李衛(wèi)祥

近期全國本土新冠肺炎疫情呈現(xiàn)點多、面廣、頻發(fā)的特點，統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，必須以科學(xué)之策應(yīng)對。當(dāng)前，高等學(xué)校進(jìn)入了畢業(yè)生論文答辯、升學(xué)、就業(yè)的關(guān)鍵時期，做好畢業(yè)季的各項工作，必須要結(jié)合實際，科學(xué)精準(zhǔn)施策。

一要把握學(xué)生思想動態(tài)，增強(qiáng)思想教育的主動性。新冠肺炎疫情蔓延，給每個人帶來非常大的心理壓力，特別是學(xué)生身處疫區(qū)不能返校復(fù)學(xué)，正常上課和畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、考研復(fù)試、求職就業(yè)等節(jié)奏被打亂，容易出現(xiàn)沖動、失望、焦慮等情緒甚至出現(xiàn)極端行為。高校對此要有清醒的認(rèn)識和科學(xué)的評估，從解決畢業(yè)生的思想認(rèn)識問題入手，及時介入，強(qiáng)化引導(dǎo)，暢通信息渠道，增強(qiáng)做好畢業(yè)生思想教育工作的主動性。

二要分類研究個體情況，增強(qiáng)思想教育的針對性。疫情防控期間，學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律被打亂，不同的學(xué)生會有不同的心理和思想狀況。高校教學(xué)和管理隊伍，特別是每天與學(xué)生接觸的輔導(dǎo)員、班主任，要結(jié)合平常掌握的學(xué)生基本情況，在分類研究學(xué)生心理、關(guān)注學(xué)生思想變化等方面進(jìn)一步細(xì)化工作內(nèi)容，積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生進(jìn)行思想交流，積極回應(yīng)學(xué)生提出的問題，緩解學(xué)生的思想壓力，鼓舞學(xué)生科學(xué)防疫的信心和共克時艱的勇氣，讓學(xué)生感受到學(xué)校和老師是自己強(qiáng)大的后盾，感受到來自身邊人的關(guān)心、關(guān)愛和幫助。

三要關(guān)注畢業(yè)特定事務(wù)，增強(qiáng)思想教育的有效性。疫情防控期間，增加師生交流的頻度，是開展思想教育最有效的手段。要聚焦畢業(yè)生群體的特殊性，關(guān)注他們遇到的畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及情感等一系列問題，幫助他們從容應(yīng)對各種情況，教育他們要有在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局的進(jìn)取精神，保持不畏困難、奮勇向前的勇氣和動力。

一要開啟線上教學(xué)活動，穩(wěn)定教學(xué)運(yùn)行秩序。新冠肺炎疫情防控期間，高校要積極開展線上教學(xué)活動，統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)調(diào)整畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)安排，創(chuàng)新教學(xué)方法，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，確保“停課不停教，停課不停學(xué)”在畢業(yè)季的教學(xué)環(huán)節(jié)中得到落實。高度重視畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，及早調(diào)整教學(xué)方案，啟動教學(xué)預(yù)案，穩(wěn)定教學(xué)秩序，盡量減弱疫情帶來的沖擊。

二要及早開展學(xué)業(yè)審核，明確畢業(yè)時間進(jìn)度。在大學(xué)階段的最后時期，畢業(yè)生非常關(guān)注自己能否順利畢業(yè)和獲得相應(yīng)學(xué)位。教學(xué)業(yè)務(wù)部門要緊密結(jié)合疫情防控的形勢和任務(wù)，提前啟動畢業(yè)生學(xué)業(yè)審核工作，及時公布工作進(jìn)度，根據(jù)不同專業(yè)的實際情況分類推進(jìn)相關(guān)工作。及時進(jìn)行研判和調(diào)整工作方案，有針對性地拿出解決辦法，保證畢業(yè)生按期畢業(yè)。

