藝術(shù)教育的自我問(wèn)答/新銳設(shè)計(jì)師訪(fǎng)談/主題資訊/科學(xué)與藝術(shù)/高等美術(shù)教育/設(shè)計(jì)與理論/前沿與動(dòng)態(tài)/文化與傳承/技術(shù)與實(shí)踐

工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)

“你就不能尊重一下‘寒冬臘月’？”彤彤斜眼瞅著萌萌噠，“你應(yīng)該把棉衣塞進(jìn)棉褲、棉褲塞進(jìn)棉襪、棉襪塞進(jìn)棉鞋、棉鞋塞進(jìn)棉被，然后悄無(wú)聲息地進(jìn)入冬眠。要知道，你偏愛(ài)的古人們可沒(méi)有空調(diào)、暖氣和地暖，你應(yīng)該向他們看齊?！?/p>

設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)管理

設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)創(chuàng)新

工業(yè)設(shè)計(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)

企業(yè)與品牌形象設(shè)計(jì)

人機(jī)交互技術(shù)

《工業(yè)設(shè)計(jì)》創(chuàng)刊于2005 年，是國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，中國(guó)唯一以“工業(yè)設(shè)計(jì)”命名的工程技術(shù)和設(shè)計(jì)類(lèi)期刊?！豆I(yè)設(shè)計(jì)》集學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、教育性為一體，圍繞工業(yè)設(shè)計(jì)與制造的相關(guān)理論創(chuàng)新、學(xué)術(shù)成果、技術(shù)探索進(jìn)行報(bào)道和交流，以促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以展示工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)成果為目標(biāo)，以推動(dòng)科學(xué)與藝術(shù)的交融為己任，為廣大學(xué)者和從業(yè)者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。2018 年本刊成為全國(guó)高等美術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)刊。

全球化視野下的本土文化設(shè)計(jì)策略

產(chǎn)品形態(tài)與設(shè)計(jì)語(yǔ)言

資源環(huán)境

工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品創(chuàng)新

工業(yè)設(shè)計(jì)在企業(yè)中的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略研究

一是嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算。規(guī)范預(yù)算調(diào)整、調(diào)劑程序，預(yù)算調(diào)整原則上每年只集中辦理一次，調(diào)劑金額超過(guò)一定比例的分檔報(bào)省領(lǐng)導(dǎo)審批；完善存量資金盤(pán)活機(jī)制，年中定期清理收回，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行問(wèn)責(zé)追責(zé)。

計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)

創(chuàng)意思維及方法

數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究中的應(yīng)用是十分廣泛的，如方程、不等式、函數(shù)等領(lǐng)域都經(jīng)常使用。初中生數(shù)學(xué)思維不夠成熟，邏輯思維不夠全面，很多數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)其來(lái)講是生澀的，也是抽象的，而在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想，就可以使得生澀、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀(guān)、具體，很大程度上降低數(shù)學(xué)知識(shí)的難度，所以初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想有助于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶。

人機(jī)工程設(shè)計(jì)

試驗(yàn)時(shí)，分別對(duì)四種砂粒含量(30%、35%、40%、45%)的砂質(zhì)黃土進(jìn)行變水頭滲透實(shí)驗(yàn)、不同垂直壓力下的壓縮試驗(yàn)以及不同垂直壓力下的三軸壓縮試驗(yàn)，進(jìn)而得到不同砂粒含量的變化對(duì)砂質(zhì)黃土力學(xué)性質(zhì)的影響規(guī)律。

數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)

1) 本文引入熵權(quán)法與模糊物元評(píng)價(jià)方法，建立基于熵權(quán)模糊物元的智慧城市建設(shè)公眾參與水平評(píng)價(jià)模型，并且以青島市智慧城市建設(shè)公眾參與現(xiàn)狀為例對(duì)該模型進(jìn)行驗(yàn)證，證明該評(píng)價(jià)方法能有效提高權(quán)重的可信度，科學(xué)合理地衡量出現(xiàn)階段青島市智慧城市建設(shè)公眾參與水平.

