歐萍 徐亞琴

摘 要：黨的十八大報(bào)告指出要提升全民的環(huán)保意識(shí)，黨的十九大更是提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)美麗中國。然而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鄉(xiāng)村的環(huán)境也遭到破壞，存在垃圾處理不當(dāng)、污水隨意排放、農(nóng)藥及化肥使用不當(dāng)?shù)拳h(huán)境問題，影響村容村貌，其中重要原因是鄉(xiāng)村居民環(huán)保意識(shí)不足。本文以贛州市為例，分析鄉(xiāng)村居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不足原因，尋找培育鄉(xiāng)村居民環(huán)保意識(shí)的途徑。

關(guān)鍵詞：環(huán)境保護(hù);意識(shí);鄉(xiāng)村居民

一、鄉(xiāng)村居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)的重要性

隨著新時(shí)代的到來，我國農(nóng)村各方面得到不斷發(fā)展，農(nóng)民的收入得到提高，生活水平不斷提升，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的生態(tài)環(huán)境問題也比較突出。面對(duì)農(nóng)村生態(tài)現(xiàn)實(shí)，鄉(xiāng)村居民生態(tài)意識(shí)的提升格外重要。鄉(xiāng)村居民的環(huán)保意識(shí)是思想源頭的活水，思想源頭的活水是純凈的，方能保證下游的水是純凈，鄉(xiāng)村居民的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈，才能保證擁有環(huán)保行動(dòng)，因此，鄉(xiāng)村居民的環(huán)保意識(shí)尤為重要。一方面，有利于改變?nèi)说纳钌a(chǎn)方式。意識(shí)決定行動(dòng)，一個(gè)人有較高的環(huán)保意識(shí)，會(huì)減少隨地丟棄垃圾、隨地吐痰、隨地大小便等，也會(huì)科學(xué)的灑化肥、打農(nóng)藥以免造成環(huán)境污染;另一方面，有利于促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是相互促進(jìn)，相互發(fā)展的關(guān)系，正如習(xí)總書記所說，綠水青山就是金山銀山。如果鄉(xiāng)村居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)提升了，生態(tài)素養(yǎng)也就提高了，可以用環(huán)保的方式發(fā)展經(jīng)濟(jì)，如開展生態(tài)旅游，生態(tài)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)文明的建設(shè)。總之，鄉(xiāng)村居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)對(duì)農(nóng)村甚至社會(huì)的生態(tài)環(huán)境有著至關(guān)重要的作用，提升鄉(xiāng)村居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是促進(jìn)生態(tài)文明的重要一環(huán)。

二、鄉(xiāng)村居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀及原因分析

實(shí)地調(diào)研贛州市部分鄉(xiāng)村居民環(huán)境保護(hù)的的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)其存在令人欣慰的一面，即一部分人環(huán)境保護(hù)意識(shí)相較之前有進(jìn)步，當(dāng)然還有一部分人的環(huán)保意識(shí)不足，與社會(huì)的發(fā)展速度不一致。

（一）鄉(xiāng)村居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)的進(jìn)步

近年來，國家關(guān)于環(huán)境保護(hù)的政策不斷的落實(shí)，鄉(xiāng)村居民你的的環(huán)境保護(hù)意識(shí)也在逐漸的進(jìn)步，比如一部分人對(duì)生態(tài)產(chǎn)業(yè)有所了解，甚至部分商人建起生態(tài)小鎮(zhèn)，開展生態(tài)旅游等從事生態(tài)方面的經(jīng)營。為何鄉(xiāng)村居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)會(huì)有所進(jìn)步呢，究其原因主要有以下幾個(gè)方面：

第一，年輕人外出務(wù)工或者讀書學(xué)習(xí)，接受到城市環(huán)境保護(hù)理念的熏陶，回到家鄉(xiāng)，也把環(huán)境保護(hù)理念帶回了家鄉(xiāng)。

第二，隨著媒體、網(wǎng)絡(luò)等的發(fā)展，讓農(nóng)民視野更加開闊，對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)也豐富了。

第三，國家環(huán)境保護(hù)政策的落實(shí)，讓農(nóng)民對(duì)生態(tài)文明有了一定程度的了解，對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性也有了一定的了解。

（二）鄉(xiāng)村居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不足

當(dāng)前，農(nóng)村的環(huán)境問題依然嚴(yán)重，尤其是農(nóng)村等欠發(fā)達(dá)地區(qū)。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是有待提升的，存在不重視環(huán)境保護(hù)、不了解環(huán)境政策、不參與環(huán)境治理等問題，其原因有：

