《民生周刊》記者羅燕

“忙碌”“迷茫”“盲目”……大學(xué)畢業(yè)之際，很多人用這樣詞匯形容自己的狀態(tài)。海投簡(jiǎn)歷，到處筆試、面試，也許能收到求職單位伸出的橄欖枝，也許身疲力竭換來(lái)的是一句輕飄飄的拒絕。

對(duì)于這些初出校門的年輕人來(lái)說，找工作跟他們經(jīng)歷過的一次又一次考試不一樣，在即將到來(lái)的職場(chǎng)，沒有絕對(duì)的公平，也沒有固定的打法。過往在學(xué)校的成績(jī)排名也只是參考之一，畢竟用人單位對(duì)招聘的人有自己的考量。

有的學(xué)生因?yàn)橐淮吻舐毑豁樌銓?duì)自己失去信心，一蹶不振;也有的人越挫越勇，最后順利就業(yè)。要知道，在職場(chǎng)上很少有人能一下就找到心儀的工作，絕大多數(shù)人不得不在現(xiàn)實(shí)面前調(diào)整目標(biāo)，甚至在找工作的過程中重新發(fā)現(xiàn)自己。

對(duì)于大學(xué)來(lái)說，就業(yè)能力培養(yǎng)的重要性絲毫不弱于任何專業(yè)知識(shí)。但很多時(shí)候，即將畢業(yè)的學(xué)生反而更多游離于學(xué)校之外。如何更好地幫助他們，讓他們做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備、技能準(zhǔn)備，這些都需要教育主體也就是各學(xué)校和教育主管部門去認(rèn)真研究探討。

面對(duì)最難就業(yè)季，這些準(zhǔn)備顯得更為重要。誠(chéng)然，找工作是大學(xué)生自己的事情，要靠他們自己努力去做，但絕不能讓他們孤軍奮戰(zhàn)。學(xué)校、相關(guān)部門都應(yīng)該積極行動(dòng)，履行自己的責(zé)任，對(duì)畢業(yè)生伸出援手。

其實(shí)有些學(xué)生求職不順利并非因?yàn)閷I(yè)能力不足，而是不善于表達(dá)，不能恰當(dāng)?shù)卣故咀约?。除了組織更多的招聘會(huì)，如果學(xué)校能提供一些模擬面試、求職心理咨詢等，或者組織針對(duì)性的講座、培訓(xùn)，或者為他們創(chuàng)業(yè)提供支持和指導(dǎo)，這樣會(huì)讓他們?cè)诰蜆I(yè)、創(chuàng)業(yè)中更加自信，在畢業(yè)季減少一分焦慮。