吳國梁（父親）

吳皓巖是一個非常普通的孩子，她和大多數孩子一樣，活潑、好奇、愛玩兒，對新鮮事物有強烈的興趣，喜歡自己動手做感興趣的事，喜歡得到別人的肯定，這些是要表揚的;當然，她也有松懈、粗心、馬虎等毛病，這些則是需要克服的。

吳皓巖喜歡文學，小的時候我們就給她講童話、神話和歷史故事。為了讓她更有新鮮感、代入感，我給她編了幾個“小狐貍系列”故事，她特別喜歡的有“小狐貍在幼兒園”“小狐貍詩界漫游記”“小狐貍漫游漢字世界”等。她還參與了我們單位組織的“親子團國學誦讀”活動，還曾打卡“每日一首詩”，背了一百五十多首詩歌……

我們出去玩兒，她有時不愿走了就和我玩兒“扛小豬崽”游戲，我裝作有看法沒辦法的樣子扛著她走。有一次，回到家躺在床上，她得意地說騙我扛的，我故意說她“癩皮狗，小癩皮，非讓爸爸扛著走”。沒想到她想了想說，不如改成“小癩皮，癩皮狗，非讓爸爸扛著走”。被她這樣一改，還押上韻了！當時我就表揚了她，這件事她到現在依然引以為傲。

四年級時，有一次她興高采烈地說被班主任陳璐老師表揚了。老師問了一個問題：冬天的葉子是不是很凄涼或悲涼的。同學們都說是，她站起來背誦了“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲”，隨后又進行說明：“樹葉年輕的時候不好好讀書，老了再讀書就來不及了，所以，一陣風把它吹下來，就特別凄涼了?！庇谑?，她便得到了老師的表揚。她很在乎別人的表揚，我們也利用這一點來鼓勵督促她。

我經常和她說起推薦自己學生發(fā)表文章的事，她特別羨慕。我也一直鼓勵她，告訴她作文很少有人能寫一遍就很優(yōu)秀的，至少得修改三四遍才行。她一直將發(fā)表作文作為一個奮斗目標，所以讓她修改時，她也不厭煩，最多的一回，她修改了五次。在《作文與考試》上發(fā)表的第一篇作文就修改了四次，當她得知作文被刊用時，興奮之情溢于言表，還用我預支她的30元稿費，買了一盒蛋糕和全家人一起分享。我問她修改作文時煩不煩，她說不煩，還很有勁兒。我告訴她兩句話，第一句：當我們懷著希望去奮斗時，痛苦也將變得甜蜜;第二句：有了希望才會奮進，看不到希望只能躺平。結合自己的親身經歷，她的體會就更深了。

最后，感謝《作文與考試》的編輯們，感謝教她六年的班主任陳璐老師，感謝她的語文老師賈鈺明老師。成長無限，感恩無限！