學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

教材版本：北京2011課標版

（五年級下冊）

主講教師：姜曉明

學(xué)校：通化市柳河縣柳河鎮(zhèn)

勝利小學(xué)

教學(xué)分析：學(xué)生在三年級上學(xué)期已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了比較同分母分數(shù)以及分子是1的分數(shù)大小的方法或知識，所以學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容對學(xué)生而言難度不大。教師在教學(xué)本課時，要讓學(xué)生明白判斷大小的依據(jù)并及時歸納總結(jié)方法。在讓學(xué)生比較異分母分數(shù)大小時，要引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中探索出比較異分母分數(shù)的多種方法，并在對比中感受普適策略——通分。在掌握通分方法的同時，使學(xué)生知道應(yīng)該選擇什么方法來解決問題，還應(yīng)具體問題具體分析，設(shè)計探索活動，讓學(xué)生體驗解決問題策略的多樣性，提升學(xué)生的認識。

重點難點：使學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法，通過探索活動，體驗用多種方式解決問題。