三要積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，做好學(xué)業(yè)問題咨詢。進(jìn)入畢業(yè)期，畢業(yè)生關(guān)注的問題特別多。比如由于課程修讀學(xué)分不夠或者學(xué)分績點不高，影響到畢業(yè)和學(xué)位授予，但學(xué)生卻考上了研究生或者找到了工作單位，該怎么辦？越是在特殊時期，我們越要增強(qiáng)工作責(zé)任心，積極回應(yīng)畢業(yè)生的關(guān)切，暢通與畢業(yè)生的聯(lián)系，處理好學(xué)業(yè)咨詢問題，做好考試、答辯、學(xué)籍、學(xué)位、畢業(yè)、結(jié)業(yè)等相關(guān)的政策解讀，積極送關(guān)懷、送指導(dǎo)、送幫助，讓疫情防控期間的畢業(yè)生工作有情、有愛、有溫度。

一要關(guān)注考研升學(xué)群體，幫助學(xué)生科學(xué)應(yīng)對復(fù)試。近年來，全國研究生報考人數(shù)逐年增加，競爭壓力持續(xù)加大。全國碩士研究生招生考試初試成績公布后，入學(xué)復(fù)試和調(diào)劑錄取工作要持續(xù)2個月，考生多數(shù)會出現(xiàn)焦慮心理。高校要高度重視考研學(xué)生的思想情況，主動幫助他們熟悉復(fù)試的政策、程序、方式，可在線上舉辦考研復(fù)試說明會，既要解讀政策，更要做好咨詢，以此提振學(xué)生復(fù)試和調(diào)劑成功的信心。

二要積極推送招生信息，幫助學(xué)生拓寬升學(xué)視野。在畢業(yè)季，學(xué)生和家長都渴望從學(xué)校獲得更多的招生信息。高校要對學(xué)生的主觀意愿、就業(yè)市場需求、家長對孩子的期待進(jìn)行研究，注重收集官方招生信息，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，開展個性化的幫助，指導(dǎo)學(xué)生通過合法合規(guī)的途徑和渠道實現(xiàn)升學(xué)愿望。

三要發(fā)動教師群體參與，幫助學(xué)生排解緊張焦慮情緒。高?？山M織有經(jīng)驗的教師對擬升學(xué)的學(xué)生進(jìn)行一些力所能及的指導(dǎo)，對復(fù)試、調(diào)劑和申請留學(xué)的學(xué)生可進(jìn)行常識性、技巧性、有針對性的線上輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助他們排解焦慮和緊張情緒，引導(dǎo)他們利用好這段寶貴的時間進(jìn)行充分的升學(xué)準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)來迎接疫情下的升學(xué)大考，為自己交上滿意的答卷。

一要職業(yè)指導(dǎo)主動跟進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生積極就業(yè)創(chuàng)業(yè)。疫情防控期間，畢業(yè)生面對紛繁復(fù)雜的招聘信息和多元的職業(yè)取向，往往會很迷茫。在這個關(guān)鍵時期，高校職業(yè)指導(dǎo)要主動跟進(jìn)，要把國家促就業(yè)、穩(wěn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策給畢業(yè)生講清楚、講徹底、講明白，教育引導(dǎo)畢業(yè)生積極參加就業(yè)招聘，把自己的就業(yè)意向與服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展需求相結(jié)合，鼓勵畢業(yè)生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。

二要積極舉辦線上招聘，云端辦理就業(yè)擇業(yè)手續(xù)。畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)場招聘活動可轉(zhuǎn)為線上開展，實現(xiàn)網(wǎng)上雙選、網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約、網(wǎng)上視頻宣講。要強(qiáng)化大學(xué)生安全教育，教育畢業(yè)生警惕非正常渠道的信息誘導(dǎo)，避免走進(jìn)虛假就業(yè)的騙局。學(xué)校要加大舉辦線上招聘活動的力度和頻度，積極向畢業(yè)生精準(zhǔn)推送就業(yè)信息，提高畢業(yè)生對網(wǎng)絡(luò)求職、云端面試的適應(yīng)度和對學(xué)校開展線上就業(yè)活動的認(rèn)同度。

三要注重宣傳典型案例，以榜樣激勵學(xué)生積極就業(yè)。高校要積極宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，讓身邊人教育身邊人，用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的決心和信心。要積極舉辦職業(yè)講堂、畢業(yè)生與在校生面對面等活動，努力糾正和克服當(dāng)前大學(xué)生中間存在的“慢就業(yè)”病，讓畢業(yè)生在面對多重選擇時能夠進(jìn)行科學(xué)比較，慎重做出決定，促進(jìn)畢業(yè)班學(xué)生順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。

（作者單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)）