陸星辰

最近，南通新冠疫情防控形勢嚴峻。為了安全起見，我們開始居家上網(wǎng)課。于是，老師們搖身一變，成為一個個“主播”。

開課第一天，“主播”們早早地等在了教室的電腦屏幕前?？梢庀氩坏降氖?，剛開課幾分鐘，學校網(wǎng)絡就卡頓異常。老師們急得像熱鍋上的螞蟻。隔著屏幕，我聽到了“主播”們聚在一起討論、調試的聲音，可是最終，問題還是沒有解決?！爸鞑ァ眰兊牡谝粓鲋辈ゾ瓦@么泡湯了。

就在大家都擔心課程要怎么進行的時候，“叮咚——叮咚——”班級群里發(fā)了幾個教學視頻，視頻里，女“主播”們把課堂要點一一講清楚，把解題過程中可能遇到的問題做了提醒。

突如其來的居家上網(wǎng)課通知，也讓同學們措手不及，有的同學書還留在學校的教室里。但出于安全考慮，我們不能踏進校園一步。這時，我們的語文女“主播”在其他“主播”上課的間隙來到教室，挨個檢查同學們的桌肚，把同學們沒帶回家的書分別放在一個個袋子中，再拎到學校保安室，讓家長們分批次來領取。那忙碌的背影盡顯在電腦小屏幕中，不禁讓我熱淚盈眶。

幾天過去了，“主播”們已經(jīng)熟練地掌握了網(wǎng)絡直播操作流程。由于我們不能面對面，課堂不像在教室里上課一樣熱鬧，但是“主播”們依然鼓勵同學們認真聽課、積極回答問題。漸漸地，我適應了這樣的上課方式。

盡管“主播”們已成功上線，但我還是希望疫情快點結束，讓我們能早點回到教室里上課。