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        讓科技創(chuàng)新教育照亮孩子走出大山之路

        2022-06-06 21:12:31王乾軍
        速讀·中旬 2022年4期
        關(guān)鍵詞:科技學(xué)校教育

        ◆摘 要:織金一中打造了一支有較高科技創(chuàng)新教育教學(xué)水平的教師隊伍,培養(yǎng)了大量的科技創(chuàng)新型人才。廣大師生科學(xué)素養(yǎng)得以大幅度的提升,在科技創(chuàng)新教育上取得一些的成績,獲得了畢節(jié)市“科技教育特色學(xué)?!?,科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱號,是貴州省科協(xié)“科普益民工程”項目建設(shè)單位。

        ◆關(guān)鍵詞:科技創(chuàng)新教育黨建農(nóng)村學(xué)校深度學(xué)習(xí)

        一、實施背景

        習(xí)近平總書記提出:“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力?!薄叭瞬攀莿?chuàng)新活動中最為活躍、最為積極的因素,綜合國力競爭歸根到底是人才競爭。要把科技創(chuàng)新搞上去,就必須建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊伍?!卑芽萍甲粤⒆詮?qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,完善國家創(chuàng)新體系,加快建設(shè)科技強(qiáng)國。怎樣把這一美好的藍(lán)圖變成壯麗的現(xiàn)實,關(guān)鍵靠人才。

        目前,我國東部和西部地區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)差距進(jìn)一步拉大,城鄉(xiāng)差距明顯。2020年東部和西部地區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)水平差距為4.83個百分點,比2015年增加了1.15個百分點。與此同時,城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民差距依然明顯,達(dá)7.3個百分點。

        織金一中地處貴州西部山區(qū),多數(shù)學(xué)生來自父母外出務(wù)工家庭。

        基于這樣的思考,織金一中著力實施科技創(chuàng)新教育,打造特色。在織金縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會和織金縣教育科技局的指導(dǎo)下,織金一中成立了科學(xué)技術(shù)協(xié)會,下設(shè)各種科普社團(tuán)11個,建設(shè)了科技館、科技創(chuàng)新操作室、科普教育基地。

        二、實施方案

        (一)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),把黨建工作和科技創(chuàng)新教育相融合

        織金一中以黨建為引領(lǐng),進(jìn)一步加強(qiáng)黨對科技工作的全面領(lǐng)導(dǎo),確??萍紕?chuàng)新工作始終沿著正確政治方向發(fā)展,牢固樹立科技創(chuàng)新的理念。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,為學(xué)??萍紕?chuàng)新教育作貢獻(xiàn)。

        (二)強(qiáng)化師資建設(shè),搭建特色發(fā)展平臺

        2019年,在畢節(jié)市織金縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們成立了織金一中科學(xué)技術(shù)協(xié)會,做到科技創(chuàng)新教育組織規(guī)范化,建立健全《織金一中科協(xié)章程》、《織金一中科技創(chuàng)新操作室管理制度》等,對從事科技創(chuàng)新教育的教師工作進(jìn)行量化管理,從組織、制度上確保科技創(chuàng)新教育教師隊伍的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。

        織金一中科學(xué)技術(shù)協(xié)會現(xiàn)有教師會員99人,選舉產(chǎn)生了科協(xié)委員會開展日常工作,任命曾經(jīng)獲得科技輔導(dǎo)員科教制作全國二等獎、有多年科技創(chuàng)新教育教學(xué)經(jīng)驗的王乾軍老師為主席。形成一名專職、多名兼職、全員參與的科技創(chuàng)新教育教師隊伍,充分發(fā)揮優(yōu)秀科技骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

        (三)立足山區(qū)特色,做農(nóng)村學(xué)??萍冀逃膸ь^人

        在貴州西部山區(qū)學(xué)校開展科技創(chuàng)新教育,面臨了很多困難:一是許多學(xué)生從出生到初中畢業(yè)都未參觀過科技館、博物館等,對科學(xué)技術(shù)的了解大多來源于書本和電視,科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力十分缺乏。二是資源流失的問題。目前,農(nóng)村學(xué)校的課程資源、師資力量、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)水平等與城市學(xué)校相比還有一定的差距??椊鹗且粋€勞務(wù)輸出大縣,很多外出務(wù)工家長都選擇把孩子帶到務(wù)工城市接受教育,使得農(nóng)村學(xué)校的生源流失嚴(yán)重。三是特色文化傳承不足的問題。

