☉王東林

“體育解說(shuō)是專(zhuān)業(yè)的體育解說(shuō)員以體育賽事為服務(wù)客體、以賽事受眾為服務(wù)主體的智力性工作”。體育解說(shuō)，本質(zhì)上是解說(shuō)員在賽事進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)完成的一項(xiàng)非常復(fù)雜的創(chuàng)造性智力工作，每一場(chǎng)體育賽事解說(shuō)文本都是解說(shuō)員在賽事現(xiàn)場(chǎng)的即興口語(yǔ)文本創(chuàng)作活動(dòng)，這其中蘊(yùn)含著一定的邏輯規(guī)制。

談及中國(guó)的體育解說(shuō)，宋世雄是一個(gè)繞不開(kāi)的名字。他解說(shuō)過(guò)2000 多場(chǎng)比賽，他解說(shuō)的第三屆世界杯女子排球賽、第十屆世界女排錦標(biāo)賽等賽事給人們留下深刻的印象?！爸袊?guó)女排+宋氏解說(shuō)”為中國(guó)觀眾帶來(lái)了極大的精神力量，宋世雄的聲音也自然而然地成為當(dāng)時(shí)中國(guó)體育的“主流聲音”。

一、基于傳播學(xué)的體育解說(shuō)邏輯遵循

從傳播學(xué)角度而言，體育解說(shuō)是解說(shuō)員基于體育賽事對(duì)受眾提供的現(xiàn)場(chǎng)解釋與評(píng)論服務(wù)行為，這一服務(wù)行為質(zhì)量評(píng)價(jià)如何，在一定程度上取決于解說(shuō)文本的邏輯實(shí)現(xiàn)與構(gòu)成。換言之，體育解說(shuō)本質(zhì)上是一種信息的傳播服務(wù)，其傳播過(guò)程中呈現(xiàn)出的真實(shí)、快捷、客觀、公正特點(diǎn)，是體育解說(shuō)員務(wù)必恪守的根本原則。體育解說(shuō)文本的傳播效果，直接對(duì)應(yīng)受眾的滿(mǎn)意度，亦即體育解說(shuō)文本對(duì)解說(shuō)員的現(xiàn)場(chǎng)賽事解說(shuō)印象與質(zhì)量能夠做出直觀反應(yīng)。

這是1981年11月16日第三屆世界杯女子排球比賽中宋世雄的一段現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)文本：“中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)，各位聽(tīng)眾、各位觀眾，臺(tái)灣同胞們、海外僑胞們，我們現(xiàn)在是在日本大阪府立體育館向大家現(xiàn)場(chǎng)直播第三屆世界杯女子排球賽的決賽，由中國(guó)隊(duì)對(duì)日本隊(duì)……?！边@是一段有著典型“宋氏”風(fēng)格的體育解說(shuō)文本，文本的整體框架結(jié)構(gòu)，尤其是開(kāi)場(chǎng)的“呼臺(tái)”環(huán)節(jié)、賽事進(jìn)程情況介紹等已經(jīng)成為留在50 后、60 后體育迷心中的永久記憶。宋世雄的解說(shuō)生涯從1961年擔(dān)任第26 屆世界乒乓球錦標(biāo)賽的解說(shuō)工作開(kāi)始，在長(zhǎng)達(dá)40 余年的解說(shuō)生涯中，他除了在亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)上擔(dān)任解說(shuō)工作之外，還解說(shuō)了足球、乒乓球、籃球、羽毛球、網(wǎng)球、冰球、田徑、游泳、體操、舉重、武術(shù)等單項(xiàng)世界賽事，被業(yè)界稱(chēng)之為“十項(xiàng)全能”。宋世雄的體育解說(shuō)，不僅在國(guó)內(nèi)影響深遠(yuǎn)，甚至贏得了國(guó)際聲譽(yù)。1995年他被美國(guó)廣播電視體育節(jié)目主持人協(xié)會(huì)評(píng)為“最佳國(guó)際廣播電視體育節(jié)目主持人”。

傳播學(xué)中的使用與滿(mǎn)足理論曾經(jīng)在大眾傳播效果研究史上產(chǎn)生過(guò)重要影響，其觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)受眾的能動(dòng)性，突出受眾的地位。如果將宋世雄的體育解說(shuō)文本置于該理論視野下進(jìn)行分析解讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其與受眾心理滿(mǎn)足需求理論觀點(diǎn)高度吻合，并具有內(nèi)在邏輯關(guān)系。

