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        打造組織文化在社會(huì)辦醫(yī)院管理中的運(yùn)用

        2022-06-18 05:26:14詹蕾豐佳佳趙哲
        關(guān)鍵詞:醫(yī)院文化管理

        詹蕾,豐佳佳,趙哲

        上海德濟(jì)醫(yī)院(青島大學(xué)第九臨床醫(yī)學(xué)院),上海 200331

        組織文化是組織研究中被長(zhǎng)期討論和研究的話(huà)題,最早的研究可以追溯到20 世紀(jì)20 年代的霍桑實(shí)驗(yàn),學(xué)者們研究的概念是組織氣氛,即組織成員對(duì)環(huán)境的集體感知或認(rèn)知,以定性研究為主[1]。陳春花等[2]研究發(fā)現(xiàn),20世紀(jì)80 年代,組織文化被正式提出,被定義為一個(gè)組織在解決其外部適應(yīng)性問(wèn)題及內(nèi)部整合問(wèn)題時(shí)習(xí)得的一種共享的基本假設(shè)模式,它在解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)被證明是有效的。 隨著中國(guó)醫(yī)療體制改革不斷深化,醫(yī)院組織管理存在越來(lái)越多的問(wèn)題,如凝聚力不足、執(zhí)行力不足、非正式組織盛行等[3]。該文通過(guò)組織文化的理論學(xué)習(xí)研究,隨機(jī)抽取A 醫(yī)院2016 年1 月1 日之后入職且2018 年1月1 日之后聘任的10 名管理崗位作為研究對(duì)象, 通過(guò)質(zhì)性訪(fǎng)談,分析提煉組織文化特點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性干預(yù),探討改善組織文化的措施,現(xiàn)報(bào)道如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料

        采用目的抽樣法,選取A 醫(yī)院2016 年1 月1 日之后入職且2018 年1 月1 日之后聘任的10 名管理崗位人員作為研究對(duì)象。選取研究對(duì)象時(shí),根據(jù)訪(fǎng)談需求,選擇不同性別、年齡層、工作年限、職務(wù)和婚姻狀況的干部,充分體現(xiàn)差異化。見(jiàn)表1。納入標(biāo)準(zhǔn):①院齡滿(mǎn)5年,受聘管理崗位滿(mǎn)3 年;②知情同意并自愿參與該研究。

        表1 訪(fǎng)談對(duì)象一般資料

        1.2 方法

        1.2.1 資料收集方法 在閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上形成訪(fǎng)談提綱初稿,經(jīng)過(guò)咨詢(xún)企業(yè)管理專(zhuān)家后,最終制訂出訪(fǎng)談大綱。見(jiàn)表2。開(kāi)始訪(fǎng)談前告知被訪(fǎng)談?wù)哐芯磕康模@得認(rèn)同,并提前預(yù)約訪(fǎng)談時(shí)間,保障訪(fǎng)談地點(diǎn)私密,訪(fǎng)談環(huán)境舒適、無(wú)干擾。 在訪(fǎng)談對(duì)象允許的前提下進(jìn)行全程錄音。 訪(fǎng)談時(shí)長(zhǎng)1~1.5 h,訪(fǎng)談過(guò)程由第一作者提問(wèn),助手記錄,交談過(guò)程是訪(fǎng)問(wèn)的真實(shí)過(guò)程。當(dāng)談到受訪(fǎng)者講述的信息反復(fù)出現(xiàn)時(shí),說(shuō)明樣本量已達(dá)到飽和,則訪(fǎng)談結(jié)束。

        表2 半結(jié)構(gòu)式訪(fǎng)談提綱

        1.2.2 資料分析方法 結(jié)束訪(fǎng)談48 h 內(nèi)將錄音文件轉(zhuǎn)化為文字,按照訪(fǎng)談順序?qū)Ρ辉L(fǎng)談?wù)哌M(jìn)行編號(hào),建立文檔并采用Colaizzi 現(xiàn)象學(xué)7 步分析法[4]對(duì)資料進(jìn)行識(shí)別分析,整理訪(fǎng)談信息,構(gòu)建有意義的觀(guān)點(diǎn),剔除重復(fù)出現(xiàn)的觀(guān)點(diǎn),最后對(duì)訪(fǎng)談內(nèi)容進(jìn)行升華提煉,聚類(lèi)主題,歸納出A 醫(yī)院組織文化中存在的問(wèn)題。

