克海

起初，讀《雪山腳背上的彩瑪》，根本沒有注意它的體裁。興許有生活的原型，印象里，滿篇都是人神共舞的天空，看見的一切悲喜，渾厚，不乏莊嚴(yán)。幾乎是突然，兩個(gè)雙胞胎藏族孩子闖進(jìn)來了，他們撿牛糞耍小聰明，拿上奶茶壺逮老鼠，在這高高的原野上，道班站養(yǎng)護(hù)工人的日常，發(fā)生了微妙的變化。還有前來支教的漢族老師，一個(gè)又一個(gè)滿含教益的故事，如同一面面鏡子，折射出人的改變與成長(zhǎng)。即便是不乏激烈的任性胡鬧，他們到底只是孩子，是在探索，尋覓。那些模模糊糊的疼痛與渴望，不就是我們也反叛過的童年？只是此刻，還顧不上比較，一心想的是，他們接下來還會(huì)經(jīng)歷什么樣的冒險(xiǎn)旅程。這些安置在五千多米海拔上的故事，仿如冰山融水，清脆激越?；蛘哒f，作家借了兒童的視角，企圖展現(xiàn)的還是一個(gè)小小的異托邦?，F(xiàn)實(shí)的困苦，她并不刻意強(qiáng)調(diào)，只是按照她的眼睛去凈觀，理解，積極呼應(yīng)平凡日子的起起伏伏，活畫出一幀又一幀陽光下的寂寥和美好。藏漢民族的交融與影響，孩子們有沒有概念，不大好形容，至少在作家的反復(fù)強(qiáng)調(diào)下，年少的他們，逐漸得到一種朦朧印象，因?yàn)檫@些人的努力，奮斗，眼前的世界，確實(shí)變得大不一樣了。

“所謂幸福，就是能為更多的人貢獻(xiàn)自己的能力與情感?！边@是《朋友圈不可見》里的一句話，也是畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上多年來讓主人公念念不忘的句子，好像經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗，生活的鍛打，時(shí)不時(shí)反芻青春，就有足夠的力量支撐，繼續(xù)應(yīng)對(duì)生活的重錘。本是一場(chǎng)放松身心的旅行，無意打撈出一片過往。蒼苔已濕，明燈依舊，故人何處？不斷生發(fā)的回憶，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)揉搓的青年男女，關(guān)系一再錯(cuò)位。暗流涌蕩的，到底是非分之想，還是“中年婦女的人生”尷尬處境？作家并不急于結(jié)論。難得的是節(jié)奏自在，不乏俏皮的敘述里，她在一些隱約的細(xì)節(jié)處輾轉(zhuǎn)留連，企圖辨出真相，抓住漏掉的時(shí)間?！秳τ辍肥巧倌耆说膲?mèng)，背景里的劍俠，江湖，復(fù)仇，征戰(zhàn)，婚姻，愛戀，甚至還有女性地位的影射，抉擇的兩難，構(gòu)筑出一個(gè)個(gè)龐然大物。生命的真實(shí)，她顧不上一一體察，只是在想象的異域用熱血考驗(yàn)人性，重新命名自我。逸興遄飛的情感，莫可名狀的罪證，一如閃現(xiàn)的火花，非得迫不及待地寫下，才能盡情表達(dá)。似乎只要循著文字搭建的通道，拼盡全力，闡明因果，就能洞悉命運(yùn)，找到出口。

本期散文，多是童年記憶。幸好遇到的是這樣愛護(hù)學(xué)生的老師， 要不然幼小心靈會(huì)經(jīng)受怎樣的煎熬？《我的兩個(gè)小學(xué)老師》筆法節(jié)制，樸素的敘述下，有掩抑不住的歡喜和深情。《童年詞典》在為一代鄉(xiāng)村少年畫像，拖拉機(jī)，露天電影院，信手拈來幾個(gè)關(guān)鍵詞，就勾出了眾生的狂歡底色?！豆嫒沼洝肥恰皩ふ野苍斝≌n堂”受益者的分享。閱讀居然可以讓抑郁癥患者康復(fù)，《尋找安詳》到底是一本什么樣的書？讀完這些富含能量的文章，或許就會(huì)明白，這些對(duì)經(jīng)典文化的研學(xué)、念誦，做一切事都要在場(chǎng)、知道，接近集體治療。也正是因?yàn)闀r(shí)時(shí)操練自己的心靈，凡有所見，內(nèi)觀自省，禮拜贊嘆，自律、有秩序的情緒管理，最終幫助人跨過黑暗深淵，重新找到星空下的道德律則，安詳生活。

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