團(tuán)銅仁市松桃縣委

加強(qiáng)團(tuán)的內(nèi)部教育管理，是新形勢下共青團(tuán)強(qiáng)化政治功能、形成社會(huì)功能的迫切需要。銅仁松桃共青團(tuán)以推行“雙聯(lián)雙帶”為突破口，探索破解基層團(tuán)建難點(diǎn)痛點(diǎn)的有效路徑?！半p聯(lián)”，即通過線上線下相結(jié)合，建立委員聯(lián)系代表、代表聯(lián)系團(tuán)員的聯(lián)絡(luò)機(jī)制；“雙帶”，即以“四個(gè)一”工作模式實(shí)現(xiàn)團(tuán)委書記帶團(tuán)支部書記、團(tuán)支部書記帶團(tuán)員，形成包保聯(lián)帶責(zé)任制，全面加強(qiáng)團(tuán)組織隊(duì)伍教育管理。

線上線下推動(dòng)“雙聯(lián)”。一方面，運(yùn)用“1+N”網(wǎng)上社群，建立線上聯(lián)絡(luò)機(jī)制。由團(tuán)組織委員會(huì)理清委員會(huì)成員，分類別、分行業(yè)建立同級代表聯(lián)絡(luò)群；按屬地管理方式，由代表分別建立團(tuán)員聯(lián)絡(luò)群，形成網(wǎng)格化聯(lián)系群社，強(qiáng)力推動(dòng)“雙聯(lián)”。目前，建立委員聯(lián)系代表群24個(gè)、代表聯(lián)系團(tuán)員1100名；另一方面，通過“面對面”談心談話，建立線下聯(lián)絡(luò)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)每年委員聯(lián)系代表、代表聯(lián)系團(tuán)員不少于4次，做到政治上多關(guān)心，生活上多幫助。

“四個(gè)一”實(shí)現(xiàn)“雙帶”。每月開展一次團(tuán)課。團(tuán)組織書記上團(tuán)課。各級團(tuán)組織書記每月組織下級團(tuán)組織負(fù)責(zé)人或團(tuán)員上一次團(tuán)課。目前，縣級團(tuán)委書記上團(tuán)課3次，基層團(tuán)組織書記上團(tuán)課600余次。團(tuán)員輪流上團(tuán)課。以團(tuán)員輪流上團(tuán)課的方式，增強(qiáng)團(tuán)員的參與度和獲得感。目前，開展團(tuán)員輪流上團(tuán)課500余人次。優(yōu)秀團(tuán)員公開上團(tuán)課。每年至少組織一次團(tuán)課公開賽，加強(qiáng)團(tuán)員團(tuán)干部的溝通交流。目前，全縣已開展團(tuán)課公開賽39場次。

每月開展一次活動(dòng)。從工作層面出發(fā)，落實(shí)“實(shí)踐教育”。在基層農(nóng)村領(lǐng)域，依托團(tuán)委工作站、團(tuán)支部等活動(dòng)載體，運(yùn)用“一籍雙支”機(jī)制，推動(dòng)團(tuán)員到戶籍所在地團(tuán)組織報(bào)到，號召全縣廣大青少年參與“掃地抹屋”環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，將團(tuán)旗、隊(duì)旗插在農(nóng)村基層一線。在團(tuán)員青年領(lǐng)域，以青年大學(xué)習(xí)為突破口，全面加強(qiáng)團(tuán)組織隊(duì)伍思想政治教育。目前，組織青年大學(xué)習(xí)13季138期，團(tuán)員青年參與學(xué)習(xí)達(dá)35萬人次。

每月開展一次談心談話。從責(zé)任層面出發(fā)，通過開展談心談話，形成量化包保聯(lián)帶責(zé)任制，牢牢掌握各級團(tuán)組織和團(tuán)員的動(dòng)態(tài)，了解基層青年需求。通過微信、電話、QQ等方式開展線上談心談話，讓團(tuán)組織影響不受時(shí)間、空間限制。目前，已建立網(wǎng)上社群761個(gè)，聯(lián)系團(tuán)員青年6萬余人次。“面對面”開展線下談心談話，通過寒暑假、周末等時(shí)間開展組織生活會(huì)、主題團(tuán)日等活動(dòng)，與團(tuán)員、青年面對面談心談話，全面落實(shí)團(tuán)員教育管理責(zé)任。目前，已有2000余人次參與談心談話。

每年開展一次述職評議。從考核層面出發(fā)，制定印發(fā)《松桃苗族自治縣團(tuán)干部述職評議考核制度》，啟動(dòng)全縣65個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校團(tuán)委書記向同級黨委和上級團(tuán)委述職，述職評議結(jié)果與評先評優(yōu)掛鉤。

“四個(gè)一”工作機(jī)制，從思想、工作、責(zé)任、考核四個(gè)層面出發(fā)，推動(dòng)團(tuán)組織隊(duì)伍教育管理細(xì)化、量化、可考核化，團(tuán)組織向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到全面加強(qiáng)。CD0202EA-5A97-45ED-8DA1-4FA341236CDD