張?jiān)碌?/p>

舞臺有大有小，也許你多才多藝，登上過真正的舞臺展示才華;也許你有拿手絕活兒，常常在生活的舞臺上令大家驚艷。在這些讓你表現(xiàn)自我、收獲自信的舞臺上，你就是最耀眼的星！

舞臺不用很大，觀眾不必很多，生活處處是舞臺。于我而言，一張木桌，幾張宣紙，就是我的舞臺。

靜謐之中，墨香盎然，我提筆，在雪白柔軟的宣紙上提按頓挫。一筆一畫，起承轉(zhuǎn)合，似有“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”之傲骨。這小小的書法舞臺，不僅讓我大放異彩，還讓我領(lǐng)略到文字不一樣的韻味。

（重慶市大足區(qū)龍水鎮(zhèn)第一小學(xué)六年級 張?jiān)拢?/p>

拍表，計(jì)時(shí)，扭動......這一刻，我手持魔方，在比賽場上盡力拼搏。

不知從何時(shí)起，魔方已經(jīng)成了我業(yè)余時(shí)間形影不離的好朋友。我用它鍛煉雙手和大腦協(xié)調(diào)配合的能力，提升專注力。比賽時(shí)，它在我的指尖旋轉(zhuǎn)，最終六種顏色的小方塊在我的幫助下“相聚”，找到自己原本的位置。鼓掌，歡呼，拍照......它不僅僅為我贏得了一張獎狀，也讓我在魔方比賽的舞臺上越來越自信。

（重慶市南坪實(shí)驗(yàn)外國語小學(xué)三年級 陳子卓 指導(dǎo)教師 魏靜）

阿基米德曾說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動地球?！倍乙f：“給我一張畫紙，我可以展現(xiàn)整個(gè)世界的美好?！边@句話可不是吹牛。熟悉我的人都知道，無論何時(shí)何地，我總會帶著心愛的畫紙、畫筆。我畫春天嬌艷的桃花，畫夏天幽深的碧潭，畫秋天蒼茫的遠(yuǎn)山，畫冬天滑冰的孩子......沉浸在繪畫的世界里，我樂此不疲，因?yàn)檫@里就是我的舞臺，我要盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采！

（廣東省廣州市協(xié)和小學(xué)三年級 羅歆悅）

籃球已經(jīng)陪伴我度過四年快樂的時(shí)光，打籃球讓我健壯得像頭小公牛。奔跑、碰撞、摔跤，汗水、淚水、笑聲......籃球場就是我的舞臺，我在場上感受運(yùn)動的魅力?？矗∥已奂彩挚斓?fù)寯?，將球傳給隊(duì)友，隊(duì)友晃過對方的防守，再將球果斷地傳給我，我們配合默契。我瞄準(zhǔn)籃圈投球，只見籃球在空中畫出優(yōu)美的弧線?！斑恕钡囊宦?，球觸籃板后落入籃圈！啦啦隊(duì)隊(duì)員歡呼雀躍，拍手叫好！活力四射、炫酷帥氣的我是籃球場上閃亮的星！

（廣東省廣州南方學(xué)院番禺附屬小學(xué)三年級 楊景焜 指導(dǎo)教師 劉東東）

別人家的客廳擺放著電視機(jī)，我家客廳卻放著一塊黑板，黑板就是我的舞臺。小時(shí)候，我在黑板上涂涂畫畫，媽媽稱我是個(gè)小畫家;上學(xué)后，我學(xué)著老師的樣子，在小黑板上寫字、做題，給姥姥講解正方形面積的算法，姥姥夸我知識豐富;過年時(shí)，我會設(shè)計(jì)“迎新春”黑板報(bào);讀完一本書，我會設(shè)計(jì)“好書分享”黑板報(bào)，爸爸為我點(diǎn)贊。

（山東省萊陽市和平小學(xué)五年級 隋雨桐 指導(dǎo)教師 韓旭妍）

我熱愛詩詞，喜歡在午后靜靜地捧一本書，與詩人進(jìn)行心靈對話。我喜歡和高鼎看孩子“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，體會童年的快樂。我喜歡與辛棄疾聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”，感受夜晚的自在。

我是年級的詩詞小達(dá)人，闖進(jìn)了學(xué)校的詩詞大會。詩詞的舞臺無限寬廣，我盡情想象，大膽吟誦，翻閱歷史，書寫屬于自己的新篇章。

（人大附中北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)校五年級 陳墨妍）

坐在古箏十級考場里，我緊張得手心冒汗，不敢抬頭看考官。調(diào)音，試弦，我的手一直在抖。我深吸一口氣，想想為此付出的努力，壓抑著慌張的情緒。一開始，我心亂如麻，但彈著彈著，我的腦海里只剩下一串串美妙的音符。日復(fù)一日的苦練沒有白費(fèi)，熟悉的曲調(diào)在我的指間流淌。曲罷，考場里傳來熱烈的掌聲，我成功了！現(xiàn)在回想起來，我享受這個(gè)舞臺帶給我的緊張、激動的時(shí)刻，這應(yīng)該就是老師說的“成長”吧！

（廣東省深圳市鹽田區(qū)田心小學(xué)六年級 藍(lán)梓如 指導(dǎo)教師 張穎哲）5D6D8C61-F779-4D39-9533-E2EE3172CE18