周雅靚

摘要：本研究著重于技工院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)與特色實(shí)訓(xùn)室之間的關(guān)系，通過(guò)對(duì)比其他技工院校，發(fā)現(xiàn)特色實(shí)訓(xùn)室建設(shè)主要包括深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作三個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果顯示，現(xiàn)下本校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)特色實(shí)訓(xùn)室建設(shè)可以依托技能比賽和校企合作兩方面來(lái)進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì);專業(yè)建設(shè);佛山市技師學(xué)院為例

一、本院發(fā)展現(xiàn)狀

我院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，于2015年由建筑裝飾專業(yè)轉(zhuǎn)型而來(lái)。新專業(yè)申報(bào)成立后，一直努力探索技工院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力打造自己的口碑，經(jīng)過(guò)六年努力，我系室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)具有以下優(yōu)勢(shì)：

招生情況至2015年轉(zhuǎn)型以來(lái)，我專業(yè)在學(xué)校招生情況一直處于非?；鸨恼猩始吧钍軐W(xué)生們喜愛的專業(yè)之一，由原本的3個(gè)班共90人變?yōu)楝F(xiàn)在的6個(gè)班工270多人，在校室內(nèi)專業(yè)學(xué)生530多人;

深度產(chǎn)教融合教學(xué)體制。為保證室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的人才符合經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、滿足用人單位的需求，本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員堅(jiān)持多種形式的人才培養(yǎng)調(diào)查和質(zhì)量跟蹤工作。與廬山手繪營(yíng)、美景模型、林升裝飾、瑞豐裝飾有限公司、佛山室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)、星藝裝飾公司、名雕裝飾、尚怡家具、歐派家居、三星裝飾等30余家單位合作，這些業(yè)內(nèi)知名企業(yè)為我們提供了學(xué)生的頂崗實(shí)訓(xùn)基地。

通過(guò)以上我專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)發(fā)展以來(lái)，也存在不少的問(wèn)題，具體如下：

由于不斷擴(kuò)大的招生情況以及為了我校更高更好的技校建設(shè)發(fā)展，我系原有的實(shí)訓(xùn)室已不滿足更先進(jìn)的教學(xué)條件，如原有機(jī)房實(shí)訓(xùn)室設(shè)備老舊及數(shù)量不夠、專業(yè)宣傳形象不到位、特色校企合作實(shí)訓(xùn)室未有、我院專業(yè)輻射各課程不夠緊密等問(wèn)題。

因此，我院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)迫在眉睫，項(xiàng)目?jī)?nèi)容主要包括重點(diǎn)專業(yè)課程體系建設(shè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室或技術(shù)中心建設(shè)，“雙師型”專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，技能競(jìng)賽以及社會(huì)服務(wù)，其中本課題以研究特色實(shí)訓(xùn)建設(shè)為例來(lái)進(jìn)行研究。

具體建設(shè)內(nèi)容如下：

1間VR創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室——重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)

①裝飾與屋面工程仿真軟件

②洗浴室設(shè)計(jì)虛擬展示軟件

③VR光影藝術(shù)與空間設(shè)計(jì)仿真軟件

④空間照明及室內(nèi)裝修軟件

⑤室內(nèi)設(shè)計(jì)虛擬展示軟件

⑥裝配式裝飾裝修VR實(shí)踐系統(tǒng)

二、校企合作實(shí)踐實(shí)訓(xùn)室

與多家企業(yè)校企合作，項(xiàng)目實(shí)踐化真實(shí)環(huán)境的仿真建筑裝飾公司，為學(xué)生提供項(xiàng)目設(shè)計(jì)、施工與管理生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。例如廬山手繪、美景模型、瑞豐施工工藝、好萊客衣柜定制、尚怡家具空間設(shè)計(jì)、孔雀云酷家樂(lè)軟件、名雕家裝顧問(wèn)，星藝三維家軟件，琪朗燈飾等。

（一）專業(yè)建設(shè)趨勢(shì)

數(shù)字化生產(chǎn)化室內(nèi)設(shè)計(jì)趨勢(shì);

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以質(zhì)量為根本、以效益求發(fā)展”，引入經(jīng)營(yíng)理念，以職業(yè)崗位群為導(dǎo)向，面向市場(chǎng)，對(duì)接產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)相對(duì)接。職業(yè)崗位群的制定先以電話溝通、問(wèn)卷調(diào)查、企業(yè)回訪、專家座談、專題研討會(huì)等多種方式進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)和開發(fā)，結(jié)合行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的需求和用人單位對(duì)畢業(yè)生的反饋信息，及時(shí)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，確定了室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）傳統(tǒng)技術(shù)教育的落后，不適宜室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)直觀教學(xué)模式

如今技術(shù)教育都是以傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課堂上老師在講，學(xué)生在聽，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較枯燥、乏味，沒(méi)有很大的興趣去學(xué)習(xí)，學(xué)生課堂討論的參與意識(shí)差，不能完全地參與其中。

（三）打造VR仿真虛擬實(shí)訓(xùn)室打造數(shù)字化前衛(wèi)專業(yè)的特色分析

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用高性能計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真。

因此本項(xiàng)目以深化學(xué)校教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式為指導(dǎo)方向，深入施工技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程剖析，通過(guò)虛擬技術(shù)緊扣室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)特色、直擊教學(xué)難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)多維仿真和真實(shí)場(chǎng)景模擬，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助學(xué)生答題練習(xí)并及時(shí)鞏固知識(shí)，實(shí)現(xiàn)單人訓(xùn)練、多人競(jìng)賽和互動(dòng)交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握情況的統(tǒng)計(jì)與分析，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的具體要求，需結(jié)合學(xué)校“十四五專業(yè)建設(shè)規(guī)劃”和“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”建設(shè)目標(biāo)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)要求，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)和建筑裝飾行業(yè)，校企密切合作，以培養(yǎng)滿足建筑生產(chǎn)一線需要的設(shè)計(jì)、施工、技術(shù)、服務(wù)與管理的復(fù)合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新校企合作育人的體制機(jī)制和工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極探索建立現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)體系，繼續(xù)大力推行訂單培養(yǎng);實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式;構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系，提高學(xué)生崗位核心能力和綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐方金.技工院校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)"1+2+3"專業(yè)建設(shè)——以廣州市白云工商技師學(xué)院為例[J].愛情婚姻家庭：教育科研，2020（8）：1.

[2]張偉孝.住宅產(chǎn)業(yè)化背景下建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的思考——以浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].居舍，2020（13）：22-23.

論文來(lái)源于佛山市技師學(xué)院校級(jí)課題《技工學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)——以特色實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為例研究報(bào)告》