黃悅勤

有興趣，有目標(biāo)，敢追求，人生路途中定會(huì)有燦爛的花兒盛開。

——題記

迷上鋼琴需要多長(zhǎng)時(shí)間？對(duì)我而言，喜歡就學(xué)。

家里有一架鋼琴，自從姐姐忙于工作，就閑置了。一日，我突生興趣，掀起蓋著被子正在睡覺的鋼琴先生一陣亂彈，幻想自己是個(gè)遨游在音樂世界里的鋼琴家，鮮花為我綻放，觀眾為我尖叫——可事實(shí)不是這樣。我彈了沒多久，樓下就傳來(lái)一位阿婆不滿的聲音：“這是誰(shuí)在亂彈琴？聽著讓人心堵！”有這樣說(shuō)話的嗎？太氣人了！我猛地合上鋼琴蓋，哼，不彈了！接下來(lái)的一整天，我都在為這事不滿：我彈我的琴，她憑什么罵我？

夜晚，天色暗下來(lái)，像是一團(tuán)黑布，遮住了世間的歡喜，只留下稀疏的幾顆星星無(wú)力地泛著微弱的光。我躺在床上，想彈鋼琴，又想起早晨阿婆的那番話，怕被別人嘲笑……我的心不住地往下沉，仿佛淹沒在窗外漆黑的夜空里。

忽然，樓下傳來(lái)一個(gè)稚嫩的聲音——“我也想騎自行車，可我不會(huì)呀！”“沒關(guān)系，不會(huì)就學(xué)！”這聲音如同天籟，激活了我不甘失敗的心：沒錯(cuò)，喜歡就學(xué)，世上無(wú)難事，只怕有心人！我從床上一躍而起，說(shuō)學(xué)就學(xué)！我關(guān)上窗戶，再一次坐在鋼琴前，翻開琴譜，按下一個(gè)又一個(gè)琴鍵，彈奏出屬于我的音樂。

“很好，”媽媽走進(jìn)我的房間，“聽起來(lái)比早上的‘妖魔鬼怪聚會(huì)曲’好多了，繼續(xù)努力！”媽媽為我端來(lái)一杯牛奶，默默地為我加油打氣。在這寧?kù)o的夜晚里，我沉浸在屬于我的歡樂世界中，這一串串樂聲仿佛是一朵朵花兒，花香從我的屋子悄悄地飄進(jìn)別人的屋子里，飄進(jìn)萬(wàn)家燈火中。一曲終了，一曲又起，整個(gè)世界都沉浸在一片祥和、歡樂里。

有愛好就去追尋，有挫折就去克服。聽吶，看吶，夢(mèng)想落在琴鍵上，在不斷碰撞中綻放出屬于我的“琴中之花”。

【廣東普寧市育英中學(xué)九年級(jí)（903）班，指導(dǎo)老師：彭映茹】

點(diǎn)評(píng)

作文有三巧：一、巧用生活小經(jīng)歷突出人生大主題;二、巧借用他人語(yǔ)言為“我”的思想變化作鋪墊，使情節(jié)波瀾起伏;三、巧用比喻的手法，把原本沒有關(guān)系的兩件東西“琴”和“花”巧妙地結(jié)合在一起，收到緊扣文題、點(diǎn)明主旨、突出中心的效果?！奥爡?，看吶，夢(mèng)想落在琴鍵上，在不斷碰撞中綻放出屬于我的‘琴中之花’?！闭Z(yǔ)言詩(shī)化，富有文采。