羅旺 邱敏杰

1 前言

當(dāng)代大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力，將精力大多放在專(zhuān)業(yè)課程上，對(duì)于體育素養(yǎng)的重視程度較低，因此導(dǎo)致了大學(xué)生體育鍛煉意識(shí)不強(qiáng)、體育知識(shí)儲(chǔ)備不足以及體育能力低下等一系列體育素養(yǎng)缺失問(wèn)題的出現(xiàn)。社會(huì)的不斷發(fā)展強(qiáng)調(diào)人才的全方面發(fā)展，體育素養(yǎng)是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)之一?；诖耍槍?duì)湖南省本科院校大學(xué)生體育素養(yǎng)缺失進(jìn)行分析，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行重構(gòu)對(duì)策的提出，為大學(xué)生體育素養(yǎng)重構(gòu)提供借鑒。

2 樣本選取

以湖南省本科院校為研究對(duì)象，將湖南省內(nèi)共52所本科院校名稱(chēng)錄入在線隨機(jī)抽取軟件，隨機(jī)抽選出4所本科學(xué)校作為調(diào)查對(duì)象，分別為湖南文理學(xué)院、湘南學(xué)院、邵陽(yáng)學(xué)院、衡陽(yáng)師范學(xué)院，按各專(zhuān)業(yè)人數(shù)比，各學(xué)校隨機(jī)抽取150人。

3 湖南省本科院校大學(xué)生體育素養(yǎng)情況

3.1 大學(xué)生體質(zhì)水平總體情況

體質(zhì)水平是體育素養(yǎng)的內(nèi)容，也是評(píng)價(jià)體育素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)之一。大學(xué)生體質(zhì)水平可通過(guò)體質(zhì)測(cè)試成績(jī)來(lái)反映，2014年所修訂的《國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中具體闡述了大學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將體育學(xué)分納入畢業(yè)學(xué)年總分。4所本科院校都根據(jù)教育部要求實(shí)行了一年一次的體質(zhì)測(cè)試。對(duì)4所大學(xué)在校大學(xué)生其最后一次體質(zhì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了調(diào)查，體質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果如表1所示：

從表中數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)的合格率為74.3%。通過(guò)訪談得知，大部分大學(xué)生在男子1000米或女子800米項(xiàng)目上成績(jī)不理想，因此導(dǎo)致整個(gè)體質(zhì)測(cè)試成績(jī)僅為及格。接受調(diào)查的大學(xué)生當(dāng)中，成績(jī)?yōu)榱己玫挠?10人，良好率為19.23%，體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的僅有5人，占比例0.87%。而不合格的人數(shù)有65人，不合格率為11.36%。針對(duì)體質(zhì)測(cè)試對(duì)大學(xué)生進(jìn)行自己較弱項(xiàng)目的調(diào)查，結(jié)果如表2所示：

從數(shù)據(jù)中可以看出，1000或800m跑步為男、女大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的弱項(xiàng)，其次，引體向上或仰臥起坐項(xiàng)目也是男、女大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的弱點(diǎn)?？傮w來(lái)看，湖南省大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)合格率較高，但是優(yōu)秀率和良好率較低，這也反映出湖南省大學(xué)生體育素養(yǎng)中體質(zhì)水平存在欠缺。

3.2 大學(xué)生體育知識(shí)總體情況

體育知識(shí)是體育素養(yǎng)中文化素養(yǎng)的反映，包括專(zhuān)項(xiàng)體育理論知識(shí)和體育鍛煉基本知識(shí)?；诖?，從體育鍛煉知識(shí)和專(zhuān)項(xiàng)體育理論知識(shí)兩個(gè)方面對(duì)調(diào)查進(jìn)行具體分析。首先，調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)體育基本知識(shí)的認(rèn)知程度，以是否做體育鍛煉之前的熱身運(yùn)動(dòng)為調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果如表3所示：

表3數(shù)據(jù)顯示，在體育鍛煉之前每次都做熱身或經(jīng)常做熱身的人數(shù)為123人和132人，分別占比例21.5%和23.1%，偶爾做熱身的有245人，占比例42.8%;很少或根本不做熱身就進(jìn)行體育鍛煉的人共有72人，占比例12.6%。其次，本調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容中包含了一些專(zhuān)業(yè)體育知識(shí)，我國(guó)承辦了2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)賽事，在調(diào)查中針對(duì)大學(xué)生對(duì)冬奧會(huì)方面的體育知識(shí)的掌握情況進(jìn)行了內(nèi)容設(shè)置。調(diào)查結(jié)果如表4所示：

