路艷霞

《北京市老年閱讀群體滿意度與政策需求調(diào)查》顯示，老人們?cè)跁l(xiāng)里重新找回了自信，四分之一的老年人愿意為閱讀付費(fèi)，相比于線下閱讀僅有3%的老人偏向于線上閱讀。老年人參與閱讀活動(dòng)最迫切的訴求是有一個(gè)固定的閱讀空間，不必再長(zhǎng)途奔波。

故事

“北漂”老人在閱讀中緩解孤獨(dú)

此次調(diào)查由北京師范大學(xué)首都文化創(chuàng)新與文化傳播工程研究院開展，主要對(duì)老年閱讀群體構(gòu)成、閱讀活動(dòng)開展情況、閱讀參與情況、老年人主要訴求等進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查顯示，北京市老年閱讀群體表現(xiàn)出的典型特征為高學(xué)歷、高收入、高需求，北京市老年閱讀群體中，65%是北京本地人，約28%是因?yàn)樾枰o子女帶孩子來北京的“老漂”，還有約7%屬于外來務(wù)工者。與其他地區(qū)不同的是，北京市老年閱讀群體的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，“老漂”和“老齡外來務(wù)工”人員占據(jù)了相當(dāng)大的比例，這部分人群離開自己熟悉的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親密的朋友，在閑暇之余開展的社交活動(dòng)有限。

陸慶宏和老伴2006年從內(nèi)蒙古呼倫貝爾來到北京，和女兒在一起生活，“剛來北京的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)北京有那么多豐富的文化活動(dòng)，但就是覺得自己融不進(jìn)去。”輾轉(zhuǎn)多年后，陸慶宏老兩口進(jìn)入銀齡書院，“我們進(jìn)入讀書群體感覺不一樣了，找到家的感覺了?！彼麄?cè)阢y齡書院參加朗讀劇演出，在沈從文《臘八粥》中，陸慶宏演“母親”，老伴演“父親”;在契訶夫《變色龍》中，老伴演巡警奧楚蔑洛夫，陸慶宏演廚師?！拔覀円黄鸬教幯莩?，寫閱讀筆記，一起開了微信公眾號(hào)，生活特別充實(shí)，感情也更加深厚了?！标憫c宏說。

謝淑敏今年66歲，幾年前她從一所中學(xué)退休，一下子倍感失落，一度患上焦慮癥，尋求藥物治療。從2020年下半年開始，她在朋友的影響下參加了線上的閱讀活動(dòng)，“老師在群里講課，解讀作品，我寫作業(yè)，寫感想，交作業(yè)，每天忙忙碌碌，再也沒時(shí)間胡思亂想了?！彼f，退休后家里的很多書都賣了，鋼筆也沒水了，一旦重拾閱讀重新執(zhí)筆，久違的幸福感又回來了。謝淑敏跟著老師一起讀《老人與?！贰秶恰贰哆叧恰贰痘魜y時(shí)期的愛情》《鼠疫》等，她還在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了對(duì)比性閱讀，如將沈從文的《邊城》與川端康成的《雪國(guó)》一起讀。

偏好

老人對(duì)線下閱讀活動(dòng)情有獨(dú)鐘

調(diào)查顯示，線上線下的閱讀活動(dòng)老人們都會(huì)參加，但線下閱讀活動(dòng)依舊是首選，他們?cè)诰€下活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了嶄新的自我。其中，約73%的老年人線上線下閱讀一樣喜歡，約24%的老年人更喜歡線下閱讀，僅3%偏向線上閱讀。

調(diào)查結(jié)果表明，線下閱讀活動(dòng)能提供給老年人討論交流的平臺(tái)，老人們可以走出家門，重建社會(huì)聯(lián)系，增強(qiáng)幸福感;其次，線下閱讀活動(dòng)開展的形式更加豐富，既可以開展閱讀品鑒活動(dòng)，又可以開展朗讀劇、戲劇表演、觀影活動(dòng);線下閱讀活動(dòng)還可以為不會(huì)使用智能手機(jī)或直播平臺(tái)的老年人提供便利，將這些老年人也納入閱讀陣列中。北京市老年人偏向免費(fèi)閱讀，但仍有四分之一的老年人愿意為閱讀付費(fèi)（單人次百元以內(nèi)）。

很多老人因參加老年閱讀線下活動(dòng)重新找回了自我，增強(qiáng)了自信心。62歲的金藝琳坦言：“線下活動(dòng)比線上活動(dòng)更吸引人，更有親切感，更能改變?nèi)?。”去年，金藝琳成了朗讀劇《麥琪的禮物》的女主角，之后她又演了《野火春風(fēng)斗古城》等劇目，性格內(nèi)向的她從沒想過自己有這樣的膽量。老人們帶著這些演出進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)書店，把對(duì)生活的熱愛也帶到了各處。

困境

為了讀書奔波幾十公里

線下的讀書活動(dòng)可以為老人帶來更多的幸福感，缺乏固定的閱讀空間是大家普遍反映的問題。調(diào)查顯示，線下老年閱讀活動(dòng)的開展場(chǎng)地通常是不固定的。老年閱讀組織往往缺少經(jīng)費(fèi)，臨時(shí)租賃的線下空間往往比較小且相對(duì)簡(jiǎn)陋，只能對(duì)老年人開放比較少的名額，大量有需求的老人“一票難求”。66%的老年人表示經(jīng)歷過為了參加活動(dòng)，奔波很遠(yuǎn)的路程;55%的老人遇到過活動(dòng)地點(diǎn)偏僻，公共交通不便的情況;53%的老年人因活動(dòng)名額有限，需要搶票才能參加。

