唐惠忠

考點(diǎn)概述

高考語(yǔ)文《考試大綱》中“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”這一考點(diǎn)要求考生理解以下文言句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用。

1.判斷句

文言判斷句最顯著的特點(diǎn)是基本上不用判斷詞“是”來(lái)表示，而往往讓名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。如：

（1）陳涉者，陽(yáng)城人也。（《陳涉世家》）

（2）操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。（《資治通鑒》）

（3）是吾劍之所從墜。（《呂氏春秋·察今》）

上面的例（1）～（2）兩個(gè)句子都是“名詞性主語(yǔ)+名詞性謂語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)。而例（3）這個(gè)判斷句的主語(yǔ)由“是”充當(dāng)，翻譯為“這”;謂語(yǔ)是名詞短語(yǔ)，由所字結(jié)構(gòu)（“所……的地方”）充當(dāng)。這句話(huà)翻譯為：這就是我的寶劍掉下去的地方。這句話(huà)里的“是”，是代詞，而不是判斷詞;句中沒(méi)有“者”“也”之類(lèi)的詞語(yǔ)，而且主謂之間沒(méi)有逗號(hào)?？梢?jiàn)，掌握判斷句的關(guān)鍵在于其基本特征：“名詞性主語(yǔ)+名詞性謂語(yǔ)”。

2.被動(dòng)句

被動(dòng)句分兩類(lèi)，一是有標(biāo)志的被動(dòng)句，即借助一些被動(dòng)詞來(lái)表示，如“見(jiàn)”;二是無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句（又叫意念上的被動(dòng)句），意念上的被動(dòng)主要通過(guò)上下文內(nèi)容進(jìn)行推斷，找出動(dòng)詞的施動(dòng)對(duì)象加以判斷。如：

（1）秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。（《廉頗藺相如列傳》）

（2）臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。（《廉頗藺相如列傳》）

（3）冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。（《答司馬諫議書(shū)》）

（4）生孩六月，慈父見(jiàn)背。（《陳情表》）

（5）君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)。（《孔雀東南飛并序》）

（6）蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧。（《孔雀東南飛并序》）

（7）荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。（《赤壁之戰(zhàn)》）

例（1）～（2）兩句都是被動(dòng)句，有被動(dòng)標(biāo)志詞“見(jiàn)”“見(jiàn)……于”，“見(jiàn)”后都接動(dòng)詞，但不是所有的“見(jiàn)”后接動(dòng)詞都表示被動(dòng)。例（3）～（4）里的“見(jiàn)”不表被動(dòng)，它們是放在動(dòng)詞前，充當(dāng)動(dòng)詞的賓語(yǔ)，實(shí)際上起一個(gè)代詞的作用（如“見(jiàn)恕”意為“饒恕我”）。例（5）～（6）中的“見(jiàn)”則相當(dāng)于代詞“我”（指劉蘭芝自己），后面接動(dòng)詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“見(jiàn)諒”“見(jiàn)笑”等也是這種用法，意思是“原諒我”“笑話(huà)我”。這是一個(gè)難點(diǎn)，考生要注意掌握。例（7）的“逼兵勢(shì)”是“被兵勢(shì)所逼”的意思，因?yàn)楦讲僦袷潜槐破鹊?，屬于意念上的被?dòng)，考生需要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。

3.倒裝句

現(xiàn)代漢語(yǔ)中句子成分的順序，一般為“主+謂+賓”“定（狀）+中心詞+補(bǔ)”，但在一定條件下，句子成分的順序會(huì)發(fā)生變化，這就是文言文中的倒裝句（即文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況）。這里有幾個(gè)難點(diǎn)：一是賓語(yǔ)前置中用“之”或“是”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的“之”“是”，只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，沒(méi)有實(shí)在意義。二是定語(yǔ)后置中的“之”字倒裝，固定格式是：“名詞+之+定語(yǔ)”。三是倒裝的雜糅，即一個(gè)句子中存在多種倒裝現(xiàn)象。對(duì)于這類(lèi)倒裝雜糅的句子，考生要抽繭剝絲，層層深入，以理清結(jié)構(gòu)。如：

（1）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（《師說(shuō)》）

（2）帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）

（3）人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎？（《屈原列傳》）

（4）居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。（《岳陽(yáng)樓記》）

（5）安在公子能急人之困也?。ā缎帕昃`符救趙》）

例（1）屬于賓語(yǔ)前置，語(yǔ)序調(diào)整過(guò)來(lái)，應(yīng)該是“不知句讀，不解惑”。例（2）～（4）屬于定語(yǔ)后置，例（2）語(yǔ)序調(diào)整過(guò)來(lái)，應(yīng)該是“陸離（言長(zhǎng)）之長(zhǎng)鋏”“崔嵬（言高）之切云（指帽子）”。例（3）調(diào)整后的語(yǔ)序是“察察之身”“汶汶之物”。例（4）調(diào)整后的語(yǔ)序是“高之廟堂”“遠(yuǎn)之江湖”。例（5）是平原君的使節(jié)對(duì)信陵君的激將語(yǔ)，“安”翻譯為疑問(wèn)代詞“哪里”，“急人之困”翻譯為“為別人的困難而著急”。這是一個(gè)倒裝的雜糅句，是主謂倒裝與賓語(yǔ)前置的結(jié)合?？煞g為：“公子您能為別人的困難而著急（的美德）在哪里呢？”

