莫非

實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)所，也是學(xué)校物理教學(xué)的重要組成部分。二期課改所倡導(dǎo)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變以及培養(yǎng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以下是根據(jù)我在物理教學(xué)工作多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，淺談從創(chuàng)建物理實(shí)驗(yàn)室管理文化出發(fā)拓展物理實(shí)驗(yàn)育人內(nèi)涵的一些看法。??? 一、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境文化創(chuàng)建

（1）室外布局。門牌，房屋功能標(biāo)識(shí)：包括實(shí)驗(yàn)室及安全責(zé)任人等信息要準(zhǔn)確用中、英文適當(dāng)、美觀、清晰地標(biāo)清。建好宣傳櫥窗，實(shí)驗(yàn)室的具體基本情況如發(fā)展歷程、面積、設(shè)備總值、臺(tái)套數(shù)，專兼人員的情況。展示為教學(xué)科研服務(wù)情況，實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科研成果，實(shí)驗(yàn)室開放、實(shí)驗(yàn)室的信息化管理情況，以及體現(xiàn)專業(yè)學(xué)科內(nèi)涵特點(diǎn)的介紹等等，要求櫥窗整體與實(shí)驗(yàn)室周圍環(huán)境協(xié)調(diào)相宜，設(shè)計(jì)大小適合、美觀，含有青年性格認(rèn)知心理，同時(shí)要反映新時(shí)代科技發(fā)展的代表器物或圖畫，不夸張但創(chuàng)設(shè)視覺要有一定沖擊力，讓學(xué)生感知物理科技的魅力。

（2）室內(nèi)布局。室內(nèi)同樣營(yíng)造文化氛圍，在實(shí)驗(yàn)室適當(dāng)位置張貼與本實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的科學(xué)家頭像、名言，制作實(shí)驗(yàn)掛圖或掛畫。走廊內(nèi)布置科普知識(shí)展板與實(shí)物。建立特色實(shí)驗(yàn)展板，把特色實(shí)驗(yàn)的名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、專業(yè)課程、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、照片、圖形和流程。

二、教學(xué)儀器的布局

（1）教學(xué)儀器的分類。目前我國(guó)教學(xué)儀器分為4大類。這4大類的編號(hào)是：“0”為計(jì)量?jī)x器類;“1”為通用儀器類;“2”為專用儀器類;“6”為玻璃儀器類。此外還有模型、標(biāo)本、掛圖、藥品，它們的分類編號(hào)分別是3，4，5，7。每大類中，又分為若干小類。例如，直尺的編號(hào)是0002、直流安培表的編號(hào)是0407、平面測(cè)力計(jì)的編號(hào)是2104、條形磁鐵的編號(hào)是2401等。其中，第一個(gè)數(shù)字是大類號(hào)，前兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)是小類號(hào)，后兩個(gè)數(shù)字是此類儀器中的序號(hào)。分類細(xì)目，我比較熱衷1984年11月出版，王興乃先生等主編的《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)員手冊(cè)》，它對(duì)實(shí)物儀器的指導(dǎo)分類、排序有成功的經(jīng)典。

（2）教學(xué)儀器的擺放。物理儀器應(yīng)該按類擺放，先分大類，再分小類。物理儀器有兩大類：一類是計(jì)量?jī)x器，另一類是通用儀器，各大類中又有小類區(qū)分。如計(jì)量?jī)x器可分長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、電表等;通用儀器類可分一般類、支架類、電源類、力學(xué)類、振動(dòng)和波、熱學(xué)類、靜電和電流、電磁和電子類、光學(xué)和原子物理類等。在分類基礎(chǔ)上加上儀器順序編號(hào)相結(jié)合的方法，在擺放過程中原則上按順序擺放，有時(shí)也靈活處理調(diào)整一下，質(zhì)量大的，體積大的儀器可放在儀器柜偏下的位置，質(zhì)量小的，體積小的放在偏上的地方?？偠灾?，儀器的規(guī)劃擺放要遵循安全第一，分類擺放，方便取用的原則進(jìn)行，同時(shí)要注意對(duì)稱美、整潔美，不但美觀好看，還便于清點(diǎn)數(shù)目，隨時(shí)便于儀器柜上的數(shù)量標(biāo)牌相對(duì)照。

（3）教學(xué)儀器裝備。教學(xué)儀器裝備不論是上級(jí)配給的還是學(xué)校自行購(gòu)買的儀器，都要及時(shí)分類入帳。帳頁(yè)的分類，也要根據(jù)儀器的分類順序進(jìn)行。在每一大類的頭一頁(yè)貼上類別標(biāo)簽。然后在每帳頁(yè)上按此儀器的編號(hào)，由小到大，將儀器的購(gòu)進(jìn)日期、名稱、規(guī)格、數(shù)量、金額等錄入帳頁(yè)，保持帳、物相符，讓人賞心悅目，更體現(xiàn)了學(xué)校的管理修養(yǎng)，沉淀著學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)風(fēng)格，潛移默化著學(xué)生思想和行為。

