田樂(lè)

摘 要：隨著福利院的逐漸發(fā)展，院內(nèi)兒童青少年的成長(zhǎng)，青少年的就業(yè)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展也成為了較為突出的問(wèn)題。筆者所在的社會(huì)工作服務(wù)中心在A區(qū)社會(huì)福利院建立起手工坊，著重提升福利院內(nèi)殘障兒童青少年動(dòng)手能力，培養(yǎng)福利院內(nèi)兒童青少年勞動(dòng)意識(shí)，提供適齡殘障青少年庇護(hù)性就業(yè)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建類社會(huì)生活環(huán)境，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：手工坊;殘障兒童青少年;勞動(dòng)意識(shí)

一、研究背景

隨著福利院的逐漸發(fā)展，院內(nèi)兒童青少年的成長(zhǎng)，青少年的就業(yè)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展也成為了較為突出的問(wèn)題。院內(nèi)部分有勞動(dòng)能力的殘障青少年面臨個(gè)人就業(yè)和個(gè)人發(fā)展困境，因此及早做好自己的職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的。

筆者所在的社會(huì)工作服務(wù)中心自2018年6月進(jìn)駐A區(qū)社會(huì)福利院以來(lái)，與院內(nèi)兒童青少年建立了良好的關(guān)系，社工機(jī)構(gòu)與一所大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)建立了良好的合作基礎(chǔ)，共同面向福利院內(nèi)的殘障兒童青少年開(kāi)展了10余場(chǎng)手工制作培訓(xùn)活動(dòng)，提升了兒童青少年的動(dòng)手能力。同時(shí)，初步取得了一定的成果。

基于以上背景，筆者準(zhǔn)備在A區(qū)社會(huì)福利院建立起手工坊，著重提升福利院內(nèi)殘障兒童青少年動(dòng)手能力，培養(yǎng)福利院內(nèi)兒童青少年勞動(dòng)意識(shí)，提供適齡殘障青少年庇護(hù)性就業(yè)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建類社會(huì)生活環(huán)境，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。

該手工坊主要面向福利院內(nèi)能夠完全自理或者能夠基本自理的青少年，近期發(fā)展A區(qū)社會(huì)福利院內(nèi)殘障青少年8人，遠(yuǎn)期發(fā)展A區(qū)社會(huì)福利院內(nèi)兒童青少年20人。為確保這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性，筆者確定了手工坊固定的工作時(shí)間及地點(diǎn)，將工作時(shí)間固定在每周五下午2：30-4：00，每周六、日上午8：30-10：00。在A區(qū)社會(huì)福利院內(nèi)專門開(kāi)辟了一間房間作為手工室，作為他們工作的固定場(chǎng)所。

二、實(shí)務(wù)過(guò)程

（一）運(yùn)作理念：“院方監(jiān)督管理、社工統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、義工廣泛參與、社會(huì)資金引入”

1.院方對(duì)兒童青少年、駐院社工、場(chǎng)地的日常管理，并監(jiān)督手工坊日常工作的開(kāi)展。

2.社工籌劃建立福利院兒童手工坊，鏈接手工坊啟動(dòng)資金，招募和管理義工，對(duì)義工進(jìn)行培訓(xùn)，鏈接社會(huì)資金支持手工坊持續(xù)發(fā)展。統(tǒng)籌“愛(ài)心工廠”、“愛(ài)心銀行“和“愛(ài)心商店”的協(xié)調(diào)運(yùn)作等。

3.義工協(xié)助社工對(duì)兒童青少年進(jìn)行手工制作培訓(xùn)，并在手工制作的過(guò)程中對(duì)兒童青少年進(jìn)行指導(dǎo)。

4.社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人可以為手工坊提供資金用于購(gòu)買手工制作材料，或捐贈(zèng)物資到“愛(ài)心商店”售賣，所獲得的收益均用于手工坊的日常運(yùn)作。社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人有權(quán)了解捐贈(zèng)金錢或物資的使用情況。