        2 結(jié)果

        A 醫(yī)院存在的組織管理問(wèn)題主要包括以下方面。

        2.1 “專(zhuān)治”文化

        A 醫(yī)院90%的被訪(fǎng)談?wù)哒J(rèn)為院長(zhǎng)是典型的強(qiáng)制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,對(duì)醫(yī)院的管理具有絕對(duì)權(quán)威,受教育背景和成功經(jīng)驗(yàn)的影響,偏強(qiáng)勢(shì),堅(jiān)持自我,某些決策表現(xiàn)出固執(zhí),喜好給下屬“貼標(biāo)簽”,吝嗇于對(duì)下屬的褒獎(jiǎng),對(duì)管理的要求無(wú)止境,對(duì)下屬形成壓迫感。 長(zhǎng)期以來(lái),下屬非常畏懼院長(zhǎng)的管理風(fēng)格,擔(dān)心被批評(píng),形成了匯報(bào)工作先了解領(lǐng)導(dǎo)心情的習(xí)慣,報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),不敢提出困難,以至于影響工作效率。

        2.2 不完善的激勵(lì)文化

        50%的受訪(fǎng)者認(rèn)為激勵(lì)制度和執(zhí)行有待完善, 鑒于A 醫(yī)院僅300 余名員工的規(guī)模, 而目前社會(huì)辦醫(yī)院處于發(fā)展艱難、人才瓶頸突出的大背景下,為提高員工幸福感和穩(wěn)定性,醫(yī)院在重要干部和重點(diǎn)員工的激勵(lì)中存在過(guò)于集中現(xiàn)象,大多數(shù)資源集中在小部分人身上。 對(duì)于引進(jìn)難度最高的醫(yī)療人才,不遺余力地提供保障性福利,比如在激勵(lì)措施上運(yùn)用了不透明做法,晉升加薪超越了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)部分晉升的員工未公布等,靈活性太強(qiáng)。

        2.3 不合理的組織架構(gòu)

        80%的受訪(fǎng)者認(rèn)為醫(yī)院組織結(jié)構(gòu)不盡合理,A 醫(yī)院成立第6 年,處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期,正由磨合期的粗放式管理向穩(wěn)定成熟期的精細(xì)化管理轉(zhuǎn)型,基于社會(huì)辦醫(yī)院的人力成本限制,醫(yī)院長(zhǎng)期處于“重業(yè)務(wù)輕管理”的狀態(tài),醫(yī)院管理層匱乏,尤其行政管理部門(mén),長(zhǎng)期處于一人多崗局面, 部門(mén)負(fù)責(zé)人很難有精力思考長(zhǎng)足發(fā)展舉措,這讓轉(zhuǎn)型期的管理成效低,而院長(zhǎng)堅(jiān)持“能者多勞”的思維,使大家疲于日?,嵤拢^難達(dá)成企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),讓中層價(jià)值感、成就感不足。

        3 討論

        提升企業(yè)組織文化的措施主要包括以下方面。

        3.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力,調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

        領(lǐng)導(dǎo)力是指在管轄的范圍內(nèi)充分利用人力和客觀(guān)條件,以最小的成本辦成所需的事,提高整個(gè)團(tuán)體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)力可以被形容為一系列行為的組合,而這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方,不是簡(jiǎn)單的服從,是做好每一件事的核心[5]。 管理風(fēng)格分為強(qiáng)制型、權(quán)威型、民主型、親和型、領(lǐng)頭型和教練型,見(jiàn)圖1,每種類(lèi)型的管理風(fēng)格都有一定的優(yōu)勢(shì)和局限性,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格沒(méi)有“對(duì)”與“錯(cuò)”,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)可以在很多風(fēng)格中進(jìn)行選擇,根據(jù)不同的場(chǎng)合選擇適當(dāng)風(fēng)格。A 醫(yī)院院長(zhǎng)的管理風(fēng)格傾向于強(qiáng)制型,對(duì)職能部門(mén)未做到充分授權(quán),且容錯(cuò)機(jī)制較差,經(jīng)常在公開(kāi)會(huì)議室批判中層干部的錯(cuò)誤,降低了中層干部的權(quán)威性,導(dǎo)致基層員工認(rèn)為中高層管理者能力不足,沒(méi)有決策意愿,凡事希望直接請(qǐng)示院長(zhǎng)決定,而院長(zhǎng)因處理了太多細(xì)枝末節(jié),反而抱怨中高層干部瀆職,形成惡性循環(huán)。 作為A 醫(yī)院的最高管理者,應(yīng)抓大放小、與時(shí)俱進(jìn),因此提出了以下措施改善。

