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        鋪就大學生高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路

        2022-07-01 07:31:44文|齊
        寧波通訊 2022年9期
        關鍵詞:優(yōu)化大學生

        文|齊 鉞

        大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè),一頭連著國家社會,一頭連著千家萬戶,是“穩(wěn)就業(yè)”的重中之重。近年來,寧波通過實施“甬上樂業(yè)”計劃,優(yōu)化政策保障體系,提升公共服務水平,大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得顯著成效。但是,當前寧波大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢依然復雜嚴峻。大學生“緩就業(yè)”“輕基層”的就業(yè)觀念普遍存在,“供需不匹配”的就業(yè)結構性矛盾還需進一步解決。加之受新冠肺炎疫情影響,部分行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營受阻、中小企業(yè)吸納就業(yè)能力下降、線下招聘活動暫停、考試招錄延后等不利因素增多。筆者認為,在此背景下,高校和政府部門應起而行之、勇挑重擔,從以下三方面工作入手,合力鋪就大學生高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。

        一是要進一步明確大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)導向。由于缺乏清晰的自我定位和長遠規(guī)劃,部分學生在考研、考公上盲目跟風,職業(yè)生涯選擇過多依賴社會主流期待,自我認識與社會認識存在偏差。高校應將就業(yè)觀擇業(yè)觀引導作為思想政治教育的重要內容,加強在校職業(yè)規(guī)劃教育,拓寬畢業(yè)生就業(yè)視野,幫助他們了解所學專業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)形勢,引導他們接受多元化職業(yè),規(guī)避就業(yè)“盲從”,全面評估自身條件,合理調整就業(yè)預期,擺正找準職業(yè)定位,打破“唯薪資”“唯鐵飯碗”的世俗桎梏,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間。政府部門應積極開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導培訓、職業(yè)能力測評、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型評選等活動,提高大學生的主動就業(yè)意識,引領他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。同時,加大大學生到企業(yè)和基層就業(yè)的政策支持力度,引導投資機構、金融機構在防控金融風險基礎上推出更多更優(yōu)的大學生創(chuàng)業(yè)金融產(chǎn)品,強化對大學生創(chuàng)業(yè)的融資支持。

        二是要進一步優(yōu)化大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)供需結構。由于轉型升級、智能制造等戰(zhàn)略的實施,用人單位對大學生的綜合能力素質提出了更高要求。與此同時,隨著社會發(fā)展和物質生活水平的提高,大學生對崗位的期望值也進一步提高,供需雙方存在不匹配的結構性矛盾。對此,高校應結合自身辦學特點及優(yōu)勢,根據(jù)社會市場需求創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,合理定位人才培養(yǎng)目標,制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案,及時調整和優(yōu)化專業(yè)設置,突出對專業(yè)技能的培養(yǎng),夯實課下專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。同時,高校應擔負起學生創(chuàng)業(yè)引路人角色,將創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實踐有機融合,將學生的人生發(fā)展和創(chuàng)業(yè)指導貫穿人才培養(yǎng)全過程,幫助學生開展創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。就政府部門而言,一方面要進一步建強大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺,優(yōu)化《寧波市大學生就業(yè)實踐基地管理辦法》,規(guī)范就業(yè)實踐全流程管控,促進實踐基地轉型升級,另一方面要積極搭建“政校企”三方線上對接平臺,鼓勵企事業(yè)單位和高校共建就業(yè)實習基地,推動重點產(chǎn)業(yè)用人需求與大學生就業(yè)有效銜接。

        “甬上樂業(yè)”2021寧波就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務交流大會現(xiàn)場招聘會。寧波市人力社保局供圖

        三是要進一步提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務水平。為優(yōu)化大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,寧波積極推進人社領域數(shù)字化改革,通過大數(shù)據(jù)比對實現(xiàn)政策找人,極大地便利了大學生享受政策。下一步,高校和政府部門應抓住全面推進數(shù)字化改革的契機,建立常態(tài)化對接機制,加強大數(shù)據(jù)交流分析,開發(fā)就業(yè)畫像分析、就業(yè)模型研判、精細化定制服務等深層次應用,切實提升就業(yè)數(shù)據(jù)的信息價值,精準掌握大學生求職意向和行業(yè)需求,提高大學生就業(yè)崗位匹配效率。要著力打造大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化服務平臺,推動實現(xiàn)業(yè)務跨部門、跨區(qū)域、跨層級辦理,不斷提升公共服務質效。除此之外,還要進一步深入開展寧波市高校畢業(yè)生就業(yè)服務活動,在做好線下招聘的基礎上,緊貼大學生的喜好和習慣,運用抖音、B站、微博等平臺,拓寬大學生就業(yè)信息獲取渠道,加大網(wǎng)絡招聘、直播帶崗、線上指導等“云服務”,促進大學生更高質量就業(yè)。

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