近日，中辦國辦印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》，提出學(xué)校要加強(qiáng)科學(xué)教育，不斷提升師生科學(xué)素質(zhì)。而在2022年9月的全國科普日活動中，孩子們看神舟十三號載人飛船返回艙，模擬操作空間站機(jī)械臂輔助航天員出艙，戴上VR眼鏡與大熊貓親密互動……充分領(lǐng)略了科技的魅力。孩子們提出的一個(gè)個(gè)問題，是向科學(xué)海洋發(fā)出的最初的探尋;發(fā)出的一聲聲贊嘆，體現(xiàn)了對于科學(xué)的熱情。習(xí)近平總書記指出：“好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體?！蔽覀儜?yīng)讓科普成為生活中不可或缺的一部分，讓科普“向未來”！

時(shí)事素材

戴上“眼鏡”看大熊貓

戴上VR眼鏡，眼前出現(xiàn)熊貓母子在森林里愜意玩耍，憨態(tài)可掬——通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)景“游覽”大熊貓國家公園的新奇體驗(yàn)，成為2022年全國科普日北京主場活動中國科技館區(qū)人氣最旺的項(xiàng)目之一。

2021年10月，中國正式設(shè)立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山等第一批國家公園。2022年，國家公園展區(qū)在中國科技館首次亮相就展出了從熱帶雨林到溫帶針闊混交林，從武夷山到青藏高原，從東北虎、豹到大熊貓、藏羚羊等科普展區(qū)，字字行行記錄著人與自然和諧共生的動人故事，讓許多觀眾在展板前流連。

校園宇宙線觀測聯(lián)盟

近年來，一些小型宇宙線觀測站走入校園、走到更多熱愛探索浩渺蒼穹的學(xué)生身旁。2020年9月，校園宇宙線觀測聯(lián)盟正式成立，這一由中國科學(xué)院高能物理研究所聯(lián)合相關(guān)單位共同成立的組織，希望能通過面向?qū)W生做好科普，激發(fā)學(xué)生對基礎(chǔ)研究產(chǎn)生興趣。追逐宇宙之夢，探索星辰大海，鼓勵孩子將奇思妙想化為科學(xué)夢想，正成為越來越多科普工作者的共識與目標(biāo)。

數(shù)字鄉(xiāng)村信息化

四川南充市南部縣的八爾湖，正在進(jìn)行一場數(shù)字鄉(xiāng)村的深刻轉(zhuǎn)型。當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村運(yùn)用新一代信息技術(shù)打造出“云網(wǎng)一體”“一個(gè)中臺、五大鄉(xiāng)村”“一屏兩端”的數(shù)字鄉(xiāng)村信息化體系，將數(shù)字孿生技術(shù)運(yùn)用于鄉(xiāng)村振興。展區(qū)前閃爍的屏幕上，一艘5G無人船正在湖面破浪馳騁。跟著游船視角，八爾湖智慧金農(nóng)、智慧安防、物聯(lián)感應(yīng)等數(shù)字鄉(xiāng)村平臺功能徐徐展開。遠(yuǎn)方是群山含黛，近處是粼粼波光，科技讓鄉(xiāng)村更靚，讓山水間的生活更美好。

神舟十三號返回艙亮相

2022年全國科普日北京主場活動在北京科學(xué)中心舉行，在“光年深處”深空探索主題展中，首次向公眾展出的神舟十三號載人飛船返回艙吸引了很多人。除了返回艙外，展覽以“跟中國航天的腳步一起去探尋星辰大?！睘橹骶€，集中呈現(xiàn)了中國載人航天、深空探測等領(lǐng)域的高新技術(shù)以及最新成果。返回艙降落傘、長征三號甲運(yùn)載火箭殘骸等一批珍貴的航天器實(shí)物也在展覽中亮相。

與此同時(shí)，北京科學(xué)中心還搭建了模擬空間站的科普大篷車，以T字形的空間呈現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)艙、核心艙和“天空課堂”三大空間，設(shè)置了生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、變重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜、太空健身房、睡眠艙、太空廚房等場景。參觀者行走其中，仿佛變身航天員，在空間站內(nèi)工作和生活。

“車間”科普課

浙江寧波市海曙區(qū)有一個(gè)“21世紀(jì)車間”，這個(gè)“車間”有些特別，沒有機(jī)床和設(shè)備，只有講臺和教具?！败囬g主任”也不是工人，而是一名小學(xué)老師。從2020年開始，陳少華就在這里開啟了他的科普公益課?！败囬g”里的科普公益課，既能鍛煉動手能力也能學(xué)習(xí)科學(xué)知識，讓孩子們學(xué)有所樂、學(xué)有所得。

近年來，勞動教育課開到田間地頭、工廠辦進(jìn)校園、課堂設(shè)到企業(yè)，教學(xué)實(shí)踐場景愈加多元、觸角不斷延伸，令人欣喜。就拿科普來說，相比于口頭上的說教，讓孩子親自動手、親自體驗(yàn)，效果更好。教學(xué)不拘泥于形式，以育人為導(dǎo)向，以實(shí)效為標(biāo)準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)需求、對癥下藥，科普課真正把路走寬了。

