★最新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》發(fā)布

2022年9月7日，教育部發(fā)布新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》（以下簡稱《簡介》）。新版《簡介》全面貫徹新發(fā)展理念，服務產業(yè)轉型升級需要，展現職業(yè)教育專業(yè)升級與數字化改造的最新成果，覆蓋新版專業(yè)目錄全部19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類的1349個專業(yè)。其中，中等職業(yè)教育358個，高等職業(yè)教育?？?44個，高等職業(yè)教育本科247個?！逗喗椤烦浞煮w現了職業(yè)教育法新要求，全面展現了職業(yè)教育各層次、各專業(yè)人才培養(yǎng)的要素和環(huán)境要求，填補了職業(yè)本科專業(yè)簡介的空白，為學校制訂人才培養(yǎng)方案提供了基本遵循，為學生報考職業(yè)院校及繼續(xù)深造提供了指導，為校企合作提供了依據，為用人單位錄用畢業(yè)生提供了參考。

★香港科技大學（廣州）正式開學 打破傳統(tǒng)不設院系

歷經3年建設，粵港澳大灣區(qū)新高?！愀劭萍即髮W（廣州）于2022年9月1日正式開學。學校打破高校設置院系傳統(tǒng)，用“樞紐”和“學域”取代傳統(tǒng)的“學院”和“學系”學術架構，設四大“樞紐”，涵蓋15個“學域”，包括：（功能樞紐）先進材料、地球與海洋大氣科學、微電子、可持續(xù)能源與環(huán)境，（信息樞紐）人工智能、計算媒體與藝術、數據科學與分析、物聯網，（系統(tǒng)樞紐）生命科學與生物醫(yī)學工程、智能交通、機器人與自主系統(tǒng)、智能制造，（社會樞紐）金融科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與公共政策、城市治理與設計。

★教育部：大幅減少、嚴格控制高考加分項目

2022年9月9日，中共中央宣傳部舉行“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會，聚焦新時代教育改革發(fā)展成效有關情況。相關負責人介紹，2015年、2019年，教育部會同有關部門按照“促進公平、規(guī)范管理、科學精準”的原則，先后開展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長生、中學生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項目，并逐步取消95類地方性加分項目，推動少數民族加分更加精準。

★95萬余名學子通過“專項計劃”進入重點高校

2022年9月15日，教育部舉行的新聞發(fā)布會上，相關負責人介紹，黨的十八大以來，通過改進招生計劃分配方式，區(qū)域城鄉(xiāng)入學機會更加公平。持續(xù)實施支援中西部地區(qū)招生協作計劃，每年從全國招生計劃增量中專門安排部分名額面向中西部地區(qū)和考生大省招生。持續(xù)實施重點高校招收農村和貧困地區(qū)學生專項計劃，招生名額從2012年的1萬人增至2022年的13.1萬人，累計錄取學生95萬余人，形成了保障農村和貧困地區(qū)學生上重點高校的長效機制。

同時，進一步完善和落實進城務工人員隨遷子女升學考試政策，累計已有168萬余名隨遷子女在流入地參加高考。

★分類考試已成為學生升入高職院校的主渠道

2022年9月15日，教育部舉行的新聞發(fā)布會上，據相關負責人介紹，近年來，教育部大力推進高職分類招考，形成了適合技術技能型人才選拔的考試評價模式。推動高職院校的考試招生與普通高校本科相對分開，采取“文化素質+職業(yè)技能”的考試評價方式。各地一般在每年春季安排舉行高職院校分類考試。

學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。在各地的大力推進下，分類考試已成為學生升入高職院校的主渠道。全國每年通過分類考試錄取的考生已超過300萬，占高職招生總量的60%以上。