摘要:電影《我和我的家鄉(xiāng)》不同于傳統(tǒng)主旋律影片的固有模式,其以主流價值觀的創(chuàng)新抒寫、小中見大的微宏敘事、靈動一體的拼盤架構(gòu)、莊諧并重的喜劇制作等特色,展現(xiàn)新時代語境下主旋律電影的創(chuàng)作變革。該作品對于深入探討主旋律電影的主流意識形態(tài)傳達(dá)與電影商業(yè)性、藝術(shù)性的結(jié)合,促進(jìn)主旋律電影的創(chuàng)新發(fā)展具有重要參考價值。本文以《我和我的家鄉(xiāng)》為例,從電影價值觀的呈現(xiàn)、敘事方法、敘事架構(gòu)、情景表達(dá)等方面,探討新時代語境下主旋律電影的創(chuàng)作變革,分析主旋律電影的變革趨勢。新時代語境下,主旋律電影的創(chuàng)新發(fā)展已是大勢所趨。在變革過程中,主旋律電影應(yīng)傳播和弘揚社會主義核心價值觀,更多呈現(xiàn)國家的繁榮昌盛、民族的自強(qiáng)自信,刻畫平民英雄,引導(dǎo)大眾在“小家”中見“大家”,在“大家”中見情懷。
關(guān)鍵詞:主旋律電影;創(chuàng)作變革;情懷;新時代語境;價值觀
中圖分類號:J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-8883(2022)05-0079-03
基金項目:本論文為山東省藝術(shù)科學(xué)重點課題“儒家倫理對家庭劇倫理敘事的影響及作用機(jī)制研究”成果,項目編號:ZD201906127
一、價值建構(gòu):新時代語境下主流價值觀的影像抒寫
(一)主旋律電影的發(fā)展脈絡(luò)與范本
我國的主旋律電影肩負(fù)弘揚我國主流價值觀的重任,其誕生與發(fā)展有著特定的歷史脈絡(luò),是一個不斷嘗試、開拓和豐富的過程。
1987年,“主旋律電影”概念首次提出,呼吁電影要“弘揚主旋律,倡導(dǎo)多樣化”,目的在于“借助具有變革性、借鑒性、啟發(fā)性的歷史性重大題材作為電影敘事主題,充分體現(xiàn)與傳播我國的主流價值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、革命信仰等意識形態(tài),以更具大眾接受度的電影藝術(shù)形式將抽象精神內(nèi)容傳遞給大眾,以期實現(xiàn)社會范圍內(nèi)的社會意識與力量的整合”[1]。在政策支持與指導(dǎo)下,主旋律電影很快進(jìn)入高速發(fā)展時期。
20世紀(jì)八九十年代,隨著改革開放不斷推進(jìn),社會急劇變革,西方多元思潮涌入。主旋律電影承擔(dān)時代使命,重點強(qiáng)調(diào)正面宣教功能?!堕_國大典》《大決戰(zhàn)》《周恩來》《鴉片戰(zhàn)爭》《國歌》等一大批主旋律電影應(yīng)運而生,承擔(dān)起引領(lǐng)主流價值的重任,通過講述重大革命歷史題材和核心歷史人物事件,展現(xiàn)歷史內(nèi)涵[2],為歷史記憶提供總體性的闡釋框架,為電影中人物的情感和行為賦予宏大背景下的意義坐標(biāo),幫助觀眾界定歷史題材的邊界[3]。
21世紀(jì)以來,隨著越來越多商業(yè)性元素的市場化介入,主旋律電影應(yīng)勢而為做出改變,逐步淡化模式化“硬宣”的政治色彩,嘗試建立起更多元化、人性化的敘事策略,更加關(guān)注時代變遷下的社會話語和民生百態(tài)。主旋律商業(yè)大片開山之作《云水謠》將愛情元素與主旋律糅合,戰(zhàn)爭片《集結(jié)號》強(qiáng)化從人性出發(fā)的英雄主義,淡化廉價和盲目的革命樂觀主義[4],《戰(zhàn)狼Ⅱ》以孤膽英雄形象,傳遞愛國主義情懷。
近年來,《紅海行動》《中國機(jī)長》《攀登者》《流浪地球》等多部匠心獨運、矚意高遠(yuǎn)的電影接踵而至,以其旗幟鮮明的主流話語表達(dá)、嫻熟的市場運作表現(xiàn)及強(qiáng)大的藝術(shù)觀賞性,實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏,收獲了極佳的票房與口碑,贏得了廣大民眾的主動支持,占據(jù)了國產(chǎn)影片市場的半壁江山。
(二)新時代語境下主流價值的具象傳遞
