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        青島大學(xué)醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備年度考核情況分析

        2022-05-30 21:07:30張代軍,孫云飛,鄭書(shū)波,李明倫
        青島大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版) 2022年4期
        關(guān)鍵詞:評(píng)價(jià)研究大學(xué)

        張代軍,孫云飛,鄭書(shū)波,李明倫

        [摘要]目的? ?分析青島大學(xué)2021年醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備年度考核情況,為進(jìn)一步提高大型儀器設(shè)備使用效益提供參考。方法? ?采用青島大學(xué)大型儀器設(shè)備年度使用效益評(píng)價(jià)表,考核各類大型儀器設(shè)備的有效機(jī)時(shí)、使用率、機(jī)時(shí)利用得分、人才培養(yǎng)得分、服務(wù)收入得分和總得分等,并分析不同類型大型儀器設(shè)備之間上述指標(biāo)的差異。結(jié)果? ?在127臺(tái)套大型儀器設(shè)備中,有效機(jī)時(shí)≥800 h/年者27臺(tái)套(21.3%),100~799 h/年者72臺(tái)套(56.7%),1~99 h/年者16臺(tái)套(12.6%),0 h/年者12臺(tái)套(9.4%),不同有效機(jī)時(shí)的大型儀器設(shè)備臺(tái)套數(shù)比較差異有顯著性(χ2=6.772,P<0.05)。127臺(tái)套大型儀器設(shè)備的平均有效機(jī)時(shí)為586.79 h/年,使用率73.55%,機(jī)時(shí)利用得分45.19分,人才培養(yǎng)得分26.21分,服務(wù)收入得分0.64分,總得分60.83分。不同類型大型儀器設(shè)備的有效機(jī)時(shí)、使用率、機(jī)時(shí)利用得分、人才培養(yǎng)得分比較,差異有顯著性(H=18.592~21.074,P<0.05)。結(jié)論? ?我校醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備的使用效益有待進(jìn)一步提高,進(jìn)一步優(yōu)化大型儀器設(shè)備資源配置、完善共享開(kāi)放機(jī)制、健全運(yùn)行與維護(hù)機(jī)制、建立合理的績(jī)效考核機(jī)制以及建立高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍,是提高大型儀器設(shè)備使用效益的關(guān)鍵措施。

        [關(guān)鍵詞]設(shè)備和用品使用;評(píng)價(jià)研究;大學(xué)

        [中圖分類號(hào)]G484

        [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A

        [文章編號(hào)]2096-5532(2022)04-0621-04

        doi:10.11712/jms.2096-5532.2022.58.152[HT]

        [開(kāi)放科學(xué)(資源服務(wù))標(biāo)識(shí)碼(OSID)]

        [[網(wǎng)絡(luò)出版]https://kns.cnki.net/kcms/detail/37.1517.R.20220831.1221.003.html;[JY]2022-08-3115:31:58

        ANNUAL ASSESSMENT OF LARGE-SCALE INSTRUMENTS AND EQUIPMENT FOR MEDICAL RESEARCH IN QINGDAO UNIVERSITY

        ZHANG Daijun, SUN Yunfei, ZHENG Shubo, LI Minglun

        (Party and Government Office, Medical College of Qingdao University, Qingdao 266071, China)

        [ABSTRACT] Objective[WTBZ] To investigate the annual assessment results of large-scale instruments and equipment for medical research in Qingdao University in 2021, and to provide a reference for further improving the use efficiency of large-scale instruments and equipment.

        Methods The annual assessment form for the use efficiency of large-scale instruments and equipment in Qingdao University was used to assess the available machine time, utilization rate, machine time-utilization score, talent cultivation score, service income score, and total score of various large-scale instruments and equipment, and the above indicators were compared between the different types of large-scale instruments and equipment.

        Results Among the 127 sets of large-scale instruments and equipment, 27 sets (21.3%) had an available machine time of ≥800 hours/year, 72 (56.7%) had an available machine time of 100-799 hours/year, 16 (12.6%) had an available machine time of 1-99 hours/year, and 12 (9.4%) had an available machine time of 0 hour/year; there was a significant difference in the number of sets of large-scale instruments and equipment with different available machine times (χ2=6.772,P<0.05). The 127 sets of large-scale instruments and equipment had a mean available machine time of 586.79 hours/year, a utilization rate of 73.55%, a machine time-utilization score of 45.19, a talent cultivation score of 26.21, a service income score of 0.64, and a total score of 60.83. There were significant differences in available machine time, utilization rate, machine time-utilization score, and talent cultivation score between the different types of large-scale instruments and equipment (H=18.592-21.074,P<0.05).