根據(jù)傳播學(xué)中的使用與滿(mǎn)足理論，體育賽事轉(zhuǎn)播中受眾被視為特定“需求”的個(gè)體，把受眾對(duì)傳媒的接觸看作是基于某種特定的需求動(dòng)機(jī)來(lái)“使用”的主動(dòng)行為，從而使賽事受眾的欲求得到滿(mǎn)足。上世紀(jì)80年代初，正是中國(guó)改革開(kāi)放初期，春潮涌動(dòng)、萬(wàn)象更新，在這一時(shí)代背景下，各行各業(yè)亟需精神力量鼓舞士氣，而宋世雄解說(shuō)的中國(guó)女排“五連冠”很大程度上滿(mǎn)足了受眾的這一心理需求。加之當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)可以收聽(tīng)、收看到的重大體育賽事不多，中國(guó)女排的出色表現(xiàn)讓受眾獲得了極大的心理滿(mǎn)足感，客觀上也使宋世雄的“女排模式”體育解說(shuō)文本贏得好評(píng)。

1981年中國(guó)隊(duì)在第三屆世界杯女子排球賽的決賽中以3：2 戰(zhàn)勝日本隊(duì)獲得冠軍后，宋世雄的解說(shuō)文本是這樣的：

親愛(ài)的聽(tīng)眾、親愛(ài)的觀眾：當(dāng)你看到中國(guó)女排運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，可曾想到，她們是付出了多少代價(jià)??！年輕的小將郎平，為了提高身體機(jī)能，讓醫(yī)生踩她的雙腿，疼得她流出了眼淚、咬破了嘴唇，也不哼一聲。她曾經(jīng)這樣說(shuō)：我是個(gè)新隊(duì)員，要接受?chē)?yán)格的考驗(yàn)，接受最艱苦的訓(xùn)練，絕不被困難嚇倒……

宋世雄的話語(yǔ)非常勵(lì)志，可以說(shuō)對(duì)那一代人有教化功能。在20世紀(jì)70年代末、80年代初的那段時(shí)間里，整個(gè)國(guó)家和民族特別需要這樣的一種情緒。宋世雄通過(guò)對(duì)女排運(yùn)動(dòng)員的贊美，希望對(duì)觀看賽事受眾起到鼓舞、鞭策、激勵(lì)作用的訴求非常明顯，客觀上滿(mǎn)足了受眾觀看賽事時(shí)的心理需求。

二、宋氏解說(shuō)文本的受眾意識(shí)

仔細(xì)觀察宋世雄的體育解說(shuō)文本，不難發(fā)現(xiàn)其中鮮有晦澀的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，“通俗易懂、明白如話”是宋氏解說(shuō)文本的一個(gè)主要特色。這種從便于受眾理解的角度考慮，盡量使用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)文本解說(shuō)，對(duì)于上世紀(jì)80年代初的受眾快速理解體育賽事是非常有幫助的。除此之外，宋氏解說(shuō)還有以下一些特點(diǎn)。

（一）善于用語(yǔ)言營(yíng)造和渲染比賽氣氛

在中國(guó)所有的體育解說(shuō)員中，宋世雄有一副獨(dú)一無(wú)二、辨識(shí)度極高的嗓音，這也形成了他體育解說(shuō)的特有風(fēng)格，有人將其總結(jié)為“急”（語(yǔ)速快）、“尖”（聲音尖）、“滿(mǎn)”（滿(mǎn)負(fù)荷）。本文對(duì)此觀點(diǎn)姑且不做評(píng)價(jià)，但是，宋世雄在解說(shuō)工作中會(huì)將解說(shuō)文本融入極度興奮的個(gè)人情緒中，將自己的音高、音量全部置于高音區(qū)，然后轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言進(jìn)行傳播，充分實(shí)現(xiàn)了解說(shuō)文本中的情緒渲染，營(yíng)造了或緊張或熱烈的賽事氣氛。有觀眾表示“聽(tīng)宋世雄的解說(shuō)一直會(huì)處于興奮狀態(tài)”，從使用與滿(mǎn)足理論視角解析，也恰好印證了受眾在欣賞體育賽事過(guò)程中的心理訴求。