        (四)實現(xiàn)“六有”,科技創(chuàng)新教育常態(tài)化

        目前,織金一中科技創(chuàng)新教育達(dá)到的“六有”目標(biāo):即科技創(chuàng)新教育“有隊伍”“有課程”“有場所”“有活動”“有經(jīng)費”“有機(jī)制”。

        (五)深度學(xué)習(xí),延伸科技教育主戰(zhàn)場

        在活動中學(xué)生通過研究,提出了一些治理農(nóng)村污水的可行性方案,最后設(shè)計了一套《農(nóng)村污水生態(tài)處理裝置》,該裝置在貴州省35屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎。比如社會調(diào)查《高中學(xué)生常用衛(wèi)生巾調(diào)查研究》和社會實踐活動《小小皂角精脫貧致富路》在畢節(jié)市科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎。

        (六)科技創(chuàng)新教育,助力鄉(xiāng)村振興

        來自織金縣三甲街道白巖村的學(xué)生把在學(xué)校立體農(nóng)業(yè)技術(shù)帶回家,在學(xué)校兼職科技輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,帶動部分村民在林下發(fā)展竹蓀種植,帶領(lǐng)農(nóng)民群眾發(fā)展集體經(jīng)濟(jì),建設(shè)和諧美麗鄉(xiāng)村。只有從農(nóng)村走出去的人才記住鄉(xiāng)愁、心系鄉(xiāng)土,才愿意回到家鄉(xiāng)工作、創(chuàng)業(yè)和投資,為農(nóng)業(yè)繁榮、農(nóng)村興旺、農(nóng)民富裕貢獻(xiàn)力量。

        三、取得成效

        (一)營造了科技創(chuàng)新教育的濃厚氛圍

        在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,我們把科技創(chuàng)新教育建在黨支部,打造了黨委帶支部,支部帶黨員,黨員帶學(xué)生的“三帶”科技創(chuàng)新教育模式。在織金縣科協(xié)的指導(dǎo)下,我校成立了科學(xué)技術(shù)協(xié)會,并以學(xué)科為單位設(shè)立了11個科技創(chuàng)新社團(tuán),參加社團(tuán)的學(xué)生近千人,已形成較為濃厚的科技創(chuàng)新教育氛圍。

        (二)打造了強(qiáng)有力的科技創(chuàng)新團(tuán)隊

        目前,我校聘請校外兼職輔導(dǎo)員6人,科技創(chuàng)新教育專職教師1人,兼職教師32人,加入織金一中科協(xié)的教師有99人,形成一專多兼的科技創(chuàng)新教師隊伍。

        (三)形成了科技創(chuàng)新教育的有效機(jī)制

        織金一中在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在各級科協(xié)的指導(dǎo)下,借助科技創(chuàng)新教育教師雙培機(jī)制的保障,依托科技創(chuàng)新教育課程模式,以通用技術(shù)課、信息技術(shù)課、勞動實踐活動課為陣地,以科技創(chuàng)新社團(tuán)為載體的織金一中科技創(chuàng)新教育有效機(jī)制。

        (四)提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

        織金一中的學(xué)生,每年都有200余人次分別在各學(xué)科的奧林匹克競賽、英語能力競賽、機(jī)器人技能競賽以及科技創(chuàng)新大賽上獲獎。特別是在青少年科技創(chuàng)新大賽方面,每年都有優(yōu)秀學(xué)生的科技創(chuàng)新項目獲省、市級表彰。僅2020學(xué)年度全校師生在科技創(chuàng)新類比賽中獲得省級二等獎3項,省級三等獎2項,市級一等獎12項,市級二等獎22項,市級三等獎23項,為畢節(jié)市所獲獎項目最多的學(xué)校。

        織金一中因科技創(chuàng)新教育有特色,成效顯著,獲得了“科技教育特色學(xué)?!薄翱萍紕?chuàng)新大賽組織獎”等榮譽(yù)稱號。廣大師生科學(xué)素養(yǎng)得以大幅度的提升。

        參考文獻(xiàn)

        [1]中共中央文獻(xiàn)研究室《習(xí)近平關(guān)于科技創(chuàng)新論述摘編》中央文獻(xiàn).出版社,2016-03-04.

        [2]潘信國《山區(qū)學(xué)??萍紕?chuàng)新教育課程資源的開發(fā)與應(yīng)用》中學(xué)教學(xué)參考,2016-08-30.

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