第一，受教育程度不高，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)缺乏。農(nóng)村年輕人大多數(shù)外出務(wù)工掙錢，留在農(nóng)村的都是老人和小孩，這部分人中受教育程度不高，更不要說受生態(tài)文明方面的教育了。

第二，經(jīng)濟(jì)因素影響。環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提升是要投入人力、精力、財(cái)力，根據(jù)馬斯洛的需要層次里面，需要是分層次的，低一等級(jí)的需求滿足了才會(huì)追求更高層級(jí)的需要，鄉(xiāng)村居民現(xiàn)在主要精力是放在提升家庭生活水平方面上，沒有更高的需要去提升自己的環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

第三，宣傳不到位。一些農(nóng)村地處偏遠(yuǎn)，交通不便利，網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境保護(hù)的宣傳未到位，沒有發(fā)揮作用。

第四，受落后思想的影響。有一些老年人本身文化程度低，又缺乏知識(shí)的普及，還是老一輩思想，生活習(xí)慣不好很難更改。甚至有些人認(rèn)為大自然是上一輩留給他們的財(cái)富，他們可以隨意的開發(fā)利用，為了追求個(gè)人的經(jīng)濟(jì)效益或者追求一時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益破壞生態(tài)環(huán)境。

三、培育鄉(xiāng)村居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)的對(duì)策研究

根據(jù)鄉(xiāng)村居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱現(xiàn)狀的原因，提出相關(guān)的解決途徑：

（一）完善生態(tài)制度，為提升環(huán)保意識(shí)提供制度保障

我國已經(jīng)出臺(tái)了很多關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的宏觀政策文件，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村可根據(jù)國家的政策建立健全與當(dāng)?shù)叵嗥ヅ涞沫h(huán)境保護(hù)制度，制定規(guī)范化的環(huán)境保護(hù)條例，通過制度來約束人們的行為。例如健全生態(tài)保護(hù)獎(jiǎng)懲制度、建立健全生態(tài)補(bǔ)償制度、建立健全生態(tài)環(huán)境保護(hù)法等。

（二）加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳，為提升環(huán)保意識(shí)提供宣傳保障

鄉(xiāng)村居民生態(tài)意識(shí)的薄弱來源于對(duì)生態(tài)了解不多，所以要在居民中積極宣傳，從思想層面抓起，加大他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。首先，要在農(nóng)村地區(qū)積極宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、微信、抖音等媒介平臺(tái)進(jìn)行環(huán)保意識(shí)推廣，讓民眾了解到環(huán)保的重要性，不做好環(huán)境保護(hù)會(huì)帶來怎樣的危害;其次，可以開展環(huán)境保護(hù)類的活動(dòng)，如環(huán)境保護(hù)知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答、邀請(qǐng)大學(xué)環(huán)境保護(hù)專業(yè)的學(xué)生科普環(huán)保知識(shí)、環(huán)保之星評(píng)比等活動(dòng)，增加鄉(xiāng)村居民對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，從而提升環(huán)保意識(shí)。

（三）重視生態(tài)文明教育，為提升環(huán)保意識(shí)提供教育保障

知識(shí)的缺乏需要通過教育的手段。一方面，針對(duì)農(nóng)村成年人，可定期開展環(huán)境保護(hù)講座，去高校或者相關(guān)部門邀請(qǐng)專家開展節(jié)約用水、科學(xué)用肥、適度開采等方面的講座，增加農(nóng)村的知識(shí)面;另一方面，針對(duì)學(xué)生，要加強(qiáng)學(xué)校教育，學(xué)校是教育的主陣地，要發(fā)揮好這個(gè)主陣地的作用，加強(qiáng)習(xí)近平生態(tài)文明思想教育、加強(qiáng)日常環(huán)境保護(hù)教育、加強(qiáng)生態(tài)法律法規(guī)建設(shè)等等。學(xué)生可以將學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和理念傳遞給家人，對(duì)家人產(chǎn)生影響。

建設(shè)美麗鄉(xiāng)村是建設(shè)美麗中國關(guān)鍵環(huán)節(jié)。現(xiàn)階段是脫貧攻堅(jiān)期，農(nóng)村發(fā)生前所未有的變化，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，更要注重農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)問題，既要抓住發(fā)展的機(jī)遇，也要樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為。

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