時代的快速發(fā)展給中國電影業(yè)帶來巨大沖擊。如何把握新時代電影發(fā)展新機(jī)遇,傳達(dá)當(dāng)下性的主流話語,展現(xiàn)時代最強(qiáng)音,是中國主旋律電影發(fā)展的重要課題。
2020年,在“全面建成小康社會、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅”這一宏大時代主題下,國慶獻(xiàn)禮影片《我和我的家鄉(xiāng)》細(xì)致且準(zhǔn)確地選取農(nóng)村醫(yī)療、生態(tài)治理、鄉(xiāng)村支教、精準(zhǔn)扶貧等多個主題,在國家話語的宏觀背景下進(jìn)行個體化創(chuàng)作,將意識形態(tài)和藝術(shù)創(chuàng)造有機(jī)結(jié)合,使主旋律的表達(dá)更具鋒芒。
《我和我的家鄉(xiāng)》選材基于時代變革對人民群眾命運的影響,將焦點集中在人民的衣食住行等民生方面,用藝術(shù)的形式反映和回應(yīng)時代,喚起集體回憶和公眾情緒,充分展現(xiàn)出新農(nóng)村建設(shè)對人民群眾生活的積極正向影響。
一方面,以新時期的鄉(xiāng)村風(fēng)光為敘述空間,讓觀眾將愛國主義情緒轉(zhuǎn)化為建設(shè)家鄉(xiāng)、回饋家鄉(xiāng)的自覺行動,使主流價值觀的傳播落地。另一方面,通過五個不同的故事為觀眾繪制出一幅脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的時代圖景,唱響新時代的主旋律贊歌。
二、小中見大:微宏敘事的創(chuàng)新性賡續(xù)
(一)平民敘事下的國家形象建構(gòu)
有學(xué)者將“不再是以宏大呈現(xiàn)宏大,而是改以微細(xì)方式呈現(xiàn)宏大,或者以微細(xì)傳達(dá)宏大”,“由微細(xì)處入手而傳達(dá)宏大題旨的敘事范式”稱為“微宏敘事”[5],具體體現(xiàn)為“以‘小人物’寫‘大時代’,以‘共同記憶’寫‘歷史瞬間’,讓個體命運和情感與國家歷史和事件‘迎頭相撞’”[6]。
與傳統(tǒng)影片以宏偉場面和英雄人物視角展現(xiàn)宏大主題相比,《我和我的家鄉(xiāng)》采用微宏敘事的手法,表現(xiàn)為以小人物、草根為切口的敘事視角轉(zhuǎn)換,形成電影敘事的平民化視角,以“微”達(dá)“宏”。
《我和我的家鄉(xiāng)》五個單元作品《北京好人》《天上掉下個UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》《神筆馬亮》,從每一個微小的“我”出發(fā),展現(xiàn)平凡歡笑的人生故事,傳遞普通人的喜怒哀樂與真情實感,以個體的情感體驗引發(fā)觀眾共鳴,傳遞“家是最小國,國是千萬家”的家國情懷,構(gòu)建起一個宏大的“我”。
影片串聯(lián)農(nóng)村醫(yī)保、科技扶貧、鄉(xiāng)村支教、生態(tài)治理、對口幫扶五大主題單元,回眸歷史經(jīng)典的變化,基于變化帶來的幸福感講述小人物的小故事,展現(xiàn)新時代農(nóng)村的深刻變革,刻畫小康生活的美好畫卷,喚起有關(guān)故鄉(xiāng)的群體記憶,真實而生動。
電影在輕松的敘述節(jié)奏中,展示時代巨變下普通人對家鄉(xiāng)、社會、國家的作用,具象化個人情感,使人們與主流思想的聯(lián)系更為緊密,引發(fā)觀眾共鳴,使其產(chǎn)生鏡像式的個人認(rèn)同和民族認(rèn)同。
(二)微觀聚焦下的個體生命觀照
《我和我的家鄉(xiāng)》把視點落于普通人,積極尋找主旋律價值抒寫中被忽略的微小個體,形塑了保安員、農(nóng)村發(fā)明家、治沙英雄、鄉(xiāng)村教師、駐村書記等多個平凡卻溫情的小人物形象。
在影片的五個故事中,歷史背景不再是被敘述的主體,主人公不再是偉大奇跡的主要締造者,普通人成為歷史的創(chuàng)造者和書寫者,觀眾由旁觀者變?yōu)閯≈腥恕_@種源于生活的精神力量,決定了作品的厚重分量。同時,家與國不再對立,國家利益與個人利益不再是一道選擇題。通過形象反差和心理反差,使人物形象更豐滿、更立體,形成其專屬的高光時刻,并且在宏大敘事中突出個體的參與感。
