李英鋒

在微信朋友圈發(fā)布對某商品、企業(yè)有負面評價的不實信息，是否構(gòu)成侵害名譽權(quán)？近日，廣東省珠海市中級人民法院認定一起在微信朋友圈發(fā)布不實負面信息的案件構(gòu)成侵害名譽權(quán)，依法判決在朋友圈發(fā)布某企業(yè)不實負面消息的在校大學(xué)生小麗及其男友小明（均為化名），須連續(xù)60天在各自微信朋友圈發(fā)布聲明或致歉信，并分別向涉事公司支付賠償款6 000元。

在微信朋友圈亂“發(fā)言”，侵犯了企業(yè)的合法權(quán)益，后來又在朋友圈連續(xù)道歉60天恢復(fù)企業(yè)名譽，兩名涉事大學(xué)生“錯”也朋友圈，“罰”也朋友圈，實現(xiàn)了一次“侵權(quán)+擔(dān)責(zé)”的行為閉環(huán)。法院判決的“朋友圈道歉罰”不僅對小麗等當事人是一堂生動深刻的法治教育課，也有助于青少年看清在朋友圈乃至網(wǎng)絡(luò)亂“發(fā)言”的法律風(fēng)險和負面后果，借此增強青少年對微信朋友圈和網(wǎng)絡(luò)發(fā)言紅線的敬畏意識和謹慎規(guī)避意識。

案件介紹

小麗、小明牽涉的網(wǎng)絡(luò)侵害名譽權(quán)案其實很簡單清晰。小明在聚某教育咨詢中心任職，而聚某教育咨詢中心與乘某公司均有考研培訓(xùn)項目，兩者存有競爭關(guān)系。小麗付費在校內(nèi)網(wǎng)紅微信賬號的朋友圈發(fā)布乘某公司的不實負面信息，第二天，小明在其微信工作群中付費要求他人轉(zhuǎn)發(fā)該信息。二人詆毀乘某公司商業(yè)信譽的主觀用意非常明顯，且侵權(quán)行為已對涉事公司產(chǎn)生了危害后果。

企業(yè)是民事主體，和公民一樣，享有名譽權(quán)，受到法律的保護?！吨腥A人民共和國民法典》第一千零二十四條規(guī)定：“民事主體享有名譽權(quán)。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權(quán)。名譽是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。”在本案中，小明是與乘某公司具有競爭關(guān)系企業(yè)的員工，小明侵犯乘某公司商業(yè)信譽的目的在于拉低該公司的市場競爭力，讓自己供職的聚某教育咨詢中心在市場競爭中處于更有利的地位，所以，小明的侵權(quán)行為在一定程度上代表了供職企業(yè)的行為和利益，可歸為經(jīng)營者編造、傳播虛假信息或誤導(dǎo)性信息，損害競爭對手的商業(yè)信譽、商品聲譽的行為。因此，小麗、小明在微信朋友圈或工作群發(fā)布或鼓動他人發(fā)布不實負面消息的行為，不僅是民事侵權(quán)行為，降低了對乘某公司的相關(guān)社會評價，也是商業(yè)詆毀行為——妨礙了公平競爭。也就是說，小麗和小明對乘某公司的侵權(quán)的行為，觸碰了至少兩條法律紅線。

《中華人民共和國民法典》第一千條規(guī)定：“行為人因侵害人格權(quán)承擔(dān)消除影響、恢復(fù)名譽、賠禮道歉等民事責(zé)任的，應(yīng)當與行為的具體方式和造成的影響范圍相當?！毙←悺⑿∶髟谖⑿排笥讶?、工作群發(fā)布不實負面信息，侵犯了乘某公司的名譽權(quán)，法院判決二人連續(xù)60天在各自微信朋友圈發(fā)布聲明或致歉信，以消除對乘某公司的負面影響，恢復(fù)乘某公司的名譽，符合侵害人格權(quán)承擔(dān)民事責(zé)任行為、方式和范圍相當原則。

微信朋友圈不是法外之地，網(wǎng)絡(luò)不是法治真空，這是最基本的法律常識，這起案件再一次向青少年重申、強化這個常識。

青少年要提高網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)

通過網(wǎng)絡(luò)檢索發(fā)現(xiàn)，近年來，已有多位在校大學(xué)生因在網(wǎng)上捏造事實，造謠、誹謗而受到了懲戒，可謂教訓(xùn)連連。比如，2021年6月，中山大學(xué)學(xué)生趙某晨，因在朋友圈捏造事實，誹謗他人，給當事人造成了名譽損害，被廣東省珠海警方處以行政拘留3日的處罰，趙某晨被中山大學(xué)開除學(xué)籍。此外，2020年2月，在校大學(xué)生余某因造謠“湖南開學(xué)時間”，被公安機關(guān)依法行政拘留。然而，在這些教訓(xùn)面前，有部分青少年仍在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言時隨心所欲、信口開河，散布虛假不實消息，不斷踩踏他人權(quán)益、公共秩序和法律的底線。這些教訓(xùn)說明，大學(xué)生乃至青少年群體的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)和法律意識有待進一步加強。

每個人都是自身言行的第一責(zé)任人，大學(xué)生及青少年應(yīng)加強對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提升網(wǎng)絡(luò)文明意識、邊界意識，在心中繃緊網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的法律弦、安全弦，堅決抵制造謠、誹謗行為，抵制負面不實消息，謹言慎行，尊重法律和他人的合法權(quán)益，并謹慎發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)涉及他人權(quán)益、公共秩序、公共安全的消息，降低網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的違法風(fēng)險。

學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同教育青少年遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭做文明上網(wǎng)的踐行者、網(wǎng)絡(luò)安全衛(wèi)士。學(xué)?？赏ㄟ^講解重點法律條文、發(fā)布警示案例、發(fā)放宣傳資料、模擬辦案等形式，增強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法治教育，讓學(xué)生熟知網(wǎng)絡(luò)“發(fā)言”的紅線和底線，了解在網(wǎng)上亂“發(fā)言”的法律后果。引導(dǎo)學(xué)生建立健康合法的網(wǎng)絡(luò)文明價值觀，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)發(fā)言行為，遠離網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的違法侵權(quán)點。

（作者系公職律師）

（部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

（編輯 王圓程）