設(shè)計(jì)中的逆向工程

美術(shù)與設(shè)計(jì)教育理論

設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)及驗(yàn)證

中學(xué)生接受時(shí)事政治的場(chǎng)所有家庭、學(xué)校和社區(qū)等，其中中學(xué)政治課堂是學(xué)生了解時(shí)事政治的主要途徑和場(chǎng)所。接受的途徑也較為單一，主要有電視新聞、報(bào)刊閱讀、上網(wǎng)獲取和教師宣講、學(xué)生傳播等。課堂上時(shí)事政治的宣講只有政治、語(yǔ)文兩課的老師進(jìn)行，其余學(xué)科幾乎不涉及。認(rèn)識(shí)不到位是影響時(shí)事教學(xué)實(shí)施和政治課堂教學(xué)效果的一個(gè)重要原因。

建筑環(huán)境與規(guī)劃設(shè)計(jì)

在對(duì)河道的水生動(dòng)物現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)由于河道的富營(yíng)養(yǎng)化較為嚴(yán)重，甚至在部分高溫天氣還會(huì)出現(xiàn)水體缺氧以及黑臭等情況，因此根據(jù)河道的水質(zhì)以及水量等實(shí)際情況建立了健全的水生動(dòng)物生態(tài)系統(tǒng)。本次工程分為三個(gè)階段，共計(jì)投入了1500kg濾食性魚(yú)類(lèi)，4000尾雜食以及肉食性魚(yú)類(lèi)，同時(shí)投放了2800kg螺螄，確保食物鏈的延長(zhǎng)，同時(shí)也有效降低了藍(lán)藻水華的發(fā)生幾率。

虛擬設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)可視化

高級(jí)設(shè)計(jì)、制造設(shè)計(jì)/系統(tǒng)

1.2 當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生非金屬性短路接地時(shí)，即高電阻、電弧、樹(shù)障等單相接地。如A相發(fā)生接地，則UAN的電壓比正常相電壓要低，其余兩相UBN和UCN為58～100V，電壓互感器開(kāi)口三角處兩端有約70V電壓，達(dá)到絕緣檢查繼電器起動(dòng)值，發(fā)出接地信號(hào)并報(bào)警。

服裝與展陳設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化

周小羽還是不理常愛(ài)蘭，繼續(xù)畫(huà)著，畫(huà)著畫(huà)著卻突然停下筆來(lái)，說(shuō)，媽媽?zhuān)s緊給我找下橡皮。常愛(ài)蘭卻不理他，說(shuō)過(guò)多少遍了，自己的東西要自己放好，一點(diǎn)沒(méi)有規(guī)矩的人，跟你那死鬼老爸一樣！話(huà)說(shuō)完，常愛(ài)蘭繼續(xù)干自己的活，不理他。

《工業(yè)設(shè)計(jì)》雜志全文入編中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)、CNKI 系列數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、維普網(wǎng)、博看網(wǎng)、超星等數(shù)據(jù)庫(kù)。

巖溶塌陷的發(fā)生是諸多因素的影響下形成的。巖層巖溶化程度、上部覆蓋層厚度及性質(zhì)、活動(dòng)斷裂是前厝村塌陷形成的主要因素[9]，而礦洞開(kāi)采透水是塌陷發(fā)生的誘發(fā)因素。

ISSN 1672-7053

384 元

14-339

CN 23-1516/T

該組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織專(zhuān)業(yè)搶險(xiǎn)應(yīng)急分隊(duì)對(duì)緊急重大險(xiǎn)情開(kāi)展應(yīng)急搶險(xiǎn)、傷員救治，組織救援分隊(duì)對(duì)災(zāi)害地區(qū)開(kāi)展應(yīng)急救援，保障水、電、路、通信等基礎(chǔ)設(shè)施暢通。

32 元/冊(cè) 月定價(jià)：32 元

模式層計(jì)算輸入特征向量與訓(xùn)練中各個(gè)模式的匹配關(guān)系，模式層神經(jīng)元個(gè)數(shù)等于各個(gè)類(lèi)別訓(xùn)練樣本數(shù)之和，該層每個(gè)模式單元的輸出為

郵發(fā)代號(hào)：14-339

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Sp是指施工項(xiàng)目在考核期內(nèi)的計(jì)劃安全保障水平；Sa則是指施工項(xiàng)目在考核期內(nèi)實(shí)際安全保障水平。Sp與Sa的取值范圍均為(0，1)。

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