從表4可以看出，冬奧會(huì)相關(guān)知識(shí)問(wèn)題的正確率最高，為93.0%;運(yùn)動(dòng)損傷緊急處理方式問(wèn)題的正確率第二，為72.9%。正確率為第三的是體育文化相關(guān)問(wèn)題，占比例66.8%。而羽毛球犯規(guī)判定以及跑步腳掌落地等體育知識(shí)正確率較低，僅為26.9%和31.8%。綜合數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得知，運(yùn)動(dòng)損傷緊急處理方式是課堂上體育健康安全課程中涉及的知識(shí)，因此大學(xué)生們掌握程度較好，而冬奧會(huì)是我國(guó)第二個(gè)奧運(yùn)會(huì)，大學(xué)生們的重視程度較高，因此正確率也較高。而大學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目不盡相同，因此對(duì)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的羽毛球犯規(guī)判定以及田徑跑步技巧知識(shí)的掌握不夠深入。

3.3 大學(xué)生體育意識(shí)總體情況

體育意識(shí)作為內(nèi)化機(jī)能，可以促進(jìn)大學(xué)生積極學(xué)習(xí)體育知識(shí)，也能激勵(lì)大學(xué)生積極參與到體育鍛煉當(dāng)中。本課題對(duì)大學(xué)生體育意識(shí)的調(diào)查括參與意識(shí)、體育態(tài)度兩個(gè)方面。首先，大學(xué)生參與體育鍛煉的頻率可以代表其對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與意識(shí)。具體調(diào)查結(jié)果如表5所示：

表5數(shù)據(jù)顯示，湖南省本科院校生每周參與體育鍛煉的頻率最高的是2-3次/周，共有352人選擇這一選項(xiàng)，占比例61.5%;有86人表示一周可以進(jìn)行4-5次體育鍛煉，占比例15.1%;有71位同學(xué)表示每周體育鍛煉可以達(dá)到5次以上，占比例12.4%。而有63名同學(xué)表示一周進(jìn)行1次或者不進(jìn)行體育鍛煉，占比例11.0%。綜合體育鍛煉的頻率結(jié)果可以看出，現(xiàn)今湖南省本科院校生體育參與意識(shí)較好，但是頻率較低。

其次，大學(xué)生參與體育鍛煉的態(tài)度則反映了其體育態(tài)度。表6為湖南省本科大學(xué)生參與體育鍛煉的態(tài)度調(diào)查結(jié)果：

表6數(shù)據(jù)顯示，接受調(diào)查的354名大學(xué)生表示愿意參與體育鍛煉，占比例61.9%;有137人表示參不參與體育鍛煉無(wú)所謂，占比例24.0%;有81人表示不愿意參與體育鍛煉，占比例14.1%。綜合數(shù)據(jù)可以看出，湖南省本科院校生參與體育鍛煉的態(tài)度較為積極，但是仍舊有38.1%的大學(xué)生參與態(tài)度不算積極。

3.4 大學(xué)生體育行為總體情況

體育行為主要是指對(duì)體育的關(guān)注情況以及是否愿意對(duì)體育鍛煉進(jìn)行消費(fèi)。針對(duì)此方面，分別對(duì)湖南省本科大學(xué)生的體育關(guān)注情況以及消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查。表7為大學(xué)生體育關(guān)注的情況：

從表7可以看出，有89人表示自己時(shí)時(shí)關(guān)注體育賽事以及新聞，占比例15.6%;有164名大學(xué)生表示經(jīng)常關(guān)注體育賽事以及新聞，占比例28.7%;有178人和31.1%人表示偶爾或較少關(guān)注體育賽事和體育新聞，占比例12.9%，而有67名大學(xué)生表示從來(lái)不關(guān)注新聞和體育賽事，占比例11.7%。綜合數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生對(duì)待體育的關(guān)注度相對(duì)處于中間值，關(guān)注體育的人占絕大部分。其次，針對(duì)與大學(xué)生體育花費(fèi)（一次性）情況進(jìn)行了調(diào)查，具體結(jié)果如表8所示：

