倪雪琴

模擬文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

剛過去的兩屆奧運會，造就了兩位“蘇神”。

蘇翊鳴是一戰(zhàn)封神的17歲“傳奇少年”，初登冬奧賽場就收獲一金一銀。面對媒體的采訪，他說：“我熱愛單板滑雪，不管是在哪場比賽中，我都是做自己最喜歡的事情。”對待未來，他說：“我是一個喜歡不斷去挑戰(zhàn)、去嘗試新鮮事物的人，所以不管接下來有什么樣的目標，我都會一如既往，像現(xiàn)在這樣付出自己的全部去努力完成?！?/p>

蘇炳添是三戰(zhàn)奧運的32歲田徑老將，多年前，年齡就已經(jīng)成為他的弱點。他也曾遭遇低迷、傷病，一次次考慮退役，但他又一次次選擇相信，選擇留下，選擇堅持。他制訂嚴密科學的訓練計劃，打破自己原有的起跑習慣，最終跑出了突破黃種人極限的9秒83。

上面的材料，對正在追求理想的你有什么啟發(fā)？請抓住感觸最深的一點寫一篇文章，表達你的感受和思考。

要求：結合材料內容，選好角度，確定立意，自擬標題，除詩歌外，文體不限;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

思路導航

這道作文題所供材料的內容是關于兩位“蘇神”的，之所以蘇翊鳴和蘇炳添被稱為“蘇神”，是因為他們身上有很多閃光點?？忌鷮忣}時找出二人身上的可取之處，以此立意即可。蘇翊鳴是因為熱愛，才讓他的追夢之路少了很多枯燥。這啟示我們，青年如果能從事自己熱愛的事業(yè)，在追夢的過程中會有更多的享受而不是煎熬?！拔沂且粋€喜歡不斷去挑戰(zhàn)、去嘗試新鮮事物的人”啟發(fā)我們，青年應勇于跳出舒適圈，勇于挑戰(zhàn)，奮力拼搏。蘇炳添有夢想，不輕言放棄，“制訂嚴密科學的訓練計劃，打破自己原有的起跑習慣”跑出突破黃種人極限速度，啟示我們執(zhí)著于夢想還應該有不斷挑戰(zhàn)自己的勇氣和堅持不懈的努力。

從任務驅動角度分析，“對正在追求理想的你有什么啟發(fā)”其實為寫作設定了主題，即“追求理想”;也設定了寫作情境，即寫作身份是追求理想的青年?？忌鷮懽鲿r可先評論某一位“蘇神”的特點，然后就此闡述自己的感悟和認識。

參考立意：

從事自己熱愛的事業(yè)是一種幸福;追求夢想不能輕言放棄;追求夢想需要不斷挑戰(zhàn)自己。

習作展示一

唯堅持二字可度漫漫征程

◎一考生

尼采曾說：“凡不能毀滅我的，必使我更強大?！闭\哉斯言！追夢之途注定荊棘叢生，而從中脫穎而出的秘訣唯“堅持”二字。

無論是一戰(zhàn)封神的蘇翊鳴，還是突破極限的蘇炳添，兩位“蘇神”的成功都離不開“堅持”二字。“不管接下來有什么樣的目標，我都會一如既往，像現(xiàn)在這樣付出自己的全部去努力完成?！边@是蘇翊鳴對熱愛竭盡全力的堅持。面對年齡、傷病、低迷與質疑仍一次次選擇留下，以更為嚴密的訓練計劃一次次挑戰(zhàn)極限，化不可能為可能，這是蘇炳添對夢想的堅持。

在追求夢想的過程中，困難與挫折是不可避免的，因而我們應以正確積極的態(tài)度看待挫折。蘇炳添在跑出9秒83之前，無數(shù)次的傷病曾讓他考慮退役;潘建偉在發(fā)射墨子號之前，戈壁的飛沙碎石也曾讓他苦不堪言;江夢南在考上清華研究生之前，因聽力障礙而遇到的種種苦難更是我們常人無法想象的?？墒撬麄儯瑥奈幢焕щy擊退，從未向挫折低頭！正如敘利亞詩人阿多尼斯所言：“世界讓我遍體鱗傷，但傷口長出的卻是翅膀?！泵總€人的追夢途中都必將有坎坷，但這并不能成為阻擋我們前行的絆腳石，而應成為助力你我展翅高飛之基石。困難之下的堅持，尤為難能可貴。