        圖1 管理風(fēng)格模型

        3.1.1 完善制度建設(shè) 梳理醫(yī)院規(guī)章,將公認(rèn)的處理原則列入制度規(guī)范,發(fā)生同類(lèi)事件按制度處理,將人制變?yōu)榉ㄖ巍?常規(guī)工作流程用辦公系統(tǒng)固化流程,將人為決策變?yōu)橄到y(tǒng)決策,避免主觀(guān)性干預(yù)。 在法治和系統(tǒng)決策的基礎(chǔ)上,逐漸形成員工的文化認(rèn)同。李楊等[6]認(rèn)為文化治院是醫(yī)院治理的最高境界,百年企業(yè),以其厚重的文化底蘊(yùn)通過(guò)潛移默化地灌輸醫(yī)院理念和精神,增強(qiáng)職工的使命感和凝聚力,形成共同的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。 醫(yī)院文化與業(yè)務(wù)素質(zhì)構(gòu)成了推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展的車(chē)之雙輪、鳥(niǎo)之兩翼,是一所醫(yī)院在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中積淀下來(lái)的以?xún)r(jià)值觀(guān)念為核心內(nèi)容的先進(jìn)文化管理體制,為推動(dòng)醫(yī)院持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供了內(nèi)在動(dòng)力[7]。

        3.1.2 成立各類(lèi)管理委員會(huì) 成立醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)、醫(yī)療設(shè)備耗材采購(gòu)委員會(huì)等,制訂委員會(huì)工作職責(zé)和決策流程,相關(guān)事務(wù)采取委員會(huì)討論機(jī)制,避免獨(dú)斷[8]。 成立醫(yī)院決策委員會(huì),推薦具備較高話(huà)語(yǔ)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者作為決策委員會(huì)成員,在醫(yī)院發(fā)生獨(dú)裁事件時(shí),其有一定的權(quán)威與院長(zhǎng)對(duì)話(huà),不斷糾正和提醒“專(zhuān)治”現(xiàn)象。

        3.2 明確激勵(lì)和晉升制度

        激勵(lì)機(jī)制是指通過(guò)合理、公正的制度,調(diào)動(dòng)員工積極性的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)、酬勞、資源,其中包括物質(zhì)激勵(lì)、崗位激勵(lì)和精神激勵(lì)3 大類(lèi)[9]。 彭麗娟[10]認(rèn)為激勵(lì)機(jī)制能夠調(diào)動(dòng)職工的積極性,提高部門(mén)的凝聚力,發(fā)掘人才,提升醫(yī)療水準(zhǔn)。 激勵(lì)效果取決于員工對(duì)工作的期望和需要,取決于員工內(nèi)在的欲望,赫茲伯格的雙因素理論將那些導(dǎo)致員工產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒的因素稱(chēng)為保健因素; 反之,將那些讓員工感到滿(mǎn)意并能夠產(chǎn)生動(dòng)力的因素稱(chēng)為激勵(lì)因素,見(jiàn)圖2。 A 醫(yī)院文化中出現(xiàn)不公平激勵(lì)文化在保健因素和激勵(lì)因素兩方面都存在問(wèn)題。 胡欣[11]認(rèn)為激勵(lì)機(jī)制如果運(yùn)用不當(dāng)則會(huì)對(duì)組織起到削弱作用。激勵(lì)因素如升職條件、子女就讀、出國(guó)留學(xué)等激勵(lì)項(xiàng)目根據(jù)期望理論設(shè)計(jì)激勵(lì)值,作為可選項(xiàng)納入醫(yī)院激勵(lì)制度,超越績(jī)效的員工根據(jù)自身需求選擇被激勵(lì)的項(xiàng)目,在全院公示,讓全員知曉。 閆生方等[12]認(rèn)為增強(qiáng)職工文化認(rèn)同感能夠有利于組織正向文化的形成,營(yíng)造好的企業(yè)發(fā)展氛圍,讓職工滿(mǎn)意。

        圖2 赫茲伯格的雙因素理論

        3.3 完善和明確醫(yī)院組織架構(gòu)

