為了讓學生在緊張的學習之余走出教室，豐富經(jīng)歷，陶冶情操，我校開展了一場體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與精神的遠足拉練研學活動，活動地點為市美術(shù)館、檔案館、圖書館。

心之所向，行之所往。我校學子以青春的熱望和征服的激情，完成了約六公里的征程。此次遠足拉練研學活動，既讓學生鍛煉了體魄，增長了知識，受到傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，還培養(yǎng)了學生的堅強意志和團隊精神。

———游潮州市美術(shù)館

廣東省潮州市聯(lián)正實驗學校初一李佳璇

指導教師曾江保

潮州作為中國工藝美術(shù)之都，在悠悠的歷史長河中，工藝文化世代相承?！}記

走進美術(shù)館，最先映入眼簾的是一件件木雕。它們被陳列在玻璃展柜中，斑駁的陽光映在玻璃上，為它們增添了幾分美感。

其中，最壯觀的是辜柳希先生創(chuàng)作的《雙層龍蝦蟹簍》，只一眼，我便被吸引住了。幾只龍蝦匍匐在竹簍上，眼神中流露出被捕時的恐慌。簍中的螃蟹一只搭著一只，不斷往簍邊爬，氣氛緊張，仿佛下一秒便要從簍中鉆出來。一起觀看的同學們發(fā)出此起彼伏的贊嘆聲。尤其得知制作這樣一件藝術(shù)品需要花費一年甚至更久的時間時，我仿佛看到，一位偉大的藝術(shù)家正坐在桌前低頭雕刻。一塊木頭在花開花落、雁去雁回的四季更替中，漸漸地有了模樣，有了靈魂。木雕藝術(shù)，要有人耐得住寂寞，才能流傳下去。

與木雕齊名的文化工藝是潮繡。一幅幅精美的刺繡作品被擺在書案上，刺繡上的圖案仿佛畫上去的一般。我們不由得驚嘆這些“圖畫”技術(shù)之精湛。講解員向我們介紹：“這其實是潮州古工藝———潮繡，它是中國四大名繡之一，也是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！币粔K小小的繡布上，世間的風花雪月、潮涌浪翻被絲線定格，一個個動人的故事被生動演繹。我不由得想象：一個溫柔秀雅的姑娘，坐在窗邊，不緊不慢地運著針線，生命的痕跡逐漸浮現(xiàn)在繡布上，窗外時有蟬鳴，讓這畫面本身也成了一種藝術(shù)。

輕叩藝術(shù)的大門，走進藝術(shù)的故事，讓傳統(tǒng)藝術(shù)流傳下去，讓它們在歲月匆匆中給游人一段愜意的時光。

廣東省潮州市聯(lián)正實驗學校初一鄭躍城

指導教師陳春燕

“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放……”在歌聲與笑聲中，我們踏上了研學活動的征途。

美術(shù)館·藝術(shù)精華

征途第一站是美術(shù)館。美術(shù)館中，巧奪天工的藝術(shù)品數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。你看那鐘南山爺爺?shù)牡裣?，栩栩如生，他堅毅、自信的眼神中充滿了抗疫必勝的信念，我仿佛看到他就站在我面前。一件件精雕細琢的木雕，令我們贊不絕口；一幅幅栩栩如生的畫作，令我們驚嘆不已；一件件天馬行空的作品，令我們佩服得五體投地……同時，我也感受到創(chuàng)作者堅持不懈的努力和精益求精的工匠精神。

在充滿藝術(shù)氣息的美術(shù)館中，我們立下了堅持不懈、精益求精的少年志。

圖書館·書香飄飄

征途第二站是圖書館。徜徉其間，處處皆是書香。我們就像一條條小魚，在浩瀚的書海中盡情暢游。圖書館中的藏書琳瑯滿目，有科技類，有應試類，有文學類，有藝術(shù)類，它們是人類智慧的結(jié)晶。這也讓我感受到了什么是“學無止境”。

在書香陣陣的圖書館中，我們立下了學無止境、博覽群書的少年志。

檔案館·歷史記憶

征途的最后一站是檔案館。一進門，“百年恰是風華正茂”八個大字映入眼簾，令我感慨萬千。2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕?；赝@百年，中國共產(chǎn)黨同人民風雨同舟，讓我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化。在檔案館中，我看到了黨百年來經(jīng)歷的風風雨雨，當看到那些為革命事業(yè)犧牲的烈士時，我心中受到了極大的震撼。百年中，又有多少為了祖國拋頭顱、灑熱血，“視死忽如歸”的革命先烈。那些紅色的印記，將在歷史的長河中散發(fā)著不可磨滅的光芒。

