梁芳

誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在古代，“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要;在現(xiàn)代，誠(chéng)信是公民的第二張身份證。無(wú)論古今，誠(chéng)信都應(yīng)該成為一個(gè)人必要的品質(zhì)。“人而無(wú)信，不知其可也”“失信不立”等名言常在我們耳畔縈繞。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將難以在社會(huì)上立足。誠(chéng)信如金，誠(chéng)信如歌，誠(chéng)信如出淤泥而不染的蓮花，誠(chéng)信如清晨第一縷陽(yáng)光。今天，就請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)綜合性學(xué)習(xí)的課堂，感受誠(chéng)信的魅力吧！

1.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)美德薪火相傳。誠(chéng)信文化意蘊(yùn)豐厚，深入人心。請(qǐng)你參與“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，傳承‘信之美德”主題實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）許慎在《說(shuō)文解字》中說(shuō)：“信，誠(chéng)也。從人，從言。”由此推測(cè)，“信”字的本義是：

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（2）成語(yǔ)是濃縮的文化，它言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永，今天依然保留著強(qiáng)大的生命力。請(qǐng)根據(jù)你的積累，寫出一個(gè)含“信”字的成語(yǔ)。

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2.至誠(chéng)中學(xué)八年級(jí)開(kāi)展了以“誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

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（2）你所在的小組開(kāi)展了以下活動(dòng)，請(qǐng)你仿照活動(dòng)一將其他的活動(dòng)形式補(bǔ)充完整。

活動(dòng)一：誠(chéng)信人物圖片展

活動(dòng)二：?_________________________________________________________

活動(dòng)三：_________________________________________________________

3.誠(chéng)信既是立身之本，又是處世、教育、經(jīng)商、治國(guó)之道，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。至誠(chéng)中學(xué)將開(kāi)展“以誠(chéng)立身”校園活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

【探“誠(chéng)信”之義】

（1）為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請(qǐng)你搜集中國(guó)古代關(guān)于誠(chéng)信的一條名言、一則故事，填在下表相應(yīng)的空白處。

【訪“誠(chéng)信”之人】

（2）你所在的小組將采訪下面的誠(chéng)信模范，請(qǐng)你完善下面的采訪提綱。

（采訪提綱）

采訪主題：挖掘當(dāng)代誠(chéng)信的內(nèi)涵

采訪對(duì)象：李其云、陳淑梅夫婦（重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民）。

事件經(jīng)過(guò)：2013年兒子因故去世，留下了67萬(wàn)元的巨額債務(wù)。李其云夫婦以賣包子、打短工、撿垃圾等方式賺錢，替兒子償還債務(wù)，得到周圍人的同情和關(guān)照。2017年，二人被評(píng)為“第六屆全國(guó)道德模范誠(chéng)實(shí)守信模范”，受到習(xí)近平總書記的接見(jiàn)。

采訪問(wèn)題：

①? ?_________________________________________________________

②? ? ? ?_________________________________________________________

③受到習(xí)近平總書記的接見(jiàn)，你們對(duì)“誠(chéng)信”有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

4.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。

李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫家，他為人直爽，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請(qǐng)他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，老友病故，當(dāng)他接到老友的訃告后，十分愧疚，隨即畫了一幅《百蓮圖》，并鄭重地題上老友的名字，蓋上印章，攜至后院，將畫燒毀。事后，他對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，萬(wàn)不可失信??！”

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料揭示的道理。

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5.下面的語(yǔ)段句序被打亂了，重新排列后正確的一項(xiàng)是（? ）

①倘若我們摒棄“仁義禮智信”中的等級(jí)制內(nèi)涵，不無(wú)合理成分，它對(duì)于平等的民主社會(huì)仍是一種優(yōu)良的精神資源：“仁”與博愛(ài)大體相似;

②儒家文化對(duì)中國(guó)最大的貢獻(xiàn)，便是把中華民族帶進(jìn)了文明，并將“禮”和“法”作為言行規(guī)則。儒家素來(lái)力倡“五?！?，并視之為“君子人格”的底蘊(yùn)。

③盡管儒家文化充斥著大量的封建主義思想，但散見(jiàn)于儒家典籍中的有關(guān)“君子人格”的信條則是穿越時(shí)空、超越階級(jí)的，它并沒(méi)有過(guò)時(shí)，也絕對(duì)不會(huì)過(guò)時(shí)。

④“君子”一詞最早出現(xiàn)于《易經(jīng)》，經(jīng)儒家學(xué)派的不斷演繹、詮釋而得以完善。

⑤“義”相通于某種普世性原則的政治預(yù)設(shè);“禮”有著尊重和維護(hù)他人并進(jìn)而維護(hù)自身尊嚴(yán)的含義;“智”是一種為人不可或缺的良知和慧識(shí);“信”乃是社會(huì)成員相處和合作的前提。

⑥雖說(shuō)隨著時(shí)代和文明的進(jìn)步，“君子人格”已被賦予現(xiàn)代的色彩，但是，這些積淀在文明最深處的是非善惡觀念以及由此而推導(dǎo)出的行為規(guī)范，則構(gòu)成了當(dāng)代中國(guó)文明的基石。

A.④⑤⑥②①③ B.②①④③⑤⑥

C.④⑥②①⑤③ D.②④①③⑤⑥

6.閱讀下面兩幅圖，回答問(wèn)題。

圖一：_________________________________________________________

圖二：_________________________________________________________

（1）請(qǐng)用規(guī)范的楷體字，將圖一書法作品中的句子抄寫在下面的田字格內(nèi)。

（2）仔細(xì)觀察圖二，介紹畫面內(nèi)容，并寫出其寓意。

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7.誠(chéng)信，是一個(gè)人的魅力所在，是一個(gè)民族發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉，是一個(gè)國(guó)家不斷走向繁榮富強(qiáng)的基石。請(qǐng)你構(gòu)思一條朋友圈留言，說(shuō)說(shuō)你對(duì)誠(chéng)信的理解。

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8.誠(chéng)信，不僅應(yīng)該出現(xiàn)在課堂上，也應(yīng)該體現(xiàn)在生活的方方面面。因此，實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)全體成員向全校學(xué)生發(fā)出倡議，請(qǐng)你代寫一封倡議書。（不少于150字）

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（參考答案見(jiàn)下期中縫）