在體育方面所投入的金錢(qián)消費(fèi)包括運(yùn)動(dòng)裝備、體育賽事門(mén)票等體育有關(guān)的周邊消費(fèi)。表8數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生體育花費(fèi)大多數(shù)集中在200-500元，占比例47.7%;有158人體育消費(fèi)在200元以下，占比例27.6%。處于第三位的是500-1000元，占比例14.3%。而體育消費(fèi)在1000-1500元及以上的占比例10.4%。由此可以看出，大學(xué)生在大學(xué)階段體育消費(fèi)能力較為有限，大部分大學(xué)生在體育愛(ài)好方面能夠保持理性，在自身能力范圍內(nèi)體育消費(fèi)。

3.5 大學(xué)生體育技能總體情況

體育技能是大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所掌握的體育組織能力、體育運(yùn)動(dòng)技能。表9為大學(xué)生參與組織體育活動(dòng)情況：

大學(xué)生在校園生活中參與體育的形式多種多樣，會(huì)在學(xué)校舉辦校級(jí)或者年級(jí)賽事時(shí)充當(dāng)“組織者”。由表9可知，所調(diào)查中將近半數(shù)的大學(xué)生“從沒(méi)有”參與組織過(guò)體育活動(dòng)，而參加組織策劃體育活動(dòng)“5-6次和6次以上”的大學(xué)生人數(shù)僅占比例的12.5%。

大學(xué)生自費(fèi)學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育技能，能夠體現(xiàn)出其體育參與意識(shí)，充足的體育情感以及體育投入。表10為大學(xué)生自費(fèi)學(xué)習(xí)體育技能情況

在表10中可以看出，所調(diào)查的大部分大學(xué)生選擇了“偶爾”，其次是“較少”，分別占比例37.4%和33.0%。僅有39人和72人選擇“熱衷”和“經(jīng)?！弊再M(fèi)進(jìn)行體育技能的學(xué)習(xí)，還有58名大學(xué)生從來(lái)不自費(fèi)學(xué)習(xí)體育技能。

4 湖南省本科院校大學(xué)生體育素養(yǎng)缺失情況

4.1 大學(xué)生體質(zhì)總體水平有待提升

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖南省本科院校大學(xué)生體質(zhì)能力測(cè)試成績(jī)合格率達(dá)到74.3%，優(yōu)秀率和良好率較低，分別為0.87%和19.23%。總體上看，湖南省本科院校大學(xué)生體質(zhì)情況處于合格水平，體質(zhì)能力還有待進(jìn)一步提升。特別是長(zhǎng)跑以及力量項(xiàng)目上，大學(xué)生的體質(zhì)弱點(diǎn)較為明顯。

4.2 大學(xué)生體育知識(shí)存在欠缺

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖南省大學(xué)生對(duì)于基本的體育鍛煉知識(shí)的了解和實(shí)施上還存在欠缺，部分大學(xué)生雖然知道跑前需要熱身，但是仍然會(huì)忽略這一環(huán)節(jié)。除此之外，大學(xué)生對(duì)大型體育賽事的了解程度要好于小眾體育賽事，部分大學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的賽事規(guī)則、賽事內(nèi)容理解程度不夠，這反映出大學(xué)生體育知識(shí)方面存在著缺失，需要進(jìn)行完善和補(bǔ)充。

4.3 大學(xué)生終身體育意識(shí)不強(qiáng)

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，一周參與鍛煉2-3次的大學(xué)生人數(shù)較多，說(shuō)明大學(xué)生有體育參與意識(shí)。但是在參與態(tài)度上，參與體育鍛煉無(wú)所謂態(tài)度的大學(xué)生居多，這代表大學(xué)生從心理上沒(méi)有參與體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)的傾向和意愿。

