。

為此，陳代亮多方聯(lián)系，學(xué)校先后與婁底、長沙等地名校簽約建立城鄉(xiāng)共建體，共享教育教研成果。

2019年，任渠江學(xué)校初中部教導(dǎo)主任的羅姣玉赴長沙麓山外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)跟崗實(shí)習(xí)，歸來后立即試水小組合作教學(xué)模式。如今，“以學(xué)習(xí)者為中心”的課改實(shí)踐在渠江學(xué)校已蔚然成風(fēng)。

語文教師張宏搏兼授物理學(xué)科。物理概念多，公式多，實(shí)驗(yàn)多，如何盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，上出特色？

經(jīng)過學(xué)校安排，張宏搏先后赴冷水江、長沙跟崗學(xué)習(xí)，補(bǔ)齊了短板。他運(yùn)用情境教學(xué)、小實(shí)驗(yàn)等方式激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，其教授的物理科目在2021年中考中奪得平均分全縣第一的好成績。

渠江學(xué)校提升教師素養(yǎng)，有效解決學(xué)科教師少、優(yōu)秀教師少的做法，吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校及教師。

2021年9月，“渠江、煙溪、南金、古樓四鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)教研共同體建設(shè)”啟動，在安化縣率先開啟區(qū)域教研聯(lián)盟。12個大教研組中，渠江學(xué)校有8位教師擔(dān)任大教研組長，線上線下傳遞成熟的教育教研模式。今年，該共同體已擴(kuò)展至七鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

賦能：讓學(xué)生各有所長

暑假臨近，渠江學(xué)校副校長余遠(yuǎn)紅開始期待著她的“暑假作業(yè)”了。余遠(yuǎn)紅坦言，2018年，陳代亮提出“書香閱讀”理念之后，每逢寒暑假都會推薦教師閱讀學(xué)科專業(yè)書籍，寫閱讀筆記。久而久之，教師們養(yǎng)成了隨時(shí)閱讀的好習(xí)慣。言傳身教之下，課余時(shí)間，三兩學(xué)生，捧書而讀，已是常態(tài)。孩子們還在各級各類活動中嶄露頭角。學(xué)生韓子儀參加“新時(shí)代好少年”主題教育讀書活動，獲得國家級一等獎。

安化縣最邊遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)晏家學(xué)校，這幾年投入400多萬元進(jìn)行改擴(kuò)建，學(xué)校舊貌換新顏。通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校，該校與渠江學(xué)校小學(xué)部同上音體美課程，彌補(bǔ)了專業(yè)教師缺失的短板。

晏家學(xué)校負(fù)責(zé)人周吉白說，學(xué)校幾年前只有100名學(xué)生，如今已有203名學(xué)生，被稱為“安化縣最大的教學(xué)點(diǎn)”。

“通過解困、發(fā)力、賦能，我們的教師自信了，學(xué)生自信了，他們主動學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，精神面貌大為改觀?！标惔帘硎?，鄉(xiāng)村教育振興是一項(xiàng)長期工程，目前他帶領(lǐng)班子團(tuán)隊(duì)正著手謀劃渠江教育的下一個突破點(diǎn)。