我們應懷有一顆不畏挫折的心，用堅持打造自己的強者之路。周國平曾言：“那些在黑暗中絆倒我們的，也會將我們支撐?！泵鎸щy、挫折與挑戰(zhàn)，我們的回答是堅持。面對傷痛的折磨，蘇炳添選擇了堅持，終在百米跑道上展現(xiàn)了黃種人的魄力;面對一次次的摔落，羽生結弦選擇了堅持，終在花滑賽場上展現(xiàn)了強者之姿;面對外界的質疑，李子柒選擇了堅持，終向全世界展現(xiàn)了富有煙火氣和人情味的中國形象。人誰無夢？圓夢者卻寥寥無幾?？梢姡瑘猿侄终労稳菀?！逃避苦難是人之常情，趨利避害亦是人的本能。堅持是一個痛苦的過程，既要求我們保有高度自律的生活態(tài)度，又要求我們忍受一段無法預計時長的、看不到成效的“沉默”，也因此成功之前看似高投入低回報的堅持往往會讓我們產生質疑與動搖。但，堅持亦是區(qū)分平凡與不凡的試金石，在挫折與困難面前，堅持有著無可替代的作用。

時節(jié)如流，唯信念之火不熄。愿你我于漫漫追夢途中，如韓愈一般，縱“夕貶潮州路八千”，也不“肯將衰朽惜殘年”;如范仲淹一般，縱三遭左遷也要“寧鳴而死，不默而生”;如魯迅先生一般，縱“寄意寒星荃不察”，也要“我以我血薦軒轅”！

何以制勝？唯有堅持。

◆點評

作文標題“唯堅持二字可度漫漫征程”非常亮眼，開頭通過尼采的警句水到渠成地引出“變強大”的秘訣唯“堅持”二字的中心論點，言簡意賅，鏗鏘有力。然后引用材料中的兩位“蘇神”作為論據(jù)，以排比加強論證氣勢;以困難與挫折不可避免，引出正確積極的態(tài)度至關重要。接著從“不畏挫折，打造強者之路”來點明如何面對挫折——堅持。最后收束全篇。整篇作文語言精煉，論據(jù)豐富，思維縝密。

習作展示二

突破自我，成就人生

◎一考生

2020奧運會、2022冬奧會已然過去，但其間涌現(xiàn)出眾多拼搏的身影，他們登上領獎臺讓我們也同生喜悅。同時，諸位健兒跌宕起伏的人生經(jīng)歷和一往無前的拼搏精神，也啟發(fā)我們：去拼、去闖，突破自我，成就人生。

突破自我，意味著我們要直面自己的弱點，挑戰(zhàn)自身的不可能。30歲，是許多田徑選手“退休”的年齡，因為此時他們的身體機能不再能適應高強度的極限訓練。然而，蘇炳添卻說“不”！闖入“亞洲禁區(qū)”的他說：“我才剛剛掌握百米的精髓，我要堅持！”憑著頑強的毅力、不服輸?shù)男拍?，他過五關、斬六將，逐步縮小與世界名將的差距，彌補年齡上的弱勢，一次次突破自我，超越極限，成就了“亞洲飛人”的美名。蘇炳添生動地詮釋了什么是“潛力無限，只待突破”，也告訴我們直面弱點，逐個擊破，才能成為強大的人，達到更完美的境界。

突破自我，意味著我們要去完善自我，嘗試新鮮事物。魯迅曾說：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！本袼枷肷羁倘玺斞福圆煌鼤r刻反省、突破自我，不正說明了：突破方有進步，方能完善自我、成就自我？反觀當下，不乏趨利避害的“佛系”無為青年，也有個人至上的利己主義者，他們已然忘卻了家國情懷，拋棄了拼搏的精神，心如朽木。世界之宏偉博大，無奇不有。浩瀚星海、機械構造、運動之美，我們處處可找到“美”。來吧！青年們，走出屋子，去跑去跳，去追尋自己美麗的夢想，去收獲自己甘美的果實。如航天員王亞平一般，從高空到宇宙，一步步，走得更高更遠！

孤舉者難起，眾行者易趨。蔡鍔有言：“各奮愚公之愿，即可移山;共懷精衛(wèi)之心，不難填海。”我們生在和平幸福的年代，理當肩負起時代的使命與責任，以建設和諧社會為己任，為中華民族的復興而奮斗。同時我們也應該突破自我，去實現(xiàn)自身價值和意義，去讓世界變得更美好。

青年啊，挺直脊梁，目視前方，勇敢地走下去，不懼風雨，不懼弱點，要堅信：突破自我才能完整自我，才能彰顯人生價值，才能實現(xiàn)個人理想與民族復興的同頻共振。

◆點評

作文開頭引用文題材料，提出自己的觀點：“突破自我，成就人生”;接著分別從“挑戰(zhàn)不可能、嘗試新鮮事物”兩個并列式分論點來論證突破自我、成就人生的途徑，進而號召青年成功之后不可忘卻家國情懷，不能拋棄拼搏精神，更不能心如朽木，而應以愚公移山之志，精衛(wèi)填海之心，挺直脊梁，目視前方，不懼風雨、不懼弱點，挑戰(zhàn)自我極限，彰顯人生價值，實現(xiàn)個人理想與民族復興同頻共振。結尾號召性語句既有勸勉之效，又有警鐘長鳴之意。