        部門(mén)責(zé)權(quán)明確,崗位說(shuō)明書(shū)清晰是組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)[13]。 A 醫(yī)院存在多個(gè)兼任崗位,高層管理者職責(zé)不明,在“艱苦創(chuàng)業(yè)”的企業(yè)價(jià)值觀(guān)驅(qū)動(dòng)下,院長(zhǎng)堅(jiān)持“院領(lǐng)導(dǎo)什么都得干”的原則,這讓很多項(xiàng)目性工作呈隨機(jī)分配狀態(tài),做得好必然多做,但多做必然多錯(cuò),多錯(cuò)必然多罰,導(dǎo)致頻繁發(fā)生推卸責(zé)任問(wèn)題,或者因臨時(shí)指派工作,打亂工作節(jié)奏,本職工作和項(xiàng)目性工作都沒(méi)處理好情況。張哲[14]認(rèn)為合理有效的創(chuàng)新企業(yè)內(nèi)部的組織架構(gòu)能夠使企業(yè)的管理更加精細(xì)化。組織架構(gòu)設(shè)計(jì)是根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)特點(diǎn),縱向劃分管理層級(jí)歸屬關(guān)系,橫向確定同一層級(jí)的組織單元間工作關(guān)系,選擇布局合理、分工有序、權(quán)責(zé)分明、效率優(yōu)先兼顧公平的組織結(jié)構(gòu)形式的過(guò)程[15]。

        3.3.1 重整組織架構(gòu) 組織架構(gòu)的設(shè)計(jì),不是院長(zhǎng)規(guī)定戰(zhàn)略,人力資源按照院長(zhǎng)意愿描繪架構(gòu)圖。 而應(yīng)根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展方向、股權(quán)激勵(lì)等重要決策,討論為組織架構(gòu)的組建提供參考,因此醫(yī)院高層討論或頭腦風(fēng)暴法對(duì)組織架構(gòu)建設(shè)有很大幫助。

        3.3.2 明確部門(mén)責(zé)權(quán) 部門(mén)根據(jù)業(yè)務(wù)模塊和特點(diǎn)設(shè)定崗位級(jí)別,規(guī)范部門(mén)設(shè)立,固化管理崗位,避免導(dǎo)致責(zé)權(quán)分散、職責(zé)不清。 重整的組織架構(gòu)須全員培訓(xùn),反復(fù)宣導(dǎo),讓各部門(mén)理解組織構(gòu)架與發(fā)展規(guī)劃。 組織架構(gòu)逐漸進(jìn)入成熟穩(wěn)定期才能形成組織文化, 文化使醫(yī)院智能化地自我運(yùn)轉(zhuǎn), 不會(huì)因組織內(nèi)部人員的變化而影響運(yùn)轉(zhuǎn)。

        4 小結(jié)

        美國(guó)加州大學(xué)Chatman 教授認(rèn)為,企業(yè)文化是企業(yè)成員共享的價(jià)值觀(guān)體系,他將企業(yè)文化影響因素概括成7 個(gè)維度:革新性、穩(wěn)定性、尊重員工、結(jié)果導(dǎo)向、注重細(xì)節(jié)、進(jìn)取性和團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向[16]。 企業(yè)文化的影響因素很多,從表面來(lái)看,企業(yè)的物理環(huán)境對(duì)企業(yè)文化的形成有影響作用,企業(yè)建筑風(fēng)格、工作牌、徽章、工作服、企業(yè)歷史展覽館、文化展示墻等都是企業(yè)文化的展示與表達(dá)。 企業(yè)潛在風(fēng)格是企業(yè)文化的重要影響因素。 王建軍[17]認(rèn)為企業(yè)價(jià)值觀(guān)是一種內(nèi)在的規(guī)范信念,是企業(yè)文化的核心。企業(yè)價(jià)值觀(guān)應(yīng)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略保持高度一致,企業(yè)處理內(nèi)部事務(wù)、人事關(guān)系均遵循價(jià)值觀(guān)導(dǎo)向。 隨著企業(yè)的發(fā)展,與企業(yè)共同成長(zhǎng)的員工將對(duì)價(jià)值觀(guān)的踐行根深蒂固,以此同化不斷壯大的企業(yè)和不斷擴(kuò)張的組織規(guī)模。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)方式、語(yǔ)言和符號(hào)對(duì)組織文化的影響深遠(yuǎn),企業(yè)發(fā)展時(shí)間越長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)企業(yè)文化的影響更大,形成該企業(yè)特定的處事規(guī)則,員工潛移默化地遵從規(guī)則。高層管理者在處理日常事務(wù)時(shí)主導(dǎo)使用正向激勵(lì)的方式,形成積極的企業(yè)文化,企業(yè)的容錯(cuò)機(jī)制較好,員工樂(lè)于嘗試創(chuàng)新與突破,對(duì)企業(yè)的突破發(fā)展有一定的幫助作用。相反,企業(yè)高層要求過(guò)于苛刻,員工怯于因試錯(cuò)而帶來(lái)的負(fù)擔(dān),被動(dòng)地墨守成規(guī),將形成負(fù)面、消極的企業(yè)文化,影響企業(yè)發(fā)展。

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