（二）服務(wù)意識(shí)下的信息復(fù)述

宋世雄的體育解說(shuō)文本中，有許多信息內(nèi)容是一再?gòu)?fù)述的。例如：

在已經(jīng)結(jié)束的前6 場(chǎng)比賽中，中國(guó)隊(duì)的比賽成績(jī)是六戰(zhàn)六勝：分別以3：0 戰(zhàn)勝巴西隊(duì)；3：0戰(zhàn)勝蘇聯(lián)隊(duì)；3：0 戰(zhàn)勝南朝鮮隊(duì)；3：0 戰(zhàn)勝保加利亞隊(duì)；3：0 戰(zhàn)勝古巴隊(duì)；3：2 戰(zhàn)勝美國(guó)隊(duì)。比賽已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)在場(chǎng)上比分是1：0，中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先，是由3 號(hào)賴(lài)亞文勾手發(fā)球首先得分。

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或許有人認(rèn)為這樣的解說(shuō)不夠凝練甚至有些啰嗦，事實(shí)上，國(guó)際上公認(rèn)的優(yōu)秀體育解說(shuō)員在進(jìn)行賽事解說(shuō)時(shí)信息復(fù)述是必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。歐美不少著名體育解說(shuō)員堅(jiān)持在比賽直播過(guò)程中使用沙漏，以此來(lái)提醒自己多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)必須播報(bào)一次比分。美國(guó)老一代廣播體育解說(shuō)員里德·巴伯習(xí)慣于用一個(gè)三分鐘的沙鐘,每當(dāng)沙鐘漏完的時(shí)候,他一定播報(bào)一次比分,然后再把沙鐘倒立過(guò)來(lái),準(zhǔn)備下一次播報(bào)?？梢?jiàn)，賽事進(jìn)行期間解說(shuō)員以一定間隔頻次對(duì)與之相關(guān)的信息內(nèi)容特別是比分進(jìn)行多次復(fù)述，是一種服務(wù)意識(shí)的體現(xiàn)，目的就是可以滿(mǎn)足受眾需求。美國(guó)著名棒球解說(shuō)員杰克·巴克說(shuō):“每個(gè)人都想知道比分。當(dāng)他們不知道比分的時(shí)候,他們就會(huì)發(fā)瘋。告訴他們比分?！北容^而言，宋世雄的解說(shuō)文本有著充分的基于體育賽事的解釋、介紹和服務(wù)意識(shí)體現(xiàn)。

三、體育賽事解說(shuō)的素養(yǎng)和技能培育

解說(shuō)員對(duì)于任何一場(chǎng)體育賽事的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，都是依托正在進(jìn)行中的體育賽事而同步完成的一次口頭文本創(chuàng)作。解說(shuō)員作為體育賽事轉(zhuǎn)播中的重要一環(huán)，一方面，恰到好處的解說(shuō)會(huì)對(duì)精彩的賽事進(jìn)行起到錦上添花作用；另一方面，得體的體育解說(shuō)文本構(gòu)建，是實(shí)現(xiàn)上述訴求的條件基礎(chǔ)。解說(shuō)員進(jìn)行解說(shuō)文本創(chuàng)作能夠令體育賽事受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，除了兼顧相關(guān)學(xué)術(shù)內(nèi)在規(guī)制，還需關(guān)注以下幾點(diǎn)。

