齊鉞

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，一頭連著國(guó)家社會(huì)，一頭連著千家萬(wàn)戶，是“穩(wěn)就業(yè)”的重中之重。近年來(lái)，寧波通過(guò)實(shí)施“甬上樂(lè)業(yè)”計(jì)劃，優(yōu)化政策保障體系，提升公共服務(wù)水平，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得顯著成效。但是，當(dāng)前寧波大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻。大學(xué)生“緩就業(yè)”“輕基層”的就業(yè)觀念普遍存在，“供需不匹配”的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾還需進(jìn)一步解決。加之受新冠肺炎疫情影響，部分行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)受阻、中小企業(yè)吸納就業(yè)能力下降、線下招聘活動(dòng)暫停、考試招錄延后等不利因素增多。筆者認(rèn)為，在此背景下，高校和政府部門(mén)應(yīng)起而行之、勇挑重?fù)?dān)，從以下三方面工作入手，合力鋪就大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。

一是要進(jìn)一步明確大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。由于缺乏清晰的自我定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，部分學(xué)生在考研、考公上盲目跟風(fēng)，職業(yè)生涯選擇過(guò)多依賴社會(huì)主流期待，自我認(rèn)識(shí)與社會(huì)認(rèn)識(shí)存在偏差。高校應(yīng)將就業(yè)觀擇業(yè)觀引導(dǎo)作為思想政治教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)在校職業(yè)規(guī)劃教育，拓寬畢業(yè)生就業(yè)視野，幫助他們了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)形勢(shì)，引導(dǎo)他們接受多元化職業(yè)，規(guī)避就業(yè)“盲從”，全面評(píng)估自身?xiàng)l件，合理調(diào)整就業(yè)預(yù)期，擺正找準(zhǔn)職業(yè)定位，打破“唯薪資”“唯鐵飯碗”的世俗桎梏，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間。政府部門(mén)應(yīng)積極開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、職業(yè)能力測(cè)評(píng)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型評(píng)選等活動(dòng)，提高大學(xué)生的主動(dòng)就業(yè)意識(shí)，引領(lǐng)他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。同時(shí)，加大大學(xué)生到企業(yè)和基層就業(yè)的政策支持力度，引導(dǎo)投資機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)在防控金融風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)上推出更多更優(yōu)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)金融產(chǎn)品，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資支持。

二是要進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)供需結(jié)構(gòu)。由于轉(zhuǎn)型升級(jí)、智能制造等戰(zhàn)略的實(shí)施，用人單位對(duì)大學(xué)生的綜合能力素質(zhì)提出了更高要求。與此同時(shí)，隨著社會(huì)發(fā)展和物質(zhì)生活水平的提高，大學(xué)生對(duì)崗位的期望值也進(jìn)一步提高，供需雙方存在不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾。對(duì)此，高校應(yīng)結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)需求創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，合理定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，突出對(duì)專業(yè)技能的培養(yǎng)，夯實(shí)課下專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，高校應(yīng)擔(dān)負(fù)起學(xué)生創(chuàng)業(yè)引路人角色，將創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有機(jī)融合，將學(xué)生的人生發(fā)展和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，幫助學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。就政府部門(mén)而言，一方面要進(jìn)一步建強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，優(yōu)化《寧波市大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐基地管理辦法》，規(guī)范就業(yè)實(shí)踐全流程管控，促進(jìn)實(shí)踐基地轉(zhuǎn)型升級(jí)，另一方面要積極搭建“政校企”三方線上對(duì)接平臺(tái)，鼓勵(lì)企事業(yè)單位和高校共建就業(yè)實(shí)習(xí)基地，推動(dòng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)用人需求與大學(xué)生就業(yè)有效銜接。

三是要進(jìn)一步提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平。為優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，寧波積極推進(jìn)人社領(lǐng)域數(shù)字化改革，通過(guò)大數(shù)據(jù)比對(duì)實(shí)現(xiàn)政策找人，極大地便利了大學(xué)生享受政策。下一步，高校和政府部門(mén)應(yīng)抓住全面推進(jìn)數(shù)字化改革的契機(jī)，建立常態(tài)化對(duì)接機(jī)制，加強(qiáng)大數(shù)據(jù)交流分析，開(kāi)發(fā)就業(yè)畫(huà)像分析、就業(yè)模型研判、精細(xì)化定制服務(wù)等深層次應(yīng)用，切實(shí)提升就業(yè)數(shù)據(jù)的信息價(jià)值，精準(zhǔn)掌握大學(xué)生求職意向和行業(yè)需求，提高大學(xué)生就業(yè)崗位匹配效率。要著力打造大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)跨部門(mén)、跨區(qū)域、跨層級(jí)辦理，不斷提升公共服務(wù)質(zhì)效。除此之外，還要進(jìn)一步深入開(kāi)展寧波市高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，在做好線下招聘的基礎(chǔ)上，緊貼大學(xué)生的喜好和習(xí)慣，運(yùn)用抖音、B站、微博等平臺(tái)，拓寬大學(xué)生就業(yè)信息獲取渠道，加大網(wǎng)絡(luò)招聘、直播帶崗、線上指導(dǎo)等“云服務(wù)”，促進(jìn)大學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)。

責(zé)任編輯：張逸龍F(tuán)B02C4CF-029A-4AF0-913E-EB666A0691EC