三、建立完善的規(guī)章制度

（1）師資配備充足。建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度要根據(jù)物理實(shí)驗(yàn)室的具體情況，就我?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班級(jí)，師生達(dá)2500多人，必須應(yīng)配備有專職的實(shí)驗(yàn)老師才能滿足物理教學(xué)的需要。實(shí)驗(yàn)室必須建立實(shí)驗(yàn)員的崗位規(guī)范和實(shí)驗(yàn)教師職責(zé);儀器、設(shè)備、藥品的保管和使用制度;儀器維修、損壞賠償制度和學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范;實(shí)驗(yàn)室安全、環(huán)境衛(wèi)生制度等。一切按制度辦事、運(yùn)行，切實(shí)做到有章可循，遵矩履行，確保實(shí)驗(yàn)工作能正常有序的開展;一些重要的制度更是要放大后懸掛于實(shí)驗(yàn)室醒目位置，做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執(zhí)行。

（2）實(shí)驗(yàn)員與任課教師的配合要形成制度。專職實(shí)驗(yàn)管理不是獨(dú)立的，要每學(xué)期都參與物理備課組的備課活動(dòng)，配合任課教師制定《學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》。物理學(xué)科科任教師應(yīng)在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)前一星期將《學(xué)生實(shí)驗(yàn)申報(bào)單》交給實(shí)驗(yàn)員，演示實(shí)驗(yàn)也應(yīng)提前三天將《演示實(shí)驗(yàn)申報(bào)單》交給實(shí)驗(yàn)員。實(shí)驗(yàn)員則會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)申報(bào)單，做好實(shí)驗(yàn)室的安排和實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備工作。如無(wú)實(shí)驗(yàn)申報(bào)單的，實(shí)驗(yàn)員有權(quán)拒絕準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，并逐步形成一種固有的制度。實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)員應(yīng)如實(shí)填寫《實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)》并及時(shí)收回所借出的儀器。如有丟失或損壞，應(yīng)及時(shí)填寫《儀器報(bào)損（賠償）單》。學(xué)期末，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)將任課教師所有的實(shí)驗(yàn)聯(lián)系單裝訂成冊(cè)，并保管好《實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)》，為學(xué)校評(píng)估提供依據(jù)。

（3）實(shí)驗(yàn)員的基本素質(zhì)要求。①熟悉實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)。物理實(shí)驗(yàn)室的儀器琳瑯滿目、種類繁多，有些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法一時(shí)難以掌握，這就要求實(shí)驗(yàn)員勤動(dòng)手，常操作，熟練掌握全部分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的操作要領(lǐng)，并把實(shí)驗(yàn)過程中的捷徑和注意事項(xiàng)提供給任課教師，以便更好地為教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。②配合教師創(chuàng)新開展教學(xué)活動(dòng)。在二期課改的大背景下，實(shí)驗(yàn)員還可以配合教師積極開展主題明確的課外實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，在鍛煉學(xué)生勤動(dòng)手、動(dòng)腦的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的技能技巧，開闊學(xué)生的觀察范圍。此外，在實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地充足的條件下，設(shè)計(jì)建立開放式實(shí)驗(yàn)室。在教師的指導(dǎo)下做實(shí)驗(yàn)課中未做好的實(shí)驗(yàn)或一些實(shí)驗(yàn)習(xí)題，也可做一些趣味實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)校課外的活動(dòng)。③清點(diǎn)教學(xué)儀器使用情況。凡是進(jìn)出物理實(shí)驗(yàn)室的各種儀器、藥品、材料，應(yīng)進(jìn)行登記造冊(cè)，建立固定資產(chǎn)檔案，對(duì)低值耐久和低值易耗品的也要帳冊(cè)，儀器教學(xué)借用、使用、歸還情況也必須登記在冊(cè)。這些帳目不但是實(shí)驗(yàn)室裝備情況的縮影，同時(shí)也反映一個(gè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)的開展情況。師生教學(xué)使用實(shí)驗(yàn)儀器，要按借還制度，填表登記、簽名。要按期歸還且及時(shí)追回，嚴(yán)防丟失或損壞。④實(shí)驗(yàn)員不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)。為了能夠提供更好的服務(wù)，實(shí)驗(yàn)員還必須不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)技能技巧和實(shí)驗(yàn)管理方法，還要參加的教育培訓(xùn)和其他學(xué)校的實(shí)驗(yàn)員相互交流，提高實(shí)驗(yàn)中解決遇到的困惑能力和辦法，要在不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)中提高自身的專業(yè)素質(zhì)，并配合任課教師順利地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。??? 四、引進(jìn)現(xiàn)代化的管理手段

信息技術(shù)與課程體系的全面整合是二次課改的重點(diǎn)之一。中學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息化是在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)等相關(guān)的信息，將現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室中的各種實(shí)驗(yàn)資源進(jìn)行整合，物理實(shí)驗(yàn)室的管理融入信息技術(shù)是搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，順應(yīng)二次新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。物理實(shí)驗(yàn)管理工作中的制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化是有機(jī)的科學(xué)管理體系的提升，能夠大大提高物理實(shí)驗(yàn)室的利用率，為實(shí)施素質(zhì)教育和二次課改的深入提供了基本保證。

參考文獻(xiàn)：

1.陜西韓城四中，強(qiáng)純，強(qiáng)啊妮的《管理科學(xué)化 提升利用率》一文。

2.互聯(lián)網(wǎng)《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)員手冊(cè)》