雅尼

仲明大學生助學金“道義契約”。

劉國興的保險柜里鎖著一張1999年的契約。

這些年來，他幾經(jīng)搬家，許多物品早已遺失，唯有這張契約讓他一直視如珍寶、悉心保存。二十多年過去，盡管紙張已經(jīng)泛黃，但頁面依舊平整，幾乎沒有折痕。

“它一直在我心里是個事?！眲d說。

1998年，19歲的劉國興考入了華南理工大學。消息傳回劉國興的老家，卻讓一家人喜憂參半。

由于劉父早逝，多年來全家的生計都落在劉母宋秀勤的肩上，為了供劉國興四兄弟讀書，一家人的生活總是捉襟見肘?！凹依锔F，平時只能以紅薯飽腹，經(jīng)常吃得胃反酸?！痹趧d的記憶里，艱難時候總是聽到母親“人窮志不短，人活爭口氣”的叮囑。

為了不讓家里為自己的學費操心，劉國興一入學就四處尋找勤工儉學的機會。“看宿舍、看球場、掃大街全都干過?！绷私獾絼d的家庭情況后，學校輔導員為他爭取了一個助學項目的推薦名額。

“有一個‘仲明大學生助學金’給特困學生一年資助3000元?！陛o導員的話讓劉國興喜出望外，有了助學金加上勤工儉學的收入，上學就可以不用家里湊錢了。

意料之外的還有來自助學金捐助者的一封匿名信。信中，這位捐助人講述了自己的奮斗故事，并鼓勵受助學生努力讀書、回報社會。劉國興至今仍然清晰地記得信的結(jié)尾寫著：

“我祝愿你們?nèi)蘸笫聵I(yè)成功，到時候你有能力有條件了，也應回報今天所得到的幫助，將這筆錢回捐給仲明大學生助學金，或自己設(shè)立一個助學金，以一種道義責任，加入到奉獻愛心、回報社會的行列。”隨信寄來的還有一份倡議受助同學受惠社會、回報社會的“道義契約”。

捐助人的來信和特殊的契約，給了困頓中的劉國興奮斗的希望，他回信承諾“一定會出人頭地”并將像捐助人一樣回報社會。

多年之后，劉國興才知道當年那位來信的捐助人原來是碧桂園集團創(chuàng)始人、國強公益基金會榮譽會長楊國強。

1997年4月21日，楊國強到訪羊城晚報社，希望以自己母親的名字匿名設(shè)立“仲明大學生助學金”，每年捐資100萬元為廣東省內(nèi)的貧困大學生提供資助。由于家境貧寒，學生時代的楊國強靠國家減免補助才免于輟學的命運，創(chuàng)業(yè)之后，他萌生了發(fā)起助學金幫助更多學子完成學業(yè)的想法。

1997年，全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入只有5160元，農(nóng)村居民的人均純收入只有2090元，這100萬元的捐款相當于楊國強一半的身家。

為了響應這一善舉，羊城晚報承擔起了仲明大學生助學金的管理、發(fā)放和監(jiān)督工作，并決定每年出資20萬元設(shè)立“羊城晚報優(yōu)秀大學生獎學金”，與仲明助學金同時發(fā)放。

最初的兩三年，助學金的發(fā)放方式是請大學生本人到羊城晚報社領(lǐng)取，為了不耽誤同學們的上課，領(lǐng)款的日期都選定在周末。每到領(lǐng)款日，報社的工作人員總會放棄一天休息，將資助款一一裝進信封，準時地等候在大堂接待前來領(lǐng)款的學生。

在助學金的幫助下，劉國興解決了經(jīng)濟難題，將更多精力投入到學習之中。大學畢業(yè)三年后，他懷著“成為優(yōu)秀企業(yè)家”的夢想，辭去了穩(wěn)定的工作開始創(chuàng)業(yè)。如今，他所創(chuàng)立的公司已經(jīng)成長為一家擁有300名員工的國家高新技術(shù)企業(yè)。2020年，劉國興還獲得了“扶貧攻堅先進獎”“廣州優(yōu)秀青年企業(yè)家”等榮譽。