        Conclusion It is necessary to further improve the use efficiency of large-scale instruments and equipment for medical research in our university, with the key measures of further optimizing the resource allocation of large-scale instruments and equipment, improving the sharing and opening mechanism, perfecting the operation and maintenance mechanism, establishing a reasonable performance appraisal mechanism, and building a team of high-quality experimental technicians.

        [KEY WORDS equipment and supplies utilization; evaluation study; universities

        大型科研儀器設(shè)備是醫(yī)科類高校師生從事教學(xué)、科學(xué)研究、醫(yī)療服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)和重要保障,是體現(xiàn)辦學(xué)實(shí)力和科研基礎(chǔ)條件的重要標(biāo)志,也是培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的重要平臺(tái)。國(guó)家部委多次出臺(tái)文件,鼓勵(lì)高等院校打破當(dāng)前大型儀器設(shè)備管理與使用的條塊分割、相互封閉、重復(fù)分散的局面,采用靈活多樣的共享模式,推動(dòng)大型儀器設(shè)備的開(kāi)放共享[1-3]。而隨著大型儀器設(shè)備數(shù)量的不斷增加,如何保持大型科研儀器設(shè)備的使用效益,充分發(fā)揮其價(jià)值,是一個(gè)值得深入探索的問(wèn)題。國(guó)內(nèi)不少高校對(duì)其大型儀器設(shè)備的使用率進(jìn)行了調(diào)查與分析,普遍存在著大型儀器設(shè)備使用率過(guò)低、閑置率過(guò)高和缺乏共享機(jī)制,以及共享信息不健全或共享效果不理想的現(xiàn)象[4-6]。2022年1月,我們對(duì)青島大學(xué)2021年的醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備進(jìn)行了年度考核。本研究分析了納入考核的11類127臺(tái)套大型儀器設(shè)備的績(jī)效情況,以期為進(jìn)一步提升國(guó)有資產(chǎn)的管理水平和提高大型儀器設(shè)備的使用效益提供參考依據(jù),現(xiàn)報(bào)告如下。

        1資料與方法

        1.1儀器設(shè)備

        我校單臺(tái)套價(jià)值30萬(wàn)元以上的醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備共11類127臺(tái)套,均為2014—2019年購(gòu)置,并當(dāng)年投入使用。其中顯微鏡類28臺(tái)套,高通量基因測(cè)序系統(tǒng)類17臺(tái)套,液相色譜類14臺(tái)套,PCR類13臺(tái)套,流式細(xì)胞儀類13臺(tái)套,測(cè)序系統(tǒng)類11臺(tái)套,醫(yī)療器械類10臺(tái)套,酶標(biāo)儀類9臺(tái)套,電生理記錄系統(tǒng)類5臺(tái)套,小動(dòng)物成像系統(tǒng)類4臺(tái)套,離心機(jī)類3臺(tái)套。

        1.2研究方法

        采用我校大型儀器設(shè)備年度使用效益評(píng)價(jià)表,考核2021年各類大型儀器設(shè)備的使用情況,考核指標(biāo)包括有效機(jī)時(shí)、使用率、機(jī)時(shí)利用得分、人才培養(yǎng)得分、服務(wù)收入得分和總得分等[7-8]。有效機(jī)時(shí)=必要開(kāi)機(jī)準(zhǔn)備時(shí)間+測(cè)試時(shí)間+必須的后處理時(shí)間。使用率=有效機(jī)時(shí)/800×100%(其中800為額定機(jī)時(shí)[7-8])。機(jī)時(shí)利用得分=使用率×70%。人才培養(yǎng)得分=10分/人(獲得獨(dú)立操作資格人員)+3分/人(在指導(dǎo)下能獨(dú)立完成部分測(cè)試的人員)+1分/30人(進(jìn)行教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)人員)。服務(wù)收入得分=5分/千元(指對(duì)校內(nèi)、校外服務(wù)的測(cè)試費(fèi),不包括本機(jī)組的科研費(fèi)收入)??偡?機(jī)時(shí)利用得分(70%)+人才培養(yǎng)得分(20%)+服務(wù)收入得分(10%)。

        1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

        采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行處理。計(jì)量資料以[AKx-D]±s形式表示,組間比較采用Kruskal-Wallis H檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料組間比較采用χ2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有顯著性。

        2結(jié)果

        2.1不同有效機(jī)時(shí)的大型儀器設(shè)備數(shù)量

        在我校127臺(tái)套大型儀器設(shè)備中,有效機(jī)時(shí)≥800 h/年者27臺(tái)套(21.3%),100~799 h/年者72臺(tái)套(56.7%),1~99 h/年者16臺(tái)套(12.6%),0 h/年者12臺(tái)套(9.4%),不同有效機(jī)時(shí)的大型儀器設(shè)備臺(tái)套數(shù)比較差異有顯著性(χ2=6.772,P<0.05)。

