“愛你孤身走暗巷”“愛你不跪的模樣”……據(jù)說，這是現(xiàn)在小學生流行的“接頭暗號”。只要彼此來上這么幾句，陌生孩子都能會心一笑，仿佛已經(jīng)相識已久。

這都是那首叫《孤勇者》的歌“鬧”的?！豆掠抡摺吩谛∨笥阎谢鸬绞裁闯潭?？10個學生8個會唱，剩下2個不會唱的只好偷偷去學;文藝匯演，隨便一截圖，20個節(jié)目里12個《孤勇者》;廣東某口腔診所，前一秒還在哭的孩子，牙醫(yī)一唱《孤勇者》，孩子就顧不上哭了，忙著接下一句，自然也不怕痛了……

這一切看起來太魔性，許多大人都不知道如何解釋。但其實歌還是那首歌，只不過它占領了孩子們的心，讓大人們就有點不淡定了。再來看小學生們喜歡《孤勇者》的理由——“節(jié)奏和歌詞都感覺很燃”“聽起來就很勇敢，我是男孩子，我喜歡勇敢”“最喜歡的一句歌詞是‘誰說站在光里的才算英雄”……有毛病嗎？不僅沒毛病，還是滿滿的正能量呢！

《孤勇者》作為游戲主題歌，似乎有點“出身低微”，不過，詞作者唐恬是一個抗癌十年的女子，這也讓《孤勇者》從誕生之日起，就自帶勵志基因。小朋友們獨喜“誰說站在光里的才算英雄”一句，眼光其實極好，平凡生活中的英雄主義，正是《孤勇者》的精神內(nèi)核。它能打動孩子，甚而讓許多孩子聯(lián)想到自己的父母、鄰居、快遞小哥、戰(zhàn)疫英雄，這其實是一首歌最好的歸宿。

實事求是地講，《孤勇者》并不好唱，但孩子們“奮不顧身”地喜歡上了它，我以為并非如某些評論分析，是版權方和平臺砸錢的結果，而是它確實讓孩子們找到了共情?？纯匆曨l中，孩子們唱歌時的全神貫注，拳頭握緊甚而淚流滿面，我們大人或許應該反思：我們真的了解孩子們的精神世界嗎？他們唱歌時的用力和釋放，不正是某些大人丟失的純真嗎？

是的，孩子們似乎更應該唱《小兔子乖乖》之類兒歌，這讓他們看起來更像孩子。但“更像孩子”，恰恰是大人的視角?！豆掠抡摺纷層凶R之士感嘆，優(yōu)秀的兒歌太少了，但它也應讓創(chuàng)作者反思，為什么我們“塞”給孩子的兒歌，他們不喜歡。究其實，恐怕還是我們沒有放低姿態(tài)，沒有真正走進孩子的內(nèi)心和精神世界。畢竟，尊重和了解，才是最重要的前提。對孩子的教育，亦應作如是觀。

（摘自《工人日報》劉穎余）