比如,《北京好人》中的保安張北京,從一開始躲避親戚借錢,到后來盡力為親戚看病;《天上掉下個UFO》中的農(nóng)民發(fā)明家黃大寶,最初為發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)搞虛假UFO特色旅游項目,到后來憑借真智慧將村莊變成科技示范村;《回鄉(xiāng)之路》中的治沙英雄喬樹林,帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人成功治沙并創(chuàng)業(yè)致富;《最后一課》透過濃墨重彩的師生情,既展現(xiàn)了中國新時期鄉(xiāng)村建設(shè)、社會建設(shè)的新面貌,又塑造了國家文化建設(shè)和農(nóng)村教育事業(yè)中的平民英雄形象。
三、拼盤架構(gòu):集錦短片式的靈動呈現(xiàn)
(一)分段敘事的結(jié)構(gòu)范式
傳統(tǒng)主旋律電影多采用以因果為主線的敘述方式,敘述的內(nèi)容、主題和精神核心都比較簡單、直接。這種程序化、模式化的敘事結(jié)構(gòu)容易引發(fā)觀影者的倦怠心理。
《我和我的家鄉(xiāng)》不同于傳統(tǒng)的線性敘事結(jié)構(gòu),其延續(xù)了2019年國慶檔票房冠軍《我和我的祖國》的敘事模式,采用集錦短片拼盤式的敘事架構(gòu),分段演繹五個故事,并借助當(dāng)前網(wǎng)生代青年流行的自拍短視頻作為轉(zhuǎn)場,用普通人拍攝的有關(guān)家鄉(xiāng)記憶的短視頻進(jìn)行銜接與過渡,講述有關(guān)家鄉(xiāng)的味道、特產(chǎn)、情感、回憶等。
《我和我的家鄉(xiāng)》輻射的全國東(浙江千島湖)、西(陜北毛烏素沙漠)、南(貴州黔南苗寨)、北(東北)、中(北京)五個區(qū)域,如一幅影像化的中國地圖,對應(yīng)不同的人文、地理、人物和情緒情景,不同的地域上演不同的故事,五個故事形散而神聚,對家鄉(xiāng)的眷戀與深情是五個故事共同的情感內(nèi)核,其將原本獨立的單元故事凝結(jié)成一個整體,實現(xiàn)主旋律和家鄉(xiāng)情的完美結(jié)合。
電影跳脫因果式敘事結(jié)構(gòu),具備了全新的獨立性、完整性及更為靈動的敘事和表達(dá)空間,讓每位導(dǎo)演的風(fēng)格得以充分體現(xiàn)。
值得一提的是,分段敘事的拼盤架構(gòu)集結(jié)了多位知名導(dǎo)演的創(chuàng)作,將電影總時長分解為五個小單元時長,簡化了敘事邏輯,既降低單一電影故事的創(chuàng)作難度,節(jié)省創(chuàng)作時間和創(chuàng)作成本,又以不同的風(fēng)格和題材賦予觀眾豐富多樣的觀影選擇,極大拓展了受眾群,推動影片實現(xiàn)二次傳播。
(二)碎片化時代對受眾口味的呼應(yīng)
網(wǎng)絡(luò)時代,短視頻盛行,大眾日益習(xí)慣碎片化觀影,觀影口味和需求越來越多樣,觀影耐心與專注力日漸下降,較難接受鋪陳過多,笑點、情緒點、轉(zhuǎn)折點間隔過長的劇情。
第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示,截至2021年12月,短視頻用戶規(guī)模達(dá)9.34億,占網(wǎng)民整體的90.5%[7]。可見,短視頻已成為當(dāng)前大眾化的視頻應(yīng)用,以及網(wǎng)民日??缙潦褂玫闹匾脚_。
《我和我的家鄉(xiāng)》采用的短視頻創(chuàng)作模式,充分基于當(dāng)前觀眾的觀影口味和需求,符合觀眾碎片化視聽的審美趨向和接受機(jī)制?!奥?lián)合執(zhí)導(dǎo)+單元短片”的拼盤創(chuàng)作模式,使每個單元故事具有天然的時長限制,不會過多消耗觀眾的耐心。而濃縮的故事內(nèi)容、簡潔的敘事結(jié)構(gòu),以及對懸念、沖突、反轉(zhuǎn)情節(jié)的強(qiáng)化設(shè)定與快速推進(jìn),為影片營造出一種緊張且急促的氣氛,具有極強(qiáng)的感染力,給觀眾帶來快節(jié)奏、高燃點的觀影體驗。這無疑是基于創(chuàng)新角度對快節(jié)奏觀影需求的一種呼應(yīng)。
