馬桂艷

班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，企業(yè)的執(zhí)行力、企業(yè)的效益都需要通過(guò)班組來(lái)實(shí)現(xiàn)。做好班組建設(shè)，配備素質(zhì)過(guò)硬的班組長(zhǎng)必不可少，但班組黨員的作用發(fā)揮也不容小覷。對(duì)此，筆者結(jié)合企業(yè)工作實(shí)踐，就如何發(fā)揮好國(guó)有企業(yè)班組黨員的作用淺談看法。

充分認(rèn)識(shí)班組黨員的重要作用

班組黨員是班組的“宣傳員”。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。國(guó)有企業(yè)基層班組在傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策、油田公司總體部署安排及分公司目標(biāo)任務(wù)要求時(shí)，班組員工在通常情況下均以黨員的言行舉止為榜樣，而班組黨員則以其先進(jìn)性引領(lǐng)和帶動(dòng)班組員工自覺(jué)學(xué)習(xí)、努力工作。此時(shí)，班組黨員“宣傳員”的作用尤為重要，其在統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、凝聚士氣方面發(fā)揮著不可或缺的重要作用。

班組黨員是生產(chǎn)的“主力軍”。黨章關(guān)于黨員八項(xiàng)義務(wù)的第（二）項(xiàng)規(guī)定黨員應(yīng)“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用”。在實(shí)際工作中，班組黨員以圍繞中心、服務(wù)大局為目標(biāo)，在危難險(xiǎn)重任務(wù)面前，敢于沖鋒在前，做好排頭兵；在矛盾與困難面前，勇于迎難而上，做好領(lǐng)路人；在重大挑戰(zhàn)面前，善于攻堅(jiān)克難，做好主攻手；在班組管理中，竭盡所能為班組長(zhǎng)分擔(dān)操心事、煩心事，以黨員的先進(jìn)性和榜樣力量彰顯先鋒模范作用。

班組黨員是員工的“代言人”。黨員是黨組織與員工密切關(guān)系的橋梁和紐帶。班組黨員常年與員工共同工作和學(xué)習(xí)，他們了解員工的心理變化和精神狀態(tài)，知曉員工家庭的操心事、煩心事、揪心事。因此，他們一方面能第一時(shí)間向黨組織及班組匯報(bào)情況，當(dāng)好“聯(lián)絡(luò)員”，另一方面能針對(duì)班組員工存在的思想問(wèn)題、工作問(wèn)題、生活問(wèn)題、家庭問(wèn)題等，與員工交流思想、開(kāi)展心理疏導(dǎo)，當(dāng)好“消防員”，真正在實(shí)際工作中急員工之所急、想員工之所想、憂(yōu)員工之所憂(yōu)，把員工的呼聲作為第一信號(hào)，努力當(dāng)好班組員工的“代言人”。

切實(shí)發(fā)揮好班組黨員作用的策略

國(guó)有企業(yè)班組黨員在服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)基層、服務(wù)員工中發(fā)揮著重要的作用，但從目前的現(xiàn)狀來(lái)看，仍然存在著少數(shù)黨員宗旨意識(shí)淡漠、服務(wù)能力弱化等問(wèn)題。筆者以為，要發(fā)揮好班組黨員的作用，不僅需要黨員具備過(guò)硬的素質(zhì)、良好的品行，還需要黨員在繁雜的工作生活中找準(zhǔn)定位，切實(shí)擔(dān)負(fù)起組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。

靈活教育，組織黨員提素質(zhì)

班組黨員作用發(fā)揮得好不好，與黨員能力素質(zhì)的高低有關(guān)。因此，提升班組黨員的綜合素質(zhì)十分必要，其路徑如下：

采取靈活方式，讓黨員學(xué)起來(lái)。傳統(tǒng)的“填鴨式”學(xué)習(xí)方式，只會(huì)讓黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)感到乏味。因此，國(guó)有企業(yè)各基層黨組織要?jiǎng)?chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育方式，定期組織開(kāi)展“三會(huì)一課”組織生活的同時(shí)，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，將黨員學(xué)習(xí)教育與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新媒體相結(jié)合、與現(xiàn)下的時(shí)尚元素接軌，針對(duì)黨員不同年齡段，采取靈活生動(dòng)的學(xué)習(xí)形式，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。如：筆者所在單位電力運(yùn)維分公司電力運(yùn)維八部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：八部）黨委結(jié)合年輕人的特點(diǎn)，將政治理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)任務(wù)教育等知識(shí)點(diǎn)拍成抖音短視頻、快手段子；結(jié)合老同志喜歡聽(tīng)書(shū)的特點(diǎn)，利用“唱吧”“K歌”等播音軟件，請(qǐng)老黨員錄制相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并轉(zhuǎn)發(fā)給班組黨員及員工，讓班組黨員及員工充分利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。

豐富黨日活動(dòng)，讓黨員動(dòng)起來(lái)。主題黨日是落實(shí)“三會(huì)一課”制度、加強(qiáng)黨員教育管理、促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的有效載體，是黨的組織生活方式的重要?jiǎng)?chuàng)新。國(guó)有企業(yè)各基層黨組織要定期開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)黨組織的歸屬感；要不斷豐富主題黨日活動(dòng)形式及內(nèi)容，注重主題黨日的政治性和莊重感，讓黨員從中得到鍛煉、受到熏陶。如：組織基層黨支部圍繞時(shí)事政治、黨紀(jì)條規(guī)、案例警示、安全生產(chǎn)等內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)主題黨日活動(dòng)內(nèi)容；采取主題演講、形勢(shì)宣講、警示教育、座談?dòng)懻摰确绞?，讓黨員在主題黨日活動(dòng)中提升能力素質(zhì)；注重將主題黨日活動(dòng)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際相融合，引導(dǎo)班組黨員圍繞生產(chǎn)中的疑難問(wèn)題展開(kāi)討論，集思廣益、出謀劃策。

