初中化學教研核心團隊

可能用到的相對原子質量：? ?H—1 C—12 O—16 S—32 Ca—40 Zn—65

第一部分 選擇題（共15分）

（本題包括13道小題，1～11小題，每題1分;12、13小題，每題2分。每小題只有一個最符合題目要求的選項）

1. 下列物質排放到空氣中，不會造成大氣污染的是（ ）。

A. SO2 B. O2

C. CO D. NO2

2. 下列各物質中，由分子構成的是（ ）。

A. 金? ? B. 氨氣

C. 氯化鈉? ? D. 硫酸銅溶液

3. 下列符號可以表示兩個氫原子的是（ ）。

A. H + B. H2

C. 2H? ? D. H2

4. 下列各組物質中，能相互反應且反應前后溶液總質量保持不變的是（ ）。

A. 銅和硫酸銅溶液

B. 硫酸和燒堿溶液

C. 生鐵和稀鹽酸

D. 碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

5. 200多年前，哪位科學家利用天平進行定量實驗，研究了空氣的成分（ ）。

A.居里夫人 B.侯德榜 ? C.諾貝爾 D.拉瓦錫

6. 人類利用鐵、鋁、銅三種金屬的年代先后順序是（ ）。

A. 銅、鐵、鋁? ? ? B. 鐵、鋁、銅

C. 鋁、銅、鐵 D. 鐵、銅、鋁

7. 一般來說，大多數(shù)作物適宜在中性的土壤中生長。經(jīng)測定某土壤的pH為5.5，要改良它，應在土壤中施加適量的（ ）。

A. 氫氧化鈉 ? B. 熟石灰

C. 食鹽 D. 鹽酸

8. 堿石灰是NaOH與CaO的混合物，取一定量的露置于空氣中部分變質的堿石灰，加水充分攪拌后過濾，所得物質成分可能是（ ）。

9. 偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空，該化學方程式為C2H8N2 + 2N2O4 [? ? ? ? ? ] 2X↑ + 3N2↑ + 4H2O↑，下列說法正確的是（ ）。

A. X的化學式為CO

B. 偏二甲肼屬于化合物

C. 該反應屬于分解反應

D. 生成N2和H2O的體積比為7∶6

10. 不能達到相應實驗目的的裝置是（ ）。

11. 除去下列物質中所含的少量雜質（括號內的為雜質），所用試劑及主要實驗操作均正確的一組是（ ）。

[選項 物質 所用試劑及主要實驗操作 A CO（CO2） 通過裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶后，干燥 B Fe 粉（Cu粉） 加入足量的稀鹽酸，充分反應后，過濾、洗滌、干燥 C NaCl溶液（CaCl2） 加入適量K2CO3溶液，充分反應后，過濾、蒸發(fā)、結晶 D NH4HCO3固體（NaCl固體） 充分加熱 ]

12. 下列事實的結論或解釋中不正確的是（ ）。

A. 水燒開后易把壺蓋沖起——說明溫度升高分子會變大

B. 公園的桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動

C. 酸堿中和反應都能生成水——實質是H + 與OH-結合生成了H2O

D. 鋁制品有抗腐蝕性能——實質是表面生成了致密氧化膜起保護作用

13. 用98%的濃硫酸10 mL（密度1.84 g·mL-1）配制10%的硫酸溶液，需要水的體積約是（ ）。

A. 79 mL B. 90 mL

C. 98 mL? D. 161 mL

第二部分 非選擇題（共35分）

14. （5分）能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關，請回答下列問題。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀模擬示意圖如圖1所示：

①該反應的化學方程式為 ;

②該反應生成物的質量比為 。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定的應用前景。

①NH3中氮元素和氫元素的質量比為 ;

②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3 + 3O2 [? ? 點燃? ? ] 。

15. （10分）如圖2是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。

（1）寫出圖中儀器a的作用 。

（2）實驗室可加熱KMnO4固體制取O2：

①請寫出該反應的化學方程式： ;

②A裝置加熱一段時間后，某同學會觀察到收集裝置中的現(xiàn)象是

。

（3）實驗室選用C裝置制取CO2的化學方程式為 ;收集該氣體的方法是 。

（4）實驗室可用鋅粒與稀硫酸反應制取H2，應選用B裝置。請計算：

①H2SO4的相對分子質量是 ;

②現(xiàn)需收集6瓶（每瓶0.125 L）H2氣體（實驗條件下H2的密度為0.0899 kg/m?），其質量是 （精確到0.001 g）g;

③收集上述H2，至少需要鋅粒（含Zn80%）的質量是 （精確到0.1 g）g。

16. （11分）如圖3是有關稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀示意圖，請回答下列問題。

（1）①A中溶液能使紫色石蕊溶液顯 色，因為其中含有較多的

（填粒子符號），因此A溶液還能與哪些物質反應？ （舉一種與上述不同類型的試劑）。

②B中溶液能使無色酚酞溶液顯 色，因為其中含有較多的 （填粒子符號），因此B溶液還能與哪些物質反應？ （舉一種與上述不同類型的試劑）。

（2）A溶液與B溶液反應的方程式為 ，該反應屬于

（填基本反應類型）反應，反應過程中會 （選填“吸收”或“釋放”）熱量。

（3）將50 g 7.3% 的A中的溶液與50 g 8% 的B中的溶液混合，得到C中的溶液，是否能使無色酚酞試液變紅？ （選填“是”或“否”），其中主要含有的粒子是 （填粒子符號）。

17. （9分）某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動。請回答下列問題：

【探究一】

A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉化關系如圖4所示。（“→”表示物質之間的轉化關系，“—”表示物質之間可以發(fā)生化學反應。）涉及的物質的溶解性如下表。

（1）四種物質中，屬于鹽類的物質是 （填化學式）。

（2）物質A是 （填化學式）。

【探究二】

設計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖5所示。

（3）樣品溶液的pH （選填“大于”、“等于”或“小于”）7，為了最終得到較為純凈的氯化鈉，試劑甲是 溶液。

（4）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是 。

（5）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是 。

（6）第Ⅳ步所得濾液中含有的溶質是 （填化學式，不考慮指示劑）。