林羽安

我們的生活永遠(yuǎn)離不開“碎片化”這個詞，而這個詞也成為了很多小伙伴不讀書的借口，比如“今天還有題沒刷完，哪有時間看書”“還有作業(yè)沒寫完，今天就不讀了吧”……“碎片化”雖然沒留給我們大把時間去讀書，也很難讓我們細(xì)細(xì)地把小說讀進(jìn)去，沉浸在故事中更是一件難事，但你可能不知道，正是這碎片化的時間與詩歌才最搭配，多一點(diǎn)時間容易感到枯燥，少一點(diǎn)又會覺得意猶未盡，一杯奶茶的時間，讀一首詩，剛剛好。

提起“詩”，真是有人歡喜有人憂，愛它的人會和馬爾克斯擊掌：“詩歌是人類存在的唯一實(shí)證?！倍嘈』锇閯t覺得讀詩歌仿佛霧里探花，朦朧中g(shù)et不到重點(diǎn)。

別慌，今天我們就來分享如何把“一杯奶茶的時間”變得更愜意！

不愛詩，先愛人，如何？

很多小伙伴讀不進(jìn)詩歌的原因，大多因為“太抽象了”，明明文字就擺在那，但讀起來仿佛自己讀過的書都白讀了。

讀詩的最開始，我們不妨單獨(dú)找一個詩人的作品來看，個人詩集比詩集合集要簡單許多，一個作者的詩歌風(fēng)格統(tǒng)一而融洽，很適合萌新的小伙伴去把握。

翻開一本個人詩集，內(nèi)頁總會有詩人的個人簡介，先了解詩人這個人，就像是我們讀課文總是從作者介紹開始一樣。人比文字更加立體，就像你的同桌今天被老師說作業(yè)寫得不認(rèn)真，他回家很喪地發(fā)了一條隱晦些的朋友圈一樣，別人不懂，但作為同桌并且知道其中來由的你就非常懂了。我們讀詩也是一樣的道理，作者事業(yè)上不得意而郁郁寡歡，作者遇見了一見傾心的人而朝思暮想，這些情感的產(chǎn)生就是他們落筆的根源。

再比如，我們知道李白灑脫，寫的詩就豪放，但你知道他的豪放中也夾雜著郁郁不得志的過往嗎？他的灑脫背后是不是還有一份難言的孤獨(dú)在呢？帶著這樣的了解再去讀李白的詩，或許你就會品出那么一點(diǎn)不一樣的感覺出來！所以，我們剛開始讀詩的時候不妨關(guān)注一下詩人本身，與他們驚艷的作品一樣，他們的人生經(jīng)歷也非常精彩！

做一本自己最愛的詩集

前幾期我們說過有一種圖譜讀書法，其實(shí)這種方法也很適用于讀詩，但圖譜法往往需要很長時間，“碎片化”的時間里往往沒有這種大塊的時間留給我們，但我們也可以做一個簡化版的詩集圖譜——個人詩集。

你可以隨便找一個筆記本，摘抄你喜歡的詩，甚至只是一句話，今天讀到的詩，喜歡就摘抄下來。

再簡單一點(diǎn)，可以利用手機(jī)里的備忘錄，喜歡的詩可以直接復(fù)制粘貼進(jìn)備忘錄里。不要小看這個短暫的過程，日復(fù)一日的積累中，就像我們背過的那些美文一樣，有些詩句潛移默化地就在腦海中扎了根。

和每個“中二期”少年一樣，我和同桌也一起抄過詩，還互相交換過，顧城那一句“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明”恰好出現(xiàn)在我們兩個人的本子里，那一刻，有種天涯遇知己的感動，有木有！

這個自己最喜歡的詩集冊子也可以弄出點(diǎn)花樣，比如到了春天，你就想啊，這描寫春天的詩不少，我喜歡的詩人有沒有寫過呢。

我們還可以按照四季變化，晴雨天氣，二十四節(jié)氣等等這些分類去收集詩，豐富我們的詩集。比如這一段時間剛好是四月，我們就收集跟四月相關(guān)的詩歌，這樣讀起來不僅可以拉近時空上的距離，還可以豐富我們的詩歌儲量！

大膽去切磋吧，可不僅限于“飛花令”！

若是問怎樣考驗一個人讀詩的數(shù)量，《詩詞大會》里面的“飛花令”必須上榜！不知道小伙伴們有沒有私下里找自己的同桌或者組員一起切磋過，畢竟這么多年可沒少背過古詩，但我們的“飛花令”其實(shí)可以不僅局限于古詩當(dāng)中，也可以放寬到我們平時讀到的現(xiàn)代詩里去。

比如，你可以說席慕容筆下的“我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉促的書”，你的小伙伴就可以接鄭愁予寫的：“風(fēng)箏去了，留一線斷了的錯誤;書太厚了，本不該掀開扉頁的;沙灘太長，本不該走出足印的?！币源祟愅?，因為我們讀的詩比較少，那便可以打開自己的詩集本，相互PK一下，遇到自己喜歡的句子就把小伙伴筆記里的抄過來！在切磋的過程中，你肯定會發(fā)現(xiàn)自己喜歡的句子！

不知道介紹了這幾個方法，小伙伴們有沒有對詩歌產(chǎn)生那么一丟丟的興趣呢？當(dāng)下生活忙碌，學(xué)業(yè)繁多，零零散散的碎片化時間不如來首詩歌裝點(diǎn)一下吧，想必你一定會迷上它的！