陳立群 陳順華

制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是科技創(chuàng)新的主戰(zhàn)場(chǎng)，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要力量，是連接技術(shù)創(chuàng)新與生產(chǎn)實(shí)踐的最核心最基礎(chǔ)的勞動(dòng)要素。為加快培養(yǎng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展急需的高素質(zhì)技能人才，近日，人力資源社會(huì)保障部、工業(yè)和信息化部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委聯(lián)合制定了《制造業(yè)技能根基工程實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）并印發(fā)通知，要求各地相關(guān)部門(mén)結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行?！斗桨浮返奶岢鍪菫榱松钊胴瀼亓?xí)近平總書(shū)記關(guān)于技能人才工作重要指示精神，更好地實(shí)施新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，全面落實(shí)《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，針對(duì)性和可操作性很強(qiáng)，為技工教育高質(zhì)量發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇，也對(duì)技工院校更好地發(fā)揮育人主體作用、加快培養(yǎng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展急需的高素質(zhì)技能人才提出了新要求。

一、深入貫徹落實(shí)《方案》，主動(dòng)擔(dān)起為制造業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)技能人才的使命

當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展急需一大批愛(ài)崗敬業(yè)、掌握精湛技能的高素質(zhì)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠?！斗桨浮钒阎圃鞓I(yè)技能人才培養(yǎng)放在了更加突出的位置，并上升到“制造業(yè)技能根基工程”這一高度，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)制造業(yè)技能人才工作的高度重視和親切關(guān)懷。技工院校要主動(dòng)肩負(fù)起培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的使命，堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，堅(jiān)持面向人人、因材施教，為制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的技能人才隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

《方案》突出技能人才思想政治引領(lǐng)，提出要加強(qiáng)理想信念教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)培育，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，引導(dǎo)制造業(yè)廣大職工和技能勞動(dòng)者勤學(xué)苦練、深入鉆研，勇于創(chuàng)新、敢為人先，不斷提高技術(shù)技能水平，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。技工院校在辦學(xué)過(guò)程中要貫徹落實(shí)《方案》的相關(guān)要求，積極構(gòu)建全員協(xié)同、全程覆蓋、全方位滲透、技工教育特色突出的育人體系，使新思想引領(lǐng)更有力度，學(xué)校德育和思政工作成效更加凸顯，“大思政”工作格局逐步形成，學(xué)校治理效能提升更加顯著，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)更有力度，助力培養(yǎng)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展急需的高素質(zhì)技能人才。

三、建好國(guó)家技能根基工程培訓(xùn)基地，提升職業(yè)培訓(xùn)能力

《方案》提出將依托優(yōu)質(zhì)技工院校“遴選建設(shè)國(guó)家技能根基工程培訓(xùn)基地”。技工院校要抓住這一機(jī)遇，著力開(kāi)展以下五個(gè)方面工作，提升職業(yè)培訓(xùn)能力。一是重點(diǎn)開(kāi)展高技能人才特別是技師、高級(jí)技師、特級(jí)技師、首席技師培訓(xùn)研修，形成規(guī)?；嘤?xùn)示范效應(yīng)。二是面向產(chǎn)業(yè)鏈上下游中小微企業(yè)職工提供培訓(xùn)服務(wù)，促進(jìn)制造業(yè)技術(shù)迭代和質(zhì)量升級(jí)。三是與先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)合作共建，探索組建聚焦制造、突出創(chuàng)新、效益顯著的技工教育聯(lián)盟（集團(tuán)），提高制造業(yè)技能人才培養(yǎng)的針對(duì)性和有效性。四是突出“高精尖缺”導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)新一代信息技術(shù)和自主信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字技能等領(lǐng)域以及工業(yè)和信息化職業(yè)技能提升培訓(xùn)指導(dǎo)目錄，鼓勵(lì)實(shí)施“揭榜掛帥”機(jī)制開(kāi)展項(xiàng)目制培訓(xùn)。五是積極開(kāi)展中國(guó)特色企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)，面向制造業(yè)企業(yè)，通過(guò)企校雙師帶徒、工學(xué)結(jié)合模式對(duì)新招用職工、在崗職工和轉(zhuǎn)崗職工進(jìn)行學(xué)徒培訓(xùn)。聚焦企業(yè)生產(chǎn)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)名師帶高徒、師徒結(jié)對(duì)子、建立技能大師工作室等形式，培養(yǎng)高質(zhì)量企業(yè)新型學(xué)徒，不斷提升學(xué)徒關(guān)鍵核心工藝水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。

四、全面推進(jìn)制造業(yè)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式，積極組織開(kāi)展制造業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽

《方案》提出，要把全面推進(jìn)制造業(yè)工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式和大力開(kāi)展制造業(yè)品牌職業(yè)技能競(jìng)賽作為主要任務(wù)，這就為技工院校人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽指明了方向和路徑。技工院校要緊密對(duì)接制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈發(fā)展需求，大力建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)需要的新興專業(yè)和優(yōu)質(zhì)專業(yè)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源包，加強(qiáng)一體化教材和培訓(xùn)資源建設(shè)，推進(jìn)工學(xué)一體化制造業(yè)技能人才培養(yǎng)模式改革。以世界技能大賽和全國(guó)技能大賽為引領(lǐng)，以行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽為重點(diǎn)，聚焦人工智能、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)械制造、新能源汽車等重點(diǎn)領(lǐng)域職業(yè)工種，積極組織開(kāi)展制造業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽，促進(jìn)更多優(yōu)秀高技能人才脫穎而出。

五、大力開(kāi)展宣傳動(dòng)員，增強(qiáng)技工教育吸引力

黨的十八大以來(lái)，技工院校辦學(xué)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力不斷提升。2019年9月，習(xí)近平總書(shū)記作出要“大力發(fā)展技工教育”的重要指示，李克強(qiáng)總理批示“辦好技工院?！?。新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》明確提出“國(guó)家采取措施，大力發(fā)展技工教育”，首次以立法的形式確立職業(yè)教育的重要地位?！斗桨浮诽岢隽艘幌盗屑?lì)措施，支持制造業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)了技工教育吸引力。我們要宣傳好這些利好政策，吸引更多青年學(xué)子和產(chǎn)業(yè)工人到技工院校學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷穩(wěn)定并壯大制造業(yè)技能人才隊(duì)伍。

（作者單位：江蘇省常州技師學(xué)院 ）