回顧自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，劉國興坦言，如果當年沒有讀書的機會，沒有大學的視野和認知，自己這樣一個毫無經(jīng)驗和資源的農(nóng)家子弟幾乎是不可能創(chuàng)業(yè)成功的。

為了兌現(xiàn)當年的承諾，劉國興不僅回捐了全部的助學金和利息，還為華南理工大學、廣州市青少年發(fā)展基金會等機構(gòu)累計捐贈了二十余萬元慈善款項和物資。2012年，他以自己母親的名義發(fā)起了“宋秀勤助學金”，為廣東技術(shù)師范大學等高校的學子提供助學幫助。

事實上，改變命運的不只是劉國興。自1997年設(shè)立至今，“仲明大學生助學金”已累計投入4500萬元，資助1.2余萬名家庭經(jīng)濟困難的學生順利完成學業(yè)。二十五年間，一代代仲明受助學子通過讀書走出了困境。

在“道義契約”的感召下，越來越多像劉國興一樣的學子，在自身命運改變的同時，紛紛設(shè)立獎助學金，加入助學助困的行列。善行背后，不僅是受助學子對回捐諾言的誠信兌現(xiàn)，更是“取之于社會、用之于社會”的道義傳承。

在劉國興看來，新一代的同學們正在面臨新的挑戰(zhàn)。不同于當年的物質(zhì)匱乏，如今的受助學子最大的障礙往往是“思維上的貧困”。

這一看法得到了95后學生章潔的認同。出生在廣東普寧農(nóng)村家庭的章潔表示，比起家境優(yōu)渥、從小接受素質(zhì)教育的同學，很多來自農(nóng)村的學生常常會發(fā)現(xiàn)自己在認知和思維層面存在明顯的“信息差”，特別是面臨許多重大的人生決策，由于沒有足夠的社會經(jīng)驗，只能自己“摸著石頭過河”。相比經(jīng)濟上的資助，他們更加需要綜合能力的提升。

從“扶貧”到“扶智”，仲明大學生助學金為社會提供了一個接續(xù)有力、高效運行的公益新樣本。

事實上，這也是仲明大學生助學金轉(zhuǎn)型的方向。仲明助學志愿服務促進會會長張富建介紹，2012年起，仲明助學金項目開始從單一經(jīng)濟資助轉(zhuǎn)向多元化資助育人模式，通過素質(zhì)拓展、校友分享、社會志愿實踐等多種創(chuàng)新形式，幫助家庭經(jīng)濟困難的學子實現(xiàn)個人能力的綜合提升。

章潔正是這個轉(zhuǎn)型的受益者。2015年，章潔以優(yōu)異的成績考上了中山大學藥物分析學專業(yè)。在仲明大學生助學金項目的幫助下，她不僅獲得了經(jīng)濟援助，還通過導師講堂、仲明學子交流會、企業(yè)參觀實習等形式，開拓了自己的認知和眼界。

2016年，章潔作為學生代表到香港中文大學進行暑期交流，更激發(fā)了她對科研和學術(shù)的興趣?；匦：螅_始每天在實驗室鉆研基本功，并積極和同學組隊找尋感興趣的課題。對學術(shù)的熱愛讓章潔的專業(yè)成績更加優(yōu)異，在接連獲得“國家獎學金”“國家勵志獎學金”等榮譽后，她取得了中山大學碩博連讀的名額。與此同時，她的人生規(guī)劃也變得更加清晰。

“現(xiàn)在，我最大的希望就是繼續(xù)堅持科研的道路，利用自己的專業(yè)所學幫助更多飽受疾病折磨的患者減輕痛苦?！笔苤詠?，章潔每年都會參與一次獻血，章潔說，她希望通過獻血這樣一個“平凡的舉動”回饋社會愛心，為急需用血的患者帶去希望。

“讀書確實改變了我的命運，如果當初我自己沒有那么刻苦學習，社會沒有給予我足夠的支持，我可能就會像大多數(shù)的農(nóng)村女孩一樣早早結(jié)婚生子了。”章潔說道。

從“扶貧”到“扶智”，仲明大學生助學金為社會提供了一個接續(xù)有力、高效運行的公益新樣本，已經(jīng)走過25年的他們，未來還將走得更遠。