（一）解說(shuō)文本的專(zhuān)業(yè)性

體育解說(shuō)員作為解說(shuō)文本的創(chuàng)作主體，應(yīng)具備對(duì)解說(shuō)對(duì)象（賽事項(xiàng)目）的知識(shí)掌握、規(guī)則了解等必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。對(duì)于體育解說(shuō)員而言，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是指體育解說(shuō)員在解說(shuō)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和文化知識(shí),包括對(duì)體育政策、體育項(xiàng)目知識(shí)、裁判規(guī)則、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的掌握等。宋世雄認(rèn)為，體育解說(shuō)雖有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,但目前我國(guó)多數(shù)體育解說(shuō)員處于什么項(xiàng)目都能播但什么也不精的狀況。以足球解說(shuō)為例，一名優(yōu)秀的解說(shuō)員對(duì)于比賽雙方隊(duì)員的個(gè)人情況、技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)以及教練思想、戰(zhàn)術(shù)意圖等能夠做到如數(shù)家珍、熟稔于心，對(duì)于比賽中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)員假摔、越位、犯規(guī)等技術(shù)犯規(guī)行為能夠作出與裁判員相差無(wú)幾的認(rèn)定和判罰。解說(shuō)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還體現(xiàn)在“對(duì)出現(xiàn)在鏡頭中的人的要素，如運(yùn)動(dòng)員、教練員、觀眾要員等給予解讀；對(duì)于事的要素，諸如歷史、背景、賽場(chǎng)空間、突發(fā)狀況等給予說(shuō)明；對(duì)于比賽本身，給予分析和判斷，對(duì)于受眾情緒進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng)”。

（二）解說(shuō)文本的個(gè)性化

每一位體育解說(shuō)員都需要具備一定的個(gè)性特征。一定意義上說(shuō)，解說(shuō)員的個(gè)性特征是贏得受眾青睞與歡迎的重要因素，解說(shuō)員富有個(gè)性的文本創(chuàng)作，可以提升在受眾中的獨(dú)特影響力。例如，以“高、尖、快”聲音特點(diǎn)著稱(chēng)的宋世雄，激情澎湃是他解說(shuō)時(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

隨著各類(lèi)體育賽事的不斷增多，當(dāng)下以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)構(gòu)建的新媒體平臺(tái)為各類(lèi)體育賽事的轉(zhuǎn)播、直播帶來(lái)更加便利的傳播渠道。與此同時(shí)，體育解說(shuō)員之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，賽事受眾的欣賞水平也越來(lái)越高。在這一背景下，解說(shuō)員不斷創(chuàng)作出令賽事受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的高質(zhì)量體育解說(shuō)文本，既是衡量解說(shuō)員解說(shuō)水平的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，也是提升解說(shuō)員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與技術(shù)能力的主要途徑。對(duì)于解說(shuō)員來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)顯然不可能一蹴而就，需要有一個(gè)長(zhǎng)期不斷的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累過(guò)程。

注釋

①王東林：《“本真式”體育解說(shuō)的特征及啟示》，《武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2014年第12 期。

②胡子豪：《時(shí)代之音丨宋世雄：女排背后的聲音》，百度網(wǎng)，2021年9月18日，https://baijiahao.baidu.com/s?id=1711249054163465350&wfr=spider&for=pc[DE/OL].

③王東林、張德勝：《體育解說(shuō)應(yīng)注重倫理意識(shí)》，《青年記者》，2017年第3 期。

④《他是中國(guó)體育解說(shuō)第一人，曾獲世界大獎(jiǎng)，70 歲復(fù)出解說(shuō)北京奧運(yùn)! 兩代人的共同記憶》，百度網(wǎng)，，2017年8月24日，https://baijiahao.baidu.com/s?id=1576600372159488838&wfr=spide r&for=pc.

⑤劉其中：《宋世雄征服了他的美國(guó)同行》，《新體育》，1996年第4 期。

⑥曾繁旭：《宋世雄那一個(gè)時(shí)代的國(guó)家聲音》，《南方人物周刊》，2006年第17 期。

⑦方天：《我說(shuō)“急”“尖”“滿(mǎn)”──也評(píng)宋世雄體育播音風(fēng)格》，《現(xiàn)代傳播》，1996年第1 期。

⑧張德勝、武學(xué)軍主編：《體育解說(shuō)評(píng)論》，華中科技大學(xué)出版社，2017年版。

⑨〔美〕湯姆·海德里克：《體育播音藝術(shù)》，任悅、王群、金北平、徐力譯，中國(guó)廣播電視出版社，2008年版。

⑩程雪峰：《現(xiàn)代體育解說(shuō)員的專(zhuān)業(yè)訴求和風(fēng)格拓展》，《新聞界》，2007年第4 期。

?壽文華：《體育解說(shuō)員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及其培養(yǎng)》，《現(xiàn)代傳播》，2004年第5 期。

?王泰興：《體育解說(shuō)“三術(shù)”—解說(shuō)評(píng)論員人才培養(yǎng)的思考》，《體育師友》，2020 第6 期。