杜帥

2021年5月，習(xí)近平總書記在主持中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國，是加強我國國際傳播能力建設(shè)的重要任務(wù)。在實際的國際傳播工作中必然有翻譯的參與，這就需要將單一的翻譯轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的翻譯傳播。由尹飛舟、余承法和鄧穎玲所著的《翻譯傳播學(xué)十講》是翻譯傳播學(xué)的系統(tǒng)研究成果。本書提出了翻譯傳播學(xué)的理論框架，梳理了翻譯傳播的環(huán)節(jié)、要素和功能，論述了翻譯傳播的基本規(guī)律和核心理念，為翻譯傳播學(xué)的發(fā)展提供了學(xué)理依據(jù)。整體上，本書論點清晰明確，語言簡明扼要，在理論闡釋和學(xué)科論證方面特色明顯。

探索翻譯與傳播的新概念與新范疇。本書注重分析翻譯學(xué)與傳播學(xué)有機整合過程中產(chǎn)生的新概念與新范疇，并結(jié)合相關(guān)研究及實踐經(jīng)驗加以驗證。首先，作者從語言運用的視角來考察傳播活動，對核心概念進行界定，認為翻譯傳播學(xué)具有較為明顯的跨學(xué)科屬性，為進一步開展學(xué)理探究奠定了基礎(chǔ)。其次，厘清了翻譯傳播學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。針對翻譯傳播學(xué)與翻譯學(xué)、傳播學(xué)、跨文化傳播學(xué)、國際傳播學(xué)等學(xué)科的關(guān)聯(lián)問題，本書展開了探索式的剖析。

建構(gòu)翻譯傳播的過程與模式?！胺g傳播模式”的建構(gòu)是本書的核心內(nèi)容。作者對翻譯過程中的構(gòu)成要素及環(huán)節(jié)進行了概括，進而總結(jié)了四種翻譯傳播模式：線性模式、循環(huán)模式、系統(tǒng)模式、社會模式，并深入淺出地對各種模式進行了理論探索。此外，對四種模式的探討是循序漸進的，遵循“從單一到多元，由簡單至復(fù)雜”的原則，各模式之間也是層層遞進的關(guān)系，是翻譯傳播系統(tǒng)由內(nèi)部到外部影響因素的延伸與發(fā)展。

闡釋翻譯傳播各要素之間的交互關(guān)系。首先，本書結(jié)合案例說明翻譯傳播主體在翻譯出版過程中主動作為、規(guī)避漏洞，闡明翻譯傳播主體與譯者的關(guān)系，然后指出要加強翻譯傳播機構(gòu)的國際傳播能力建設(shè)。其次，本書還闡釋了“受體”、“受眾”、“分眾”之間的聯(lián)系和區(qū)別。最后，本書分析了受體的接收行為特征，為提升翻譯傳播效果和設(shè)定傳播效果評價指標(biāo)提供借鑒。

設(shè)計翻譯傳播效果評價的指標(biāo)體系。本書闡述了翻譯傳播效果實現(xiàn)的路徑，即實現(xiàn)翻譯傳播過程中各要素的充分互動，清除傳播障礙以及嘗試構(gòu)建形象。此外，作者還提出要建立翻譯傳播效果數(shù)據(jù)反饋平臺，使反饋數(shù)據(jù)與意見真正融入翻譯傳播效果的評估中，并基于5R評價模型構(gòu)建出翻譯傳播效果的評價指標(biāo)體系，這對于不同文本領(lǐng)域翻譯傳播效果評估模式的構(gòu)建有著提綱挈領(lǐng)的指導(dǎo)意義。

本書在翻譯傳播學(xué)領(lǐng)域的局限之處。一是對翻譯傳播各要素的探討有待深入。翻譯傳播學(xué)的研究必然要涉及諸多核心概念的界定與闡釋，有必要充實該部分內(nèi)容并需用大量經(jīng)驗材料加以佐證，使論證更具說服力。二是對翻譯傳播模式和效果評價模型的實證研究還需加強，可以通過田野調(diào)查、三角互證等方法加以實證相應(yīng)觀點。三是本書不僅是一本學(xué)術(shù)專著，更是一本翻譯傳播學(xué)的教材，可以根據(jù)目標(biāo)讀者的實際需求，添加翻譯活動實施和傳播效果驗證的現(xiàn)實案例，這樣既能凸顯其作為一本專著的深入性，又能為翻譯傳播學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者、學(xué)生提供更多實踐參考。

當(dāng)今世界處于百年未有之大變局當(dāng)中，加強翻譯傳播的理論研究，對于我國構(gòu)建融通中外的話語體系、提升國際話語權(quán)，有著極為深遠的意義。本書從學(xué)科界定出發(fā)，將翻譯學(xué)與傳播學(xué)進行了有機結(jié)合，把譯者納入傳播鏈條中，打破了將翻譯與傳播割裂的藩籬；剖析了翻譯傳播模式，闡明了翻譯傳播各要素之間相互施為的關(guān)系；立足于翻譯傳播效果，建立了科學(xué)的效果評價指標(biāo)體系。此外，本書邏輯嚴(yán)謹、論證嚴(yán)密、文字凝練，兼具學(xué)理性與可讀性，為關(guān)注翻譯傳播研究的學(xué)者、學(xué)生提供了理論范式，對翻譯傳播學(xué)的學(xué)科發(fā)展起到“撥金點翠”之效，為貫徹落實、加強改進國際傳播工作奠定了理論基礎(chǔ)。

作者單位 天津外國語大學(xué)中央文獻翻譯研究基地

本文系國家社科基金項目“中共黨史對外譯介研究”（項目編號：21BYY059）、天津市研究生科研創(chuàng)新項目“《習(xí)近平談治國理政》英譯本中的國家形象：構(gòu)建、生成與傳播研究”（項目編號：2021YJSB365）的研究成果。

【編輯：孫瑩】