對于幼升小的孩子來說，老師不會在意孩子認(rèn)識多少個字，但更希望孩子在生活中通過自主觀察去獲取知識，這是一種可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。同樣，孩子會做多難的數(shù)學(xué)題也不重要，重要的是他愿意耐心傾聽他人發(fā)言，盡力聽懂老師的每一個要求，這些最基本的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范是高質(zhì)量學(xué)習(xí)的基石。

孩子熱愛閱讀，捧起書本能津津有味地閱讀;熱愛運動，有健康的體魄和陽光的心態(tài);對世界充滿好奇，小腦袋里有著無數(shù)的為什么;善良而有同理心，不畏懼融入新的集體中……在小學(xué)啟蒙階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有求知的渴望，遠(yuǎn)比簡單地追求知識的數(shù)量更為重要。

（摘自《文匯報》 陳菊/文）