摘要：隨著電腦在日常生活與工作中的普及，電腦輔助制圖也逐漸被人們熟練運用，很多高校的建筑設計、環(huán)境藝術設計類專業(yè)也將草圖大師課程列為基礎類課程之一，草圖大師憑借其簡單、容易上手等優(yōu)點也受到了大家的廣泛好評，而在日常的教學中，作為工具使用的同時，還應不斷提高學生的理論創(chuàng)新，真正讓草圖大師成為學生手中強有力的武器。

關鍵詞：草圖大師;制圖;基礎類課程

一、草圖大師介紹

草圖大師是現(xiàn)今建筑行業(yè)運用非常廣泛的一款軟件，同時各高校在培養(yǎng)相關專業(yè)人才時也會在人才培養(yǎng)方案中加入這門課程，草圖大師操作簡單容易上手，也可繪制較為大型的建筑群體，因此受到大家的廣泛關注。

草圖大師作為一款建模繪圖軟件，是由谷歌公司開發(fā)并設計的一款可構建三維模型的軟件，以前的設計師為了向他人表達自己設計想法與設計構思經(jīng)?；蛴霉P在紙上繪畫出大致圖形來讓客戶更好的了解自己的想法，而今天，草圖大師讓設計師們實現(xiàn)了用草圖直觀的展現(xiàn)自己的設計構思。

草圖大師的名字總是給人一種只能畫大概圖形的感覺，其實不然，草圖大師實際上可以使用很多插件，通過插件的幫助也同樣可以渲染出很多高質量的精美效果圖。

草圖大師有著很明顯的優(yōu)點如容易操作易上手，能夠在較短的時間內(nèi)構建大型的模型及建筑群體，即時交流，直接輸出。但是草圖大師也有不足之處，部分操作不能精確控制，當我們在構建大型模型時占用內(nèi)存較大，同時，在使用草圖大師繪制圖形時應及時保存，防止系統(tǒng)遇到故障時引發(fā)閃退而給使用者造成較大的工作損失。

二、草圖大師的主要主要功能優(yōu)勢

1、將二維模型轉變?yōu)槿S模型

草圖大師通過我們原有的建筑圖紙，可以非常容易的將二維模型轉變?yōu)槿S模型，讓我們的設計圖紙變得立體且豐富起來，適合設計類同學們的使用。同時，通過不同的視圖的轉換可以讓學生與觀者更直觀地理解建筑的構成與結構之間的關系，通過線框顯示模式可以看到內(nèi)部結構構成。這種功能可以幫助空間轉換能力較差得學生順利完成設計模型制作。

2、可與CAD、3D等軟件交換使用

在使用草圖大師繪制模型的過程中，不僅僅可以使用草圖大師這一單一文件，還可與其它軟件實現(xiàn)空間上的共聯(lián)，可以在操作時打開CAD或3D等其它經(jīng)常運用的軟件，各個軟件之間各司其職。共同實現(xiàn)更加快捷更加方便的作圖，加快制圖速度。

3、構建山地模型

傳統(tǒng)的模型不能夠構筑較大體量的模型，容易卡頓，但草圖大師十分適合做這種大體量的模型，通過草圖大師中的沙盒工具，可以模擬地形，制作出真實的地理環(huán)境，更加還原實際場地，更生動、更形象。這就使得我們在建模的時候可以根據(jù)當?shù)氐囊粋€實際地形地貌完成建筑設計，真正體現(xiàn)建筑的場地性特征。

4、模擬生態(tài)環(huán)境

草圖大師可通過加入陰影，模擬一年十二個月，一天二十四小時的任意一個時間點，讓三維模型更加立體，豐富、生動形象，更加符合自然環(huán)境的真實特點，讓模型更加精美。建筑設計離不開光影，但當我們說起光影這個概念總是比較虛弱，通過草圖大師的這個功能就可以很好的解決這個困難，他可以讓建筑群體更加立體與準確。

