□韓霞

只要家長(zhǎng)有心、用心、細(xì)心、貼心、盡心，扮演好六種角色，就一定能讓孩子在親子戶(hù)外活動(dòng)中，享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)幸福的童年！

春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛。春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，孩子們終于脫掉了厚厚的外套，換上輕便的衣服，可以和家長(zhǎng)一起在戶(hù)外玩?；蜻M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)啦！作為一名幼兒教師，我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)經(jīng)常為不知帶孩子去往何處而煩惱和糾結(jié)，孩子們寶貴的童年也因?yàn)榻?jīng)?！罢痹诩抑?，而漸漸失去了光彩。如今的孩子都是父母的心頭肉，舍不得孩子吃苦，長(zhǎng)期缺乏鍛煉，孩子的體質(zhì)越來(lái)越差，動(dòng)不動(dòng)就感冒，怎么會(huì)有健康的好身體呢？另?yè)?jù)研究表明，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人性格也更開(kāi)朗，思維更敏捷。因此，家長(zhǎng)可以適當(dāng)帶孩子參加戶(hù)外親子活動(dòng)，既讓孩子接觸大自然，呼吸新鮮空氣，身心健康得到均衡發(fā)展，又能增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)，讓親子關(guān)系更親密、更和諧。在親子戶(hù)外活動(dòng)中，家長(zhǎng)可以扮演以下幾種角色。

做認(rèn)真謀劃的籌備者

有很多家長(zhǎng)支持孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，但因?yàn)樽陨砉ぷ髅?，或者想偷懶，?duì)親子戶(hù)外活動(dòng)的積極性不高。往往是孩子對(duì)戶(hù)外活動(dòng)感到很興奮，天剛亮就起床，并且穿戴整齊，就等著家長(zhǎng)帶自己去了，但家長(zhǎng)卻不情不愿地準(zhǔn)備，或者臨陣打退堂鼓，推說(shuō)自己身體不舒服或臨時(shí)有事，搞得孩子索然無(wú)味，最終不歡而散。

在親子戶(hù)外活動(dòng)中，家長(zhǎng)一定不能缺位，而且要做好充足的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)應(yīng)該提前規(guī)劃好親子戶(hù)外活動(dòng)的行程、路線(xiàn)、用具、裝備、食物和飲料等，并提前讓孩子試穿外出服裝，告訴孩子用具和裝備的使用方法。這相當(dāng)于“熱身”，讓孩子提前感受一下親子戶(hù)外活動(dòng)的氛圍。家長(zhǎng)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的態(tài)度，會(huì)激發(fā)孩子的積極性和探索欲，讓孩子更加躍躍欲試。與此同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要表現(xiàn)出熱衷戶(hù)外活動(dòng)的樣子，將自己和同事、親友參加戶(hù)外活動(dòng)的照片、視頻給孩子看，并講解當(dāng)時(shí)的難忘經(jīng)歷，讓孩子向往，并與孩子相約，等下次放假或等孩子長(zhǎng)大一些，就帶孩子重游家長(zhǎng)走過(guò)的路，讓孩子對(duì)親子戶(hù)外活動(dòng)有更多的憧憬和期待。

做孩子行為的觀察者

有的家長(zhǎng)帶孩子參加戶(hù)外親子活動(dòng)，過(guò)于注重結(jié)果：比如，是否按照規(guī)定時(shí)間完成、總共玩了多少個(gè)項(xiàng)目、是否達(dá)成了活動(dòng)的預(yù)定目標(biāo)。有的家長(zhǎng)一直忙于給孩子拍照、錄像，或和孩子一起合影，只是做一些表面的功課；還有的家長(zhǎng)則純粹為了攀比，同事、朋友、班上其他孩子的家長(zhǎng)都帶孩子參加了某個(gè)戶(hù)外親子活動(dòng)，自己和孩子也不能落下。這些做法都是不可取的。

家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻觀察孩子在親子戶(hù)外活動(dòng)中是不是能夠發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)展運(yùn)動(dòng)天賦。如果在活動(dòng)過(guò)程中遇到了困難，孩子是停滯不前還是能夠勇敢地克服困難？如果戶(hù)外活動(dòng)中出現(xiàn)了突發(fā)情況和變故，孩子是否能夠靈活變通？家長(zhǎng)在對(duì)孩子的觀察中，能更深切地了解孩子的性格特點(diǎn)、精神面貌和心理狀態(tài)，還可以知道孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、孩子的身體協(xié)調(diào)性如何、孩子是否具有動(dòng)手能力等。根據(jù)觀察，家長(zhǎng)可以適當(dāng)調(diào)整戶(hù)外親子活動(dòng)的頻次、強(qiáng)度和難度，讓孩子更好地接受和適應(yīng)親子戶(hù)外活動(dòng)。家長(zhǎng)還可以針對(duì)孩子的弱項(xiàng)，比如怕水、不愿爬高、不敢過(guò)溝坎兒等，有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子，彌補(bǔ)孩子的缺陷和不足。

做最貼心的守護(hù)者

有的家長(zhǎng)自恃體力好，就帶孩子去一些山高路遠(yuǎn)、陌生的地方探險(xiǎn)，而對(duì)孩子的氣喘吁吁、體力不支不以為意；有的家長(zhǎng)比較粗心，只顧自己往前走，孩子落后了一大截還渾然不覺(jué)；還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子做的一些無(wú)知、冒失，甚至危險(xiǎn)舉動(dòng)無(wú)動(dòng)于衷，直到孩子因出現(xiàn)了磕碰、扭傷、摔倒等情況，大喊大叫、哭泣不止時(shí)，才感到追悔莫及。