四、莊諧并重:喜劇化的情景表達(dá)
(一)“主旋律+喜劇”的類型化建構(gòu)
作為“主旋律+喜劇”的范例,《我和我的家鄉(xiāng)》與《我和我的祖國》相比,故事題材的切口更小,歷史的橫截面更窄?!段液臀业募亦l(xiāng)》中的幽默詼諧元素和喜劇性的情感表達(dá),更易觸及人們內(nèi)心最柔軟的部分,覆蓋的受眾群更廣,更有利于主流價值的傳播。
影片中的五個故事均為喜劇,以小品式的段落組合,集結(jié)了中國電影界的喜劇天團(tuán),加之幾位導(dǎo)演風(fēng)格互補(bǔ),兼具笑點與溫情。將令人捧腹的喜劇元素作為外衣,對美好生活的渴望則為內(nèi)核,兩者共同展現(xiàn)影片的審美價值。此外,對宏大主題進(jìn)行降格處理,用接地氣的方式表達(dá),準(zhǔn)確把握喜劇尺度,建構(gòu)起主旋律喜劇片特有的范式。
并且,影片中大量喜劇取向的互文敘事也為觀眾帶來諸多驚喜,進(jìn)一步強(qiáng)化了影片的趣味性。如葛優(yōu)飾演的張北京曾出現(xiàn)在《我和我的祖國》中的《北京你好》單元,其性格人設(shè)一以貫之,《神筆馬亮》中“西虹市”空間設(shè)定與開心麻花的喜劇作品《西虹市首富》形成互文,《天上掉下個 UFO》中與《唐人街探案》相同的人設(shè)組合,以及借用《大話西游》經(jīng)典梗的愛情宣言等,互文敘事自然而然地激發(fā)觀眾的情感共鳴。
總體而言,《我和我的家鄉(xiāng)》體現(xiàn)出極強(qiáng)的可復(fù)制性,讓創(chuàng)作者能從“主旋律+喜劇”的角度,跳脫出國慶檔和獻(xiàn)禮片單一、刻板的敘事窠臼,從而獲得喜劇技巧上的解放和自由。
(二)笑淚交織中對鄉(xiāng)愁進(jìn)行再定義
作為一部喜劇片,《我和我的家鄉(xiāng)》并沒有僅讓觀眾“一笑而過”,而是在情感層面引發(fā)了更廣泛的討論和更深入的思考。通過每個笑點與淚點的交織,對鄉(xiāng)愁的定義進(jìn)行更具象化的闡釋。如鄉(xiāng)音、家鄉(xiāng)美食等符號下引燃的鄉(xiāng)情,現(xiàn)代化社會帶給游子的“無根”等集體心理,因家鄉(xiāng)繁榮而激發(fā)的自豪感……觀眾在欣賞電影的同時,會對自己和家鄉(xiāng)的對位或錯位關(guān)系進(jìn)行回睨和反思。
在濃厚的國慶節(jié)日氣氛里,《我和我的家鄉(xiāng)》加深了億萬人民對祖國的熱愛和對家鄉(xiāng)的思念,影片對中國古典美學(xué)中“家”的概念進(jìn)行了審美意義上的拓展,對觀眾心中對于“家”的想象進(jìn)行了心理層面的補(bǔ)充,這也正是影片最感人的情感密碼。
《我和我的家鄉(xiāng)》立足時代發(fā)展,多角度展現(xiàn)城鄉(xiāng)差異和家鄉(xiāng)變化,影片所展現(xiàn)的脫貧攻堅工作中蘊(yùn)含的深厚的大眾人倫情感,使“鄉(xiāng)”有了“家”的意義,深深打動觀眾,引發(fā)觀眾共鳴。并且,影片一改傳統(tǒng)主旋律電影的煩冗枯燥,采用喜劇性的修辭手法幽默地書寫原本嚴(yán)肅的主題詞,濃郁的鄉(xiāng)土氣息與小人物的命運交織在一起,既重塑了獨具中華文化的民族情結(jié),也厚植了濃郁的家國情懷,沖淡了固有模式下鄉(xiāng)愁悲傷、壓抑的情緒色彩,使欣喜歸鄉(xiāng)的感覺油然而生。
五、結(jié)語
在新時代語境下推出的主旋律影片《我和我的家鄉(xiāng)》,與傳統(tǒng)主旋律影片存在明顯差異。《我和我的家鄉(xiāng)》無論是內(nèi)容還是方法論,均對主流電影進(jìn)行了創(chuàng)新,呈現(xiàn)出主流電影的多元變化趨勢。影片中的敘事表達(dá)和人物塑造,均以全新視角呈現(xiàn),從主流價值觀的影像抒寫、微宏敘事的創(chuàng)新性賡續(xù)、集錦短片式的靈動呈現(xiàn)及喜劇化的情景表達(dá)等方式著手,融入人物書寫、敘事風(fēng)格、詩意影像等多類元素,在刻畫歷史的同時還原歷史,拉近時代間的距離,也凸顯主旋律電影的發(fā)展新趨勢。
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作者簡介 楊辛悅,本科在讀,研究方向:影視藝術(shù)、媒介觀察。