浙江省桐鄉(xiāng)市上海尚陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

桐鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)八班 夏 宇

老師有話(huà)說(shuō)

讀完小作者的這篇作文，你是不是也認(rèn)識(shí)了“蝸牛三兄弟”？小作者抓住了“三兄弟”各自的外形特點(diǎn)，又將“三兄弟”各有特色的生活習(xí)性展現(xiàn)在了讀者的眼前，讓我們既看到了“大卷”的貪吃、“小白”的好動(dòng)，又看到了“圈圈”的頑皮。除此之外，更令我們眼前一亮的是，結(jié)尾處小作者對(duì)“蝸牛三兄弟”的愛(ài)化為了實(shí)際行動(dòng)，讓它們回歸自然，這份愛(ài)護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)屬實(shí)難能可貴。（姜 果）