人物素材

科普工作既要“走出去”，

也要“多分享”

許祖彥? 高偉男

北京冬奧會閉幕式上，“折柳送別”節(jié)目中一束束美妙激光組成的“參天大樹”矗立在舞臺中央，“穿過”雪花火炬臺直射天空，令全球觀眾嘆為觀止，這正是激光顯示技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)歷時(shí)40年攻克了“真激光”顯示技術(shù)，被海外企業(yè)占領(lǐng)的高端顯示領(lǐng)域有了中國企業(yè)的身影。

然而，技術(shù)能力不斷提升的同時(shí)，一些質(zhì)疑的聲音也隨即出現(xiàn)。這提醒我們，科普工作和科學(xué)研究同樣重要。我們通過主流媒體，以及各種學(xué)術(shù)研討會和科技成果展對激光顯示技術(shù)做了很多科普宣傳工作，希望能通過科學(xué)的分析和闡述，促使激光技術(shù)得到更多人的理解與支持。

在“大科普”的時(shí)代背景下，科普工作既要“走出去”，也要“多分享”?？萍脊ぷ髡卟粌H要努力開展科技創(chuàng)新研究，真正把高端科技的科學(xué)普及當(dāng)成我們工作的新挑戰(zhàn)，既要在研究領(lǐng)域爭當(dāng)戰(zhàn)略科學(xué)家，也要成為科普的排頭兵。

要深入了解所在研究領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀與問題，弄清楚自己領(lǐng)域“未來技術(shù)”的特色，凝練出發(fā)展方向與趨勢，做好成為戰(zhàn)略科學(xué)家的技術(shù)儲備。同時(shí)，要思考如何將研究成果更有趣和便捷地展示出來，比如，為什么激光可以做成電視，可以顯示出接近人眼極限的高畫質(zhì)？又是如何從最開始有一間屋子大的激光顯示樣機(jī)，做到如今不到10公斤，可以輕松放在電視柜上的激光電視？當(dāng)中有哪些技術(shù)，有哪些故事？思考新時(shí)代科普工作新方法，給受眾提供走近科學(xué)研究的機(jī)會，也了解科學(xué)并不是高高在上、難以觸及的，而是體現(xiàn)在生活的方方面面。

（摘編自“光明網(wǎng)”2022年9月21日）

科普需要好“導(dǎo)游”

王石川

據(jù)報(bào)道，神舟十三號乘組、鐘南山、張伯禮和李蘭娟都曾獲得“科普中國最高榮譽(yù)”。由此引出一個(gè)話題——科普，誰來做？廣大科技工作者要發(fā)揮自身優(yōu)勢和專長，積極參與和支持科普事業(yè)，自覺承擔(dān)科普責(zé)任，同時(shí)鼓勵和支持老科技工作者積極參與科普工作。當(dāng)下，一些院士通過視頻、直播等形式進(jìn)行“云科普”，成了科普領(lǐng)域的新“網(wǎng)紅”。他們德高望重、腹笥充盈，具有極高科學(xué)素養(yǎng)以及豐富經(jīng)驗(yàn)，化身科普“網(wǎng)紅”，效果奇佳。有熱情、有能力、有好的方法，這樣的科學(xué)家投身科普，值得點(diǎn)贊。

有科學(xué)家說：“我在科普中承擔(dān)的角色就像一位導(dǎo)游，希望可以通過自己的講解，激發(fā)出網(wǎng)友們對科學(xué)的好奇心?！边@樣的“導(dǎo)游”越多，科普效果就越明顯。創(chuàng)新方式方法，多一些走心的科普，增強(qiáng)科普工作的可及性、針對性、感染力，就能進(jìn)一步激發(fā)大眾的好奇心、想象力，為建設(shè)科技強(qiáng)國夯實(shí)基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)提供支撐。

（摘編自《光明日報(bào)》2022年9月14日）

【結(jié)語】

加強(qiáng)科學(xué)教育，重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新能力。許多科學(xué)工作者在回顧自己的成長歷程時(shí)都曾表示，學(xué)生時(shí)代種下的科學(xué)夢想，會在日后的科研歲月中茁壯成長。中國科學(xué)院院士沙國河說，自己兒時(shí)就喜歡動手制作收音機(jī)、電動機(jī)，夢想成為發(fā)明家;中國科學(xué)院院士祝世寧回憶，小學(xué)時(shí)讀到的《科學(xué)家談21世紀(jì)》讓他對未來產(chǎn)生了憧憬……科普種下科學(xué)探索的種子，激發(fā)夢想、孕育希望。不是每個(gè)學(xué)生最終都會走上科學(xué)研究的道路，但求知欲、想象力，對每個(gè)人的成長都大有裨益。