        2.2大型儀器設(shè)備績(jī)效考核

        我校127臺(tái)套大型儀器設(shè)備的平均有效機(jī)時(shí)為586.79 h/年,使用率73.55%,機(jī)時(shí)利用得分45.19分,人才培養(yǎng)得分26.21分,服務(wù)收入得分0.64分,總得分60.83分。11類大型儀器設(shè)備中,上述各考核指標(biāo)結(jié)果超過(guò)平均水平的分別占36.4%(4/11)、36.4%(4/11)、45.5%(5/11)、36.4%(4/11)、45.5%(5/11)、54.5%(6/11)。不同類型大型儀器設(shè)備的有效機(jī)時(shí)、使用率、機(jī)時(shí)利用得分、人才培養(yǎng)得分比較,差異有顯著性(H=18.592~21.074,P<0.05)。見(jiàn)表1。

        3討論

        大型儀器設(shè)備是高等醫(yī)學(xué)院?;蛘邔I(yè)重要的辦學(xué)資源,是學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、醫(yī)療服務(wù)的物質(zhì)保障,也是辦學(xué)成本與績(jī)效評(píng)估的重要指標(biāo)[9-10]。強(qiáng)化大型儀器設(shè)備的管理、提高設(shè)備使用效益是服務(wù)教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)的主要內(nèi)容,也是避免大型儀器設(shè)備重復(fù)購(gòu)置的重要措施,而提高大型儀器設(shè)備使用率對(duì)促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和提高社會(huì)服務(wù)質(zhì)量具有重要意義[6,11-14]。

        本文結(jié)果顯示,我校127臺(tái)套醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備,平均有效機(jī)時(shí)為586.79 h/年,明顯低于教育部規(guī)定的800 h/年有效機(jī)時(shí)標(biāo)準(zhǔn),且符合教育部規(guī)定有效機(jī)時(shí)的設(shè)備只占21.3%,低于100 h/年有效機(jī)時(shí)的設(shè)備占22%。提示我校醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備有效機(jī)時(shí)達(dá)不到要求,甚至有約1/5的儀器設(shè)備處于閑置或半閑置狀態(tài)。除了大型儀器設(shè)備的有效機(jī)時(shí)達(dá)不到要求外,大型儀器設(shè)備年度考核各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)果超過(guò)平均水平的不足50%,只有30%~40%,且不同類型的大型儀器設(shè)備各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)果差異有顯著性,其人才培養(yǎng)得分只有26.21分。

        我校醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備的利用率、使用效率、共享率,尤其是人才培養(yǎng)得分,均明顯低于國(guó)內(nèi)的一些高校[15-16]。

        目前我校醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備的利用率低、績(jī)效差的原因,可能與設(shè)備資源配置不均衡、共享開(kāi)放機(jī)制不完善、運(yùn)行與維護(hù)機(jī)制不健全、缺乏必要的績(jī)效考核機(jī)制以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員隊(duì)伍不足或不穩(wěn)定等有關(guān)[17-22]。如何提高大型儀器設(shè)備使用率,充分發(fā)揮大型儀器設(shè)備的價(jià)值,提高服務(wù)質(zhì)量,是擺在高校管理者面前的重大課題。