5、簡單制作小動畫

草圖大師功能十分齊全，甚至可以制作動畫視頻，而且一點不輸專業(yè)做視頻的軟件，當我們制作好模型之后，可以通過動畫詳細展示建筑群體的各個方面，細節(jié)部分也可以很好的展現(xiàn)，用這一方式可以讓觀者更直觀、全面的了解模型，視頻完成后，我們甚至可以加入一點背景音樂，讓視頻更加高端，不僅給人展示了內(nèi)容，也給人以美的享受。當然，除了上述功能之外，草圖大師還有很多工具可供使用。比如卷尺、分層等。都是很好的輔助工具。有了草圖大師優(yōu)秀的表達，在模型的展示中可以使設計者更直觀的進行交流。完美地表達自己的設計想法。

三、草圖大師目前的教學資源

隨著時代的進一步發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸被廣泛運用于生活與學習當中，學生們除了在課堂上可以跟老師學習軟件知識外，課余時間也可以通過網(wǎng)課或是網(wǎng)站的學習資料進行自學，當下很多網(wǎng)站都可以提供這種便利的條件，比如年輕人經(jīng)常用到的B站、我要自學網(wǎng)等，都可以讓同學們豐富自己的課余生活進一步進行學習，課堂的時間畢竟是有限的，如果能夠有效的利用好這些工具，勢必對軟件的學習起到事半功倍的效果。

當然，凡事有利則有弊，網(wǎng)絡中不僅僅是學習資源，還有很多耗費時間的娛樂項目，通過網(wǎng)絡的自學需要學生有很強的自制力，如果是自制力較差的學生則不適合進行網(wǎng)絡課程學習。

四、草圖大師教學研究

1、熟悉草圖大師界面

草圖大師相對于其他軟件來說較為簡單，了解界面后基本上就能簡單上手制作一些簡單模型，所以開始階段要讓學生了解草圖大師的界面，掌握軟件功能使用，提高學習效率。

2、背記快捷鍵，并熟練掌握運用

草圖大師的快捷鍵能夠有效提高同學們的建模速度，節(jié)省作業(yè)時間，不過缺點是前期背記比較枯燥，可適當去記憶一些常用到的快捷鍵熟練使用，后期隨著建模的逐漸熟練，快捷鍵也會隨之越記越多。

3、與市場產(chǎn)生鏈接

我們學習軟件，尤其是應用型軟件，歸根結底是為了學生們進入社會中能夠熟練使用操作，無縫銜接的更好的工作，真正為工作服務、為企業(yè)服務、為客戶服務，所以我們在學習軟件的時候，應多練習一些真實的案例進行建模，理論與實踐相結合，這樣不僅可以鍛煉我們軟件的使用，未來也極大程度的提高了我們學生的就業(yè)。

4、及時更新教學內(nèi)容，采用最前端的教學方式

我們的草圖大師是固定的軟件，但是我們通過草圖大師輸出的模型卻是我們主觀的產(chǎn)物，學習軟件不能僅僅是停留在最表面，做出模型就可以了，我們的模型要符合當下的審美，能被市場所接受，這就需要提高我們審美上的能力，所以在學習中應該與世界接軌，創(chuàng)造出更具審美，更有質量的模型。

5、日常教學反思

在日常的教學中應及時總結自己的不足，并向更優(yōu)秀的老教師學習，不斷地去豐富自己，充實自己，這樣才能更好的教好學生，提升學生能力，提高學校就業(yè)率。

結語

草圖大師是建筑設計、環(huán)境藝術設計類專業(yè)的同學們經(jīng)常使用的軟件，因其方便簡單好上手受到大家的廣泛好評，通過使用草圖大師可以完成很多大型的建筑群體模型，在學習軟件的過程中，不僅要在課堂上給學生打牢基礎，還應幫助學生培養(yǎng)自主學習的能力，同時，軟件只是幫助我們的一個工具，我們不僅要學習使用方法，還應提高我們頭腦里的理論觀念，多學習西方一些優(yōu)秀的、經(jīng)典的案例，通過不斷的學習、借鑒，最終提升我們學生能力，提高就業(yè)率，提高自身實際水平。

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作者簡介：周春然（1991.02-），女，漢族，山東淄博人，碩士研究生，云南工商學院，助教/中級工程師，研究方向：景觀設計。