在歷史記憶的檔案館中，我們立下了不忘歷史、熱愛祖國的少年志。

學習不能局限于學校，不能局限于書本知識，我們應該多走出去，去關(guān)注生活中的點點滴滴。“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知”，在這次研學活動中，我們不僅增長了見識，還立下了堅持不懈、精益求精，學無止境、博覽群書，不忘歷史、熱愛祖國的遠大志向！

———游潮州市檔案館

廣東省潮州市聯(lián)正實驗學校初一孟琳

指導教師曾江保

人們常說“往事如煙”，當我參觀了潮州市檔案館后，發(fā)現(xiàn)事實并非如此。

其中令我印象最深刻的是陳獨秀的一張張手稿?？粗指迳瞎ふ烙^的字跡，讀著他平和又飽含熱忱的語言，我仿佛看到了他在書桌前挑燈夜讀、奮筆疾書的身影。陳獨秀，新文化運動的倡導者、發(fā)起者和主要旗手，“五四運動的總司令”，一想到他晚年貧困潦倒，寄人籬下，死后竟連一塊體面的墓地也沒有，我心里便涌起一縷不可名狀的傷感。那一塊簡陋的墓碑映襯了他清貧的一生，呼應了他心懷理想的報國之志。

好一個挺身而出、啟蒙救亡的陳獨秀！

離這些手稿不遠處，貼著鐘南山院士的照片。照片中，鐘南山院士正坐在前往武漢的高鐵列車中。由于春節(jié)車票緊張，他被安排在了餐車一角。連日奔波讓他疲憊無比，但是，對醫(yī)學的熱情、對人民的熱愛讓他不顧自身安危，星夜兼程地趕赴疫情一線。這大概就是年逾八旬的他對“人民至上，生命至上”理念最直接的詮釋。救國于危難之時，救民于疫情之中，這樣的國士怎能不讓我心生敬佩？

好一個一心為國為民的鐘南山院士！

令我無法忘懷的，還有袁隆平爺爺?shù)哪菑堈掌?。照片中的袁爺爺滿臉笑容，在他身旁還有一簇簇他親手培植的雜交水稻。看著袁爺爺慈祥的笑容，我不禁鼻子一酸，陣陣情思涌上心頭：袁爺爺雖然走了，但他培植的雜交水稻將造福世界……從禾下乘涼夢到田間的累累稻穗，袁爺爺走的是一條艱辛的探索之路，更是一條矢志不渝的報國之路。想到這里，我鼻子再次發(fā)酸。

好一個奮斗一生、只為國人吃飽吃好的“雜交水稻之父”！

往事并不如煙，這些記憶會永遠留存在每個中國人的心里；他們百折不撓、鍥而不舍、心懷天下的精神，永遠是我們的寶貴財富。

他們，永遠不會消失……

踏入一樓展廳，目之所及是琳瑯滿目的潮州傳統(tǒng)藝術(shù)品。我首先看到的是潮州木雕。一塊普通的木材，經(jīng)過精雕細琢，變成一只只動物、一個個人物、一段段歷史。接著是潮汕有名的大吳泥塑。其中《洞房花燭夜》捏出了一對新郎新娘在大喜的日子里歡歡喜喜的景象。新娘蓋著紅蓋頭，新郎臉上喜氣洋洋，袖子的褶皺、表情的生動以及首飾的精致讓人嘆為觀止，體現(xiàn)了潮州人高超的技藝和精益求精的工匠精神。還有一件《梅蘭竹菊》瓷塑作品，花中四君子經(jīng)工匠之巧手化身亭亭玉立的姑娘，儀態(tài)萬方，清新脫俗。

二樓走廊展出了雕塑作品———手拉壺。手拉壺在潮汕地區(qū)也叫“沖罐”，做工精細的“千層寶塔”“魚躍龍門”手拉壺讓人不由得聯(lián)想到甘甜香醇的工夫茶。

———廣東省潮州市聯(lián)正實驗學校初一周爾桐

指導教師曾江保

我輕撫著玻璃展柜，仿佛看到他們的鮮血染紅了國旗，看到他們馳騁在戰(zhàn)場上，看到他們背后的綿延青山。展柜中的一張張圖片、一件件文物讓我不由得想起那個風起云涌的時代。