        提高大型儀器設(shè)備使用效益的措施主要有以下幾點(diǎn)。①合理配置、強(qiáng)化規(guī)劃。大型儀器設(shè)備是國(guó)有資產(chǎn),來(lái)源于國(guó)家,理應(yīng)服務(wù)社會(huì),要堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向、科學(xué)規(guī)劃、績(jī)效優(yōu)先的管理理念,認(rèn)真做好大型儀器設(shè)備的前期論證、購(gòu)置計(jì)劃,避免大型儀器設(shè)備資源配置不均衡、設(shè)備緊缺與閑置并存的現(xiàn)象[4,6]。大型儀器設(shè)備配置要充分結(jié)合學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù),最大限度發(fā)揮大型儀器設(shè)備的作用。②共享開(kāi)放、強(qiáng)化服務(wù)。國(guó)務(wù)院以及有關(guān)部委關(guān)于高等學(xué)校大型儀器設(shè)備開(kāi)放共享的文件明確指出,加強(qiáng)開(kāi)放共享,合理配置資源,有力促進(jìn)高等學(xué)校統(tǒng)籌管理現(xiàn)有科研設(shè)施與儀器,合理布局新增科研設(shè)施與儀器,切實(shí)提高科研設(shè)施與儀器的利用效率和效益[1-3]。國(guó)內(nèi)有部分高校也嘗試建立基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的大型儀器設(shè)備共享平臺(tái),并將符合開(kāi)放條件的大型儀器設(shè)備的有關(guān)信息按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)及要求報(bào)送至國(guó)家網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái),以提高共享服務(wù)水平[23]。目前我校的儀器設(shè)備管理部門和占有大型儀器設(shè)備資源的人員,尚缺乏資源共享意識(shí),且共享機(jī)制不健全,共享模式也不完善,導(dǎo)致大批大型儀器設(shè)備使用率低或閑置。因此,高校管理部門和管理人員要樹(shù)立國(guó)有資產(chǎn)共享意識(shí),積極營(yíng)造大型儀器設(shè)備資源共享氛圍,利用信息技術(shù),建立健全大型儀器設(shè)備資源共享預(yù)約平臺(tái),最大限度地提高大型儀器設(shè)備的使用率[1,4,6,24]。③穩(wěn)定運(yùn)行、強(qiáng)化維護(hù)。由于資金緊張,在大型儀器設(shè)備管理方面往往存在著“重購(gòu)置、輕運(yùn)行”和“重運(yùn)行、輕保養(yǎng)”的現(xiàn)象。因此,必須建立一套有利于大型儀器設(shè)備良好運(yùn)行和后續(xù)維護(hù)所必需的政策、財(cái)政方面的支持體系,確保大型儀器設(shè)備正常運(yùn)行。通過(guò)制訂相關(guān)政策,實(shí)施有償對(duì)外開(kāi)放服務(wù)和科學(xué)合理收費(fèi)管理,達(dá)到“以使用換保養(yǎng)”“以機(jī)養(yǎng)機(jī)”的目的,避免“買得起,用不起”和“用得起,養(yǎng)不起”的現(xiàn)象,最大限度地發(fā)揮大型儀器設(shè)備的作用[12,25-27]。④完善考核、強(qiáng)化評(píng)價(jià)。建立健全科學(xué)、合理的大型儀器設(shè)備考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲制度體系,對(duì)大型儀器設(shè)備實(shí)行分類管理、動(dòng)態(tài)監(jiān)控,確保其正常運(yùn)行。通過(guò)有效機(jī)時(shí)、使用率、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、共享服務(wù)以及功能開(kāi)發(fā)等指標(biāo),對(duì)大型儀器設(shè)備的績(jī)效進(jìn)行月月監(jiān)控、季度評(píng)價(jià)、年終考核,并逐步實(shí)行與問(wèn)責(zé)、獎(jiǎng)懲掛鉤,對(duì)考核評(píng)價(jià)不合格的大型儀器設(shè)備可進(jìn)行調(diào)整使用,最終實(shí)現(xiàn)有機(jī)可用、預(yù)約能用、人人會(huì)用、安全有效的目標(biāo),大幅度提高大型儀器設(shè)備的使用效益[12-13,28]。⑤提高素質(zhì)、強(qiáng)化培養(yǎng)。擁有一支高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍是提高大型儀器設(shè)備管理水平和使用效益的基本保障,與完善的管理制度、規(guī)范的管理流程、配套的政策支持同等重要。可以建立與完善以崗位規(guī)劃、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、職稱榮譽(yù)等管理機(jī)制為支撐的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)體系,實(shí)現(xiàn)大型儀器設(shè)備管理平臺(tái)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展[29]。通過(guò)頂層設(shè)計(jì),積極創(chuàng)造條件,為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提供內(nèi)部培訓(xùn)和外部學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并鼓勵(lì)其參與校內(nèi)外的技術(shù)創(chuàng)新與改革;通過(guò)進(jìn)項(xiàng)目組、進(jìn)團(tuán)隊(duì)等形式,提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的管理積極性[4,12-13,30];通過(guò)設(shè)置與教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)管理相適應(yīng)的科研實(shí)驗(yàn)型、教學(xué)實(shí)驗(yàn)型、實(shí)驗(yàn)管理型的實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位,做到人崗相適,并明確實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位人員破格晉升資格條件,進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的發(fā)展動(dòng)力、職業(yè)責(zé)任心和職業(yè)歸屬感[22];通過(guò)引進(jìn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)帶頭人,帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)團(tuán)隊(duì)做好科學(xué)研究及成果轉(zhuǎn)化等工作。

        總之,我校醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備的使用效益有待進(jìn)一步提高,隨著我校醫(yī)學(xué)科研類大型儀器設(shè)備數(shù)量不斷增加,如何更好地發(fā)揮大型儀器設(shè)備的使用效益,是亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)進(jìn)一步優(yōu)化大型儀器設(shè)備資源配置、完善共享開(kāi)放機(jī)制、健全運(yùn)行與維護(hù)機(jī)制、建立合理的績(jī)效考核機(jī)制以及穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍,可以有效提高大型儀器設(shè)備使用效益。

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        (本文編輯馬偉平)

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