在親子戶(hù)外活動(dòng)中，孩子的安全是第一位的。家長(zhǎng)要樹(shù)牢安全意識(shí)，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)者。家長(zhǎng)不要掉以輕心，應(yīng)該對(duì)親子戶(hù)外活動(dòng)的周邊環(huán)境、交通設(shè)施、安全通道等做到心中有數(shù)；在應(yīng)對(duì)天氣、風(fēng)勢(shì)、雨雪等突發(fā)天氣變化時(shí)，要準(zhǔn)備好防寒、保暖、防雨措施。在活動(dòng)過(guò)程中，要讓孩子充分做好熱身運(yùn)動(dòng)，走路和跑跳都要當(dāng)心，動(dòng)作幅度不宜過(guò)大、過(guò)猛。家長(zhǎng)要教孩子一些在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己免遭意外傷害的動(dòng)作，防止孩子受傷。萬(wàn)一孩子不慎受傷，家長(zhǎng)應(yīng)拿出隨身攜帶的創(chuàng)可貼、碘伏棉簽、紗布等進(jìn)行處理，如無(wú)法處理，應(yīng)第一時(shí)間送孩子去醫(yī)院就醫(yī)，以免貽誤病情。

成為最好的陪伴者

有的家長(zhǎng)雖然與孩子一起進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，但卻時(shí)不時(shí)在一邊打電話(huà)、玩手機(jī)、刷視頻，自顧自地忙著；有的家長(zhǎng)純屬應(yīng)付差事，經(jīng)常左顧右盼，心不在焉的態(tài)度讓孩子感到很掃興；還有的家長(zhǎng)剛參與了幾分鐘，就拜托其他家長(zhǎng)或活動(dòng)組織者照顧，等結(jié)束了再來(lái)接孩子。

家長(zhǎng)的態(tài)度影響著戶(hù)外親子活動(dòng)的質(zhì)量和效果。家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間，放下手機(jī)、關(guān)掉電子產(chǎn)品，和孩子一起放松身心，心無(wú)旁騖地享受難得的親子互動(dòng)時(shí)間。無(wú)論是家庭親子戶(hù)外活動(dòng)，還是有組織的活動(dòng)，家長(zhǎng)都應(yīng)該按照事先安排的活動(dòng)流程，陪伴孩子左右，在孩子遇到挫折時(shí)，為孩子打氣；在孩子猶豫不前時(shí)，幫孩子一把；在孩子迷茫時(shí)，為孩子支招兒?？傊褪莾A盡全力讓孩子感到，家長(zhǎng)一直陪伴在自己左右，時(shí)刻關(guān)注著自己的一舉一動(dòng)，自己并不是孤獨(dú)的一個(gè)人，身邊一直有家長(zhǎng)的陪伴和見(jiàn)證。

成為活動(dòng)的策劃者

有的家長(zhǎng)總是帶孩子參加一成不變的戶(hù)外活動(dòng)，有些地方孩子每年都去，每次都是做那些固定的活動(dòng)項(xiàng)目，孩子感到索然無(wú)味，甚至根本提不起興趣。還有的家長(zhǎng)不知道哪里有親子戶(hù)外活動(dòng)，于是只是滿(mǎn)足于帶孩子去家附近的小公園逛逛，根本起不到讓孩子鍛煉身體、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、愉悅身心的目的。

家長(zhǎng)要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極策劃豐富多彩的戶(hù)外親子活動(dòng)。比如，組織幾個(gè)同事或朋友帶上各自的孩子出游，每家輪流推薦一個(gè)地點(diǎn)或一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。也可以根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行不同的戶(hù)外親子活動(dòng)：春天去放風(fēng)箏、野餐、踏青；夏天去歡樂(lè)水魔方、露天游泳館、海邊等；秋天帶孩子到戶(hù)外燒烤、采集落葉、去田間地頭看看；冬天帶孩子學(xué)滑雪、堆雪人……讓孩子一年四季都能體驗(yàn)不同的親子戶(hù)外活動(dòng)。

做親子戶(hù)外活動(dòng)的記錄者

有些家長(zhǎng)帶孩子參與親子活動(dòng)后，就覺(jué)得已經(jīng)“功德圓滿(mǎn)”了，可隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)和孩子都忘記了曾經(jīng)去過(guò)什么地方，家長(zhǎng)和孩子共同暢游的美好回憶，并沒(méi)有持續(xù)多久，甚至過(guò)一段時(shí)間后，孩子都想不起和家長(zhǎng)一起參加過(guò)什么戶(hù)外活動(dòng)了。

家長(zhǎng)應(yīng)該在與孩子結(jié)束戶(hù)外親子活動(dòng)的3 天之內(nèi)，帶領(lǐng)孩子一起將活動(dòng)時(shí)的照片從手機(jī)、相機(jī)中導(dǎo)入電腦里存檔；家長(zhǎng)也可以帶領(lǐng)孩子一起用筆畫(huà)下戶(hù)外活動(dòng)時(shí)看到的動(dòng)物、植物和風(fēng)景；家長(zhǎng)還可以和孩子一起寫(xiě)親子活動(dòng)手賬，將親子活動(dòng)的照片、門(mén)票、景點(diǎn)介紹中的圖文剪下來(lái)，粘在手賬本上，并用五顏六色的筆寫(xiě)上一些真實(shí)的感受，圖文并茂地將所有活動(dòng)的手賬記在單獨(dú)的手賬本中。

只要家長(zhǎng)有心、用心、細(xì)心、貼心、盡心，扮演好六種角色，就一定能讓孩子在親子戶(hù)外活動(dòng)中，享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)幸福的童年！