4.4 大學(xué)生體育行為缺失情況明顯

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，湖南省本科學(xué)校大學(xué)生體育行為存在著缺失。體育消費(fèi)行為一方面受到大學(xué)生自身消費(fèi)能力的影響，另一方面也受到當(dāng)今體育市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的影響，這些影響因素導(dǎo)致大學(xué)生體育行為上出現(xiàn)缺失問(wèn)題。高昂的學(xué)習(xí)體育賽事門(mén)票、體育技能學(xué)習(xí)費(fèi)用讓即使有學(xué)習(xí)欲望的大學(xué)生也望而卻步。

4.5 大學(xué)生體育技能掌握不全面

體育技能不僅僅包括某項(xiàng)體育項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)技能，還包括體育活動(dòng)組織能力。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，61.4%的大學(xué)生從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)體育活動(dòng)的組織。在專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生所展現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度也不盡人意，能夠熱衷或經(jīng)常主動(dòng)去自費(fèi)學(xué)習(xí)體育技能的大學(xué)生僅占比例19.4%。體育技能掌握的缺失會(huì)影響大學(xué)生體育參與項(xiàng)目的多樣性，影響其參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，從而導(dǎo)致其體育素養(yǎng)整體下降。

5 湖南省本科院校大學(xué)生體育素質(zhì)重構(gòu)對(duì)策

5.1 增加素質(zhì)練習(xí)，提升大學(xué)生體質(zhì)水平

大學(xué)生體質(zhì)水平的提升需要學(xué)校、大學(xué)生個(gè)人以及社會(huì)方面的多方努力方可實(shí)現(xiàn)。學(xué)校要深入了解大學(xué)生的體質(zhì)薄弱環(huán)節(jié)，在體育課程中針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。大學(xué)生要積極針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)自身全方面發(fā)展。社會(huì)方面，健身館、俱樂(lè)部等可為大學(xué)生提供優(yōu)惠價(jià)格鍛煉機(jī)制，讓他們可以在課余時(shí)間參與到體育鍛煉當(dāng)中。

5.2 加強(qiáng)校園體育文化宣傳，提升學(xué)生體育知識(shí)

湖南省本科院校大學(xué)生具備一定的體育知識(shí)儲(chǔ)備，但是大多較為淺顯。因此，學(xué)?？蓮慕虒W(xué)和宣傳兩方面入手提升大學(xué)生體育素養(yǎng)中體育知識(shí)的儲(chǔ)備。首先，在大學(xué)體育課程中普及各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，其次結(jié)合大學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目進(jìn)行體育知識(shí)的普及和體育精神、體育意識(shí)重要性的校園宣傳，從而潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識(shí)。

5.3 以賽促學(xué)，提高大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣

體育意識(shí)狹義來(lái)講是對(duì)于體育的態(tài)度，而態(tài)度則受到體育興趣的影響。要讓大學(xué)生形成體育意識(shí)，首先需要讓大學(xué)生產(chǎn)生體育興趣。新時(shí)代背景下，本科學(xué)校在注重專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注重多樣化體育項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目利用多種方式讓大學(xué)生參與到體育活動(dòng)中，培養(yǎng)大學(xué)生的體育興趣，幫助大學(xué)生形成終身體育意識(shí)。

5.4 提供免費(fèi)健身場(chǎng)所，規(guī)范體育經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)

新時(shí)代社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展需要大學(xué)生全面發(fā)展，因此大學(xué)生體育行為的重構(gòu)需要學(xué)校和社會(huì)的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生提供更多免費(fèi)的體育運(yùn)動(dòng)參與機(jī)會(huì)以及體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。其次，社會(huì)應(yīng)當(dāng)整頓體育經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，推出大學(xué)生優(yōu)惠扶持政策。

5.5 提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能水平與體育活動(dòng)組織能力

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到體育技能不僅包括體育項(xiàng)目技能，也包括體育活動(dòng)組織能力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為大學(xué)生提供更多組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，例如大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)組織、大學(xué)體育賽事組織等。除此之外，學(xué)?？梢远ㄆ谄刚?qǐng)校外健身教練、瑜伽教練等大學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目教師，向大學(xué)生提供體育技能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)提升體育項(xiàng)目技能，成為新時(shí)代全面發(fā)展的新型人才。

本文系湖南省教育廳一般課題“新時(shí)代本科院校學(xué)生體育素養(yǎng)培養(yǎng)研究”（19C1657）。

（作者單位：邵陽(yáng)學(xué)院體育學(xué)院）