對(duì)于未來開展線下老年閱讀活動(dòng)，老年人期待最多的是“希望能夠有一個(gè)固定的老年活動(dòng)空間”，其中“非常希望”的比例達(dá)66.7%0大家理想中的老年線下閱讀空間應(yīng)該是環(huán)境優(yōu)雅整潔，能夠提供衛(wèi)生間，擁有舒適的座位，且地點(diǎn)固定、公共交通方便等。

一位老人告訴記者：“我們小時(shí)候都有少年宮，老了以后就是‘老小孩，想找個(gè)能看書的地方，和同桌的你、初戀的人見個(gè)面?！?/p>

對(duì)于這件事，銀齡書院創(chuàng)始人薛曉萍也感同身受。銀齡書院創(chuàng)辦15年了，始終沒找到自己固定的“家”?！袄先藗兒桶l(fā)小、老戰(zhàn)友見一面少一面，但沒有適合老人的地方，我們到咖啡館喝咖啡并不招人待見?！毖云颊f，曾有店主非常坦誠地對(duì)她說，年輕人拿著電腦、iPad渲染了時(shí)尚氣息，而老年人沒法渲染氣氛。

很多老人的讀書筆記字跡漂亮、感想豐富，積攢下來已有成千上萬本，他們還有很多藏書故事，這些都需要一個(gè)固定場(chǎng)所進(jìn)行展示。

因?yàn)闆]有固定場(chǎng)所，老人們只能到處“打游擊”，“熱愛閱讀的老年人群，為了參加高質(zhì)量的閱讀活動(dòng)，常常需要到離家十幾公里甚至幾十公里的地方，這對(duì)于年齡比較大、不擅長(zhǎng)開車的老年群體來說是非常不方便的?！毖云颊f，由于都是臨時(shí)約定的閱讀空間，老年線下閱讀活動(dòng)也可能因?yàn)橐咔?、?huì)議等取消，這是老年閱讀活動(dòng)難以常態(tài)持續(xù)化的主要原因。

地方遠(yuǎn)是一個(gè)問題，另一個(gè)問題是很多地方并不愿意把場(chǎng)地租賃給老年人使用。有的租賃方曾表示：“我是產(chǎn)權(quán)人、租賃人，老人摔個(gè)跟頭、磕碰一下，到底是誰的責(zé)任？”

建議

城區(qū)騰退空間設(shè)立老年閱讀室

北師大首都文化創(chuàng)新與文化傳播工程研究院副教授何其聰表示，作為全國(guó)的政治、文化中心，北京市更應(yīng)該關(guān)注老年人閱讀活動(dòng)開展的實(shí)效和障礙，回應(yīng)北京市老年閱讀群體的訴求，優(yōu)化北京市老年閱讀活動(dòng)推廣機(jī)制，將其打造成為全國(guó)典范，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。

何其聰建議各地從街道和社區(qū)閑置騰退空間入手，以城區(qū)為單位，開設(shè)專門的老年閱讀空間，保障老人能在距住所不超過1 0公里且公共交通方便的地點(diǎn)參與老年閱讀活動(dòng)。公共圖書館和社區(qū)圖書館也應(yīng)該針對(duì)老年讀者加強(qiáng)配套設(shè)施和環(huán)境建設(shè)。

再有，應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)體書店“多、活、廣”的特點(diǎn)，通過政策引導(dǎo)鼓勵(lì)實(shí)體書店開辟部分時(shí)段，滿足老年閱讀的品質(zhì)需求：北京老年人具備比較高的消費(fèi)能力，他們對(duì)于閱讀空間的優(yōu)質(zhì)環(huán)境、舒適度都有一定要求。從現(xiàn)有調(diào)查結(jié)果來看，老年人理想中的線下閱讀空間與中等水平以上的實(shí)體書店環(huán)境是匹配的。老年閱讀最優(yōu)時(shí)段為工作日的白天（10：00-12：00，13：30-15：30），這恰好與成年人（周末）和青少年（課后）的閱讀時(shí)間錯(cuò)開。如果實(shí)體書店愿意錯(cuò)峰開設(shè)老年閱讀活動(dòng)，可以達(dá)成書店引流和老年閱讀共贏的局面。為鼓勵(lì)實(shí)體書店，政府應(yīng)承擔(dān)撮合工作以及租賃費(fèi)用，為活動(dòng)成效顯著的實(shí)體書店給予“北京老年閱讀基地”授牌并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這可以很好地解決目前老年閱讀缺乏穩(wěn)定空間的問題。

不論是圖書館、社區(qū)街道騰退空間還是實(shí)體書店，最終應(yīng)盡量保證每個(gè)城區(qū)至少有一個(gè)專門的老年閱讀線下空間。

政府還可以組織專家，因地制宜制定老年閱讀服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，面向閱讀組織、圖書館、街道社區(qū)閱讀空間、實(shí)體書店等相關(guān)機(jī)構(gòu)，開展老年閱讀服務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)可包括提供老年大字讀物、培訓(xùn)老年閱讀領(lǐng)讀人等。對(duì)社區(qū)人員、老年閱讀活動(dòng)志愿者、書店管理者、養(yǎng)老院管理者、圖書館館員等進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化其為老服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)行為、優(yōu)化為老年閱讀活動(dòng)的服務(wù)效果。（來源：《北京晚報(bào)》）EF7EF1CF-75C5-446B-8B18-2E97A17F452A