陳望道回故鄉(xiāng)翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時，他的母親為他煮了粽子，并放了紅糖在旁邊。誰知陳望道因為過于專心翻譯，吃粽子時竟不小心蘸了紅糖旁的墨汁，他母親見狀，便問：“墨汁甜不甜？”陳望道方才回過神，說：“甜，甜！”真理的味道很甜，信仰的味道很甜！

———廣東省潮州市聯(lián)正實驗學校初一黃思熳

指導教師曾江保

一進美術(shù)館大門，映入眼簾的是一號展廳，里面陳列著各種各樣的潮州手工藝品。第一類是刺繡，我印象最深的是一幅孔雀圖：孔雀的羽毛栩栩如生，一針一線可看出制作者的用心。再往前走是木雕區(qū)，一件件精美的木雕反映了潮州工匠的心靈手巧。登上二樓，進入二號展廳與三號展廳。二號展廳主要展示傳統(tǒng)剪紙。一幅剪紙作品里有許多小人兒，有的在拖地，有的在擦窗，每個人的形象都惟妙惟肖，栩栩如生。在三號展廳里，我迷上了一件泥塑，這件泥塑上的兩盞花燈小巧玲瓏，要不是讀過了介紹，我真以為它是金屬制作的。

———廣東省潮州市聯(lián)正實驗學校初一陳梓淇

指導教師劉忠

“徒步檔案館，礪我少年志！”沈校長洪亮的聲音傳來，臺下掌聲一片。各班班主任集合隊伍后，沈校長一聲令下：“走！”近兩百人的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。對我來說，一路上就是賞美景，品生活。有人行色匆匆，趕著去上班；有人悠閑自得，愜意地賞著美景；有人朝氣蓬勃，熱情奔放……

突然隊伍停下了，我定睛一看，圖書館、美術(shù)館、檔案館屹立在眼前，目的地到了。

我們先去檔案館。檔案館里，透過一張張照片、一封封書信，我仿佛能聽到戰(zhàn)士們的豪言壯語，感受到他們的豪情壯志，看到他們毅然奔赴戰(zhàn)場的場景?？吹竭@里，我的心情久久不能平靜，一直想對自己說：“如果沒有人為你負重前行，哪有現(xiàn)在和平安定的生活？”今天的幸福生活是偉大的革命先烈為我們贏得的，我們要以優(yōu)秀的學習成績回報他們。

———廣東省潮州市聯(lián)正實驗學校初一翁澤娜

指導教師封杰麗生命洋溢色彩，色彩構(gòu)成藝術(shù)，藝術(shù)可以讓思維跳躍。展品中最突出的是一套泥塑，泥塑上標注著一個箭頭指向“武漢”，一名醫(yī)生正朝著那邊堅定走去，而一個普通人則背向離去。這套泥塑作品用對比的手法，表現(xiàn)了白衣天使們舍己為人、無私奉獻的精神。

———廣東省潮州市聯(lián)正實驗學校初一蔡政泰

指導教師封杰麗

“潮州有一木，精雕可成凰?！蹦镜袷浅敝莸奶厣囆g(shù)之一。我是觀摩著叔叔的木雕作品長大的，自然知道一件精致的木雕作品需要工匠花多長時間、費多少精力才能完成。此番我見到一只只仙鶴從神話里飛來，正站在我面前的玻璃展柜里，猶如畫中的仙人來凡間一游。它們姿態(tài)優(yōu)美，輪廓分明，棱角清晰，精細到一分一毫。那些山水花樹，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如同一幅水墨畫。

潮州的木雕，真精致！

潮繡作品也同樣讓人嘆為觀止。一條條繡線清晰明了，不同色彩的絲線編織在一起，組成了一幅《荷塘錦鯉》。那條鮮紅色的錦鯉，仿佛要從布中跳出來，富有神韻。很難想象這樣的作品，只憑幾種絲線、一根針和一雙手就能完成。這雙手定是有非同一般的魔力，才能繡出這惟妙惟肖的錦鯉。

潮州刺繡，名不虛傳！

———廣東省潮州市聯(lián)正實驗學校初一林凡藝

指導教師曾江保