運(yùn)用掌上陣地，讓黨員賽起來(lái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”迅速發(fā)展，掌上“微陣地”已成為創(chuàng)新國(guó)有企業(yè)黨建工作的重要手段。國(guó)有企業(yè)基層黨組織應(yīng)充分運(yùn)用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)App、石油黨建App、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)班組黨員利用碎片化時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的大政方針政策，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，了解企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及目標(biāo)任務(wù)等，通過(guò)學(xué)習(xí)積分排名，激發(fā)班組黨員比著學(xué)、賽著學(xué)的積極性。

準(zhǔn)確定位，示范引領(lǐng)做表率

國(guó)有企業(yè)基層黨組織要結(jié)合班組黨員的特點(diǎn)與專(zhuān)長(zhǎng)，找準(zhǔn)每一名黨員發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的定位，使其助力生產(chǎn)、服務(wù)員工、做好表率。

因人而異壓擔(dān)子。黨組織要結(jié)合班組黨員的各自特點(diǎn)與專(zhuān)長(zhǎng)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，適時(shí)給班組黨員加任務(wù)、壓擔(dān)子，讓班組黨員感受到來(lái)自組織的認(rèn)可和信任，以此激發(fā)黨員干事熱情，使其朝著既定目標(biāo)努力。如：八部黨員譚征平熱愛(ài)電焊技術(shù)，并利用業(yè)余時(shí)間考取了操作資格證。其所在的黨支部針對(duì)他這一專(zhuān)長(zhǎng)，給他定課題、壓擔(dān)子、下任務(wù)，讓他負(fù)責(zé)隊(duì)里廢舊設(shè)備的維修管理。幾年來(lái)，他累計(jì)修復(fù)各類(lèi)高壓設(shè)備23臺(tái)，為八部節(jié)約材料費(fèi)用6萬(wàn)余元。

量才適用育人才。任何時(shí)候，黨員的先鋒模范作用都不可小覷。發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，能有效地引導(dǎo)員工在種種困惑面前、在取舍進(jìn)退之間做出正確的選擇。所以，國(guó)有企業(yè)各級(jí)黨組織要注意發(fā)掘班組黨員的特色專(zhuān)長(zhǎng)，并將其放到適合的崗位上去，量才適用，定能收獲事半功倍的效果。如：八部線路二隊(duì)三班黨員尉臣愛(ài)鉆研、好琢磨，遇到難題總是想盡辦法鼓搗明白；而班內(nèi)員工小唐工作冒失、干活頻繁出錯(cuò)。黨支部安排兩人師徒結(jié)對(duì)，幫助小唐成長(zhǎng)成才。幾年來(lái)，在尉臣的帶動(dòng)下，小唐不僅成為了生產(chǎn)骨干，還愛(ài)上了革新鉆研，他研究的多項(xiàng)技術(shù)革新成果頻獲公司級(jí)及廠級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

心系群眾，服務(wù)員工零距離

黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。班組黨員應(yīng)牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以關(guān)愛(ài)員工、服務(wù)員工為本，讓員工切實(shí)感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖。

建立信息網(wǎng)。國(guó)有企業(yè)基層黨組織要結(jié)合企業(yè)基層班組實(shí)際，建立完善班組信息網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮班組黨員在信息收集、整理、傳遞和開(kāi)展思想政治工作方面的作用，積極配合所在黨支部開(kāi)展教育引導(dǎo)、穩(wěn)定人心的工作。如：八部員工陳元元因患腦膠質(zhì)瘤，花費(fèi)了高額治療費(fèi)，家庭負(fù)擔(dān)沉重。班組黨員姜春陽(yáng)了解情況后及時(shí)向小隊(duì)匯報(bào)，小隊(duì)黨支部在為陳元元申請(qǐng)困難補(bǔ)助的同時(shí)，組織員工積極募捐，為其解決了燃眉之急。

架起連心橋。員工負(fù)面情緒的產(chǎn)生必有其特定的原因。班組黨員要針對(duì)員工所思所想，找出其產(chǎn)生負(fù)面情緒的根源，并溝通談心、因勢(shì)利導(dǎo)、對(duì)“癥”下藥，理順員工情緒。如：筆者所在單位的小劉是一名大學(xué)生，但一直在工人崗位上工作。他看到同期分配來(lái)的大學(xué)生先后走上干部崗位，覺(jué)得自身沒(méi)得到重用，逐漸產(chǎn)生了逆反心理。班組黨員朱振忠發(fā)現(xiàn)苗頭后，堅(jiān)持與其談心，尋找工作突破口；同時(shí)，針對(duì)他愛(ài)好乒乓球的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他參加乒乓球比賽，并指導(dǎo)他代表廠參加公司青工大賽，激發(fā)了他的集體榮譽(yù)感。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)活力的源泉。班組黨員應(yīng)如何在工作中發(fā)揮模范帶頭作用，不是口頭說(shuō)說(shuō)即可，而應(yīng)是看黨員干得如何、發(fā)揮了什么樣的作用。筆者認(rèn)為，急難險(xiǎn)重，事事表率；員工難事，件件上心，這應(yīng)是班組黨員作用的真實(shí)寫(xiě)照。EF6A59BB-D45B-402B-9FFB-9A32031F6F89