4.省略句

省略句是指句子在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，省略了某些成分。現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有省略句，不過(guò)，在文言文中這種現(xiàn)象更為突出。而且有些在現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般不能省略的句子成分，在文言文中也經(jīng)常被省略。省略句的翻譯原則同樣是遵循現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，將原文句中省略的成分增補(bǔ)出來(lái)，使句意完整。省略的成分主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)以及介詞“于”等。如：

（1）私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去。（《鴻門(mén)宴》）

（2）相見(jiàn)常日稀。（《孔雀東南飛并序》）

（3）陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。（《陳涉世家》）

（4）使快彈數(shù)曲。（《琵琶行并序》）

（5）尉劍挺，廣起，奪而殺尉。（《陳涉世家》）

（6）有碑仆道。（《游褒禪山記》）

（7）送客湓浦口。（《琵琶行并序》）

例（1）“具告以事”為狀語(yǔ)后置，翻譯時(shí)補(bǔ)出省略的主語(yǔ)“項(xiàng)伯”;“與俱去”省略賓語(yǔ)，應(yīng)為“與（之）俱去”。翻譯為：（項(xiàng)伯）私下會(huì)見(jiàn)張良，詳細(xì)地告訴他項(xiàng)羽將發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的事，想叫張良跟他一同離去。例（2）也省略了主語(yǔ)，應(yīng)為“吾與汝相見(jiàn)常日稀”。例（3）省略了謂語(yǔ)，“吳廣為都尉”翻譯時(shí)須補(bǔ)出省略的謂語(yǔ)“立”。例（4）～（5）省略了賓語(yǔ)，“使快彈數(shù)曲”應(yīng)為“使其快彈數(shù)曲”，“奪而殺尉”應(yīng)為“奪劍而殺尉”。例（6）～（7）省略了介詞“于”，“有碑仆道”應(yīng)為“有碑仆于道”;“送客湓浦口”省略介詞“于”的同時(shí)還是個(gè)倒裝句，正常語(yǔ)序應(yīng)為“于湓浦口送客”。

文本鑒賞

魏武侯浮西河而下，中流，顧謂吳起曰：“美哉乎河山之固也，此魏國(guó)之寶也?！眳瞧饘?duì)曰：“在德不在險(xiǎn)。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德義不修，而禹滅之。夏桀之居，左河、濟(jì)而右太、華，伊闕在其南，羊腸在其北，修政不仁，而湯放之。由此觀之，在德不在險(xiǎn)。若君不修德，船中之人盡敵國(guó)也?！蔽浜钤唬骸吧??！?/p>

武王克殷，召太公而問(wèn)曰：“將奈其士眾何？”太公對(duì)曰：“臣聞愛(ài)其人者，兼屋上之鳥(niǎo);憎其人者，惡其余胥。咸刈厥敵，靡使有余，何如？”王曰：“不可?！碧?，邵公入，王曰：“為之奈何？”邵公對(duì)曰：“有罪者殺之，無(wú)罪者活之，何如？”王曰：“不可?！鄙酃?，周公入，王曰：“為之奈何？”周公曰使各居其宅田其田無(wú)變舊新惟仁是親百姓有過(guò)在予一人武王曰廣大乎平天下矣凡所以貴士君子者以其仁而有德也。

景公游于壽宮，睹長(zhǎng)年負(fù)薪而有饑色，公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之?！标套釉唬骸俺悸勚瑯?lè)賢而哀不肖，守國(guó)之本也。今君愛(ài)老而恩無(wú)不逮，治國(guó)之本也?！惫?，有喜色。晏子曰：“圣王見(jiàn)賢以樂(lè)賢，見(jiàn)不肖以哀不肖。今請(qǐng)求老弱之不養(yǎng)、鰥寡之不室者，論而供秩焉?！本肮唬骸爸Z?！庇谑抢先跤叙B(yǎng)，鰥寡有室。

（節(jié)選自《說(shuō)苑·貴德》）

“此魏國(guó)之寶也”是判斷句，標(biāo)志詞是“……也”，翻譯為“這是魏國(guó)的無(wú)價(jià)之寶呀！”

“而湯放之”是被動(dòng)句，翻譯為“被商湯放逐了”。

“在德不在險(xiǎn)”省略了主語(yǔ)，翻譯為“（一國(guó)之寶）在于國(guó)君的德政而不在于山河的險(xiǎn)要?！?/p>

“將奈其士眾何？”是倒裝句，翻譯為“該拿那些商朝的士人和百姓怎么辦？”

“臣聞愛(ài)其人者，兼屋上之鳥(niǎo)”省略了謂語(yǔ)“愛(ài)”。

“為之奈何？”是省略句和倒裝句的結(jié)合，翻譯為“你看怎么辦？”

“守國(guó)之本也”“治國(guó)之本也”都有標(biāo)志詞“……也”，是判斷句。

【訓(xùn)練】

下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（? ）

A.周公曰/使各居其宅田其田/無(wú)變舊新/惟仁是親/百姓有過(guò)/在予一人/武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也

B.周公曰/使各居其宅田其田/無(wú)變舊新/惟仁是親/百姓有過(guò)/在予一人/武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也

C.周公曰/使各居其宅/田其田/無(wú)變舊新/惟仁是親/百姓有過(guò)/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也

D.周公曰/使各居其宅/田其田/無(wú)變舊新/惟仁是親/百姓有過(guò)/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也