（二）管理制度

1.建設(shè)“愛(ài)心銀行”管理制度

為了促進(jìn)A區(qū)社會(huì)福利院兒童青少年有序通過(guò)勞動(dòng)換取報(bào)酬，管理個(gè)人財(cái)產(chǎn)，同時(shí)保證“愛(ài)心銀行”規(guī)范運(yùn)作。凡福利院內(nèi)兒童青少年，熱愛(ài)手工制作，通過(guò)登記均可成為“愛(ài)心銀行”的儲(chǔ)戶。成為儲(chǔ)戶后，每個(gè)儲(chǔ)戶可領(lǐng)取一張“愛(ài)心銀行”發(fā)行的“存折”，作為記載完成手工作品兌換相應(yīng)存儲(chǔ)金額的依據(jù)。兒童青少年將自己做好的手工作品兌換相應(yīng)金額存儲(chǔ)于“愛(ài)心銀行”本人賬戶，賬戶余額只可用于購(gòu)買“愛(ài)心商店”內(nèi)相應(yīng)價(jià)格商品（不高于商品價(jià)格），賬戶余額不可兌現(xiàn)。

2.建設(shè)“愛(ài)心商店”管理制度

“愛(ài)心商店”需征求兒童青少年建議，買入兒童青少年喜愛(ài)的商品（健康、有益），“愛(ài)心商店”所有物品需明碼標(biāo)價(jià)，出售價(jià)格與買入價(jià)格一致?！皭?ài)心商店”實(shí)行定期開(kāi)放制度，開(kāi)放時(shí)間為每周六上午9：00-11：30，下午3：00-17：00。

“愛(ài)心商店”以福利院兒童青少年為主要服務(wù)對(duì)象，由兒童青少年到社工處提出申請(qǐng)，憑“愛(ài)心銀行”發(fā)行的“存折”到“愛(ài)心商店”購(gòu)買所需物品。購(gòu)買物資時(shí)應(yīng)進(jìn)行登記或核對(duì)，并在購(gòu)買物資清單上辦理簽收手續(xù)。做到日清月結(jié)，賬目清楚。

“愛(ài)心商店”熱情、主動(dòng)接待每位前來(lái)購(gòu)物物品的兒童青少年，并詳細(xì)解答他們提出的問(wèn)題。審核“愛(ài)心存折”余額，對(duì)已審核批準(zhǔn)購(gòu)買的，應(yīng)同意其購(gòu)買;未審核批準(zhǔn)的，不予購(gòu)買。做好《商品出庫(kù)清單》和“愛(ài)心存折”余額減扣的登記工作，做好準(zhǔn)確無(wú)誤，不錯(cuò)不漏，登記規(guī)范。

（三）激勵(lì)制度

1.殘障兒童

社會(huì)工作服務(wù)中心對(duì)參與勞動(dòng)的兒童每次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)工作表現(xiàn)每月評(píng)定一次“勞動(dòng)之星”。兒童青少年參與勞動(dòng)的成品兌換金額存儲(chǔ)于“愛(ài)心銀行”，并在“愛(ài)心商店”購(gòu)物消費(fèi)。

2.義工

社會(huì)工作服務(wù)中心為義工開(kāi)具義工服務(wù)時(shí)數(shù)證明，定期對(duì)義工進(jìn)行表彰。

3.社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人

社會(huì)工作服務(wù)中心為社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人開(kāi)具義工服務(wù)時(shí)數(shù)捐贈(zèng)證明，定期對(duì)義工社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人進(jìn)行表彰。

三、總結(jié)

（一）兒童青少年動(dòng)手能力有所增強(qiáng)

通過(guò)舉辦多場(chǎng)勞動(dòng)活動(dòng)，福利院內(nèi)殘障兒童青少年的動(dòng)手能力得到快速提升。在志愿者的悉心指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練之后，每名參與勞動(dòng)的殘障兒童青少年都能找到自己能夠從事的手工勞動(dòng)項(xiàng)目。在這一過(guò)程中，殘障兒童青少年動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力都得到了增強(qiáng)。

（二）兒童青少年勞動(dòng)意識(shí)逐漸養(yǎng)成

通過(guò)建立“愛(ài)心工廠-愛(ài)心銀行-愛(ài)心商店”完整體系，讓學(xué)生逐漸形成了“勞動(dòng)-理財(cái)-消費(fèi)”意識(shí)，形成通過(guò)勞動(dòng)換取報(bào)酬的理念。同時(shí)參與兒童青少年的勞動(dòng)積極性大大提升，在日常生活中主動(dòng)承擔(dān)自己力所能及的一些簡(jiǎn)單事務(wù)。

（三）兒童青少年自我效能感獲提升

參與兒童青少年通過(guò)自己的勞動(dòng)，完成了眾多精美的手工品，并換取了相應(yīng)的商品，獲得了大家的肯定，自信心得到了大大提升。

（四）調(diào)動(dòng)了各類社會(huì)資源廣泛參與

在此項(xiàng)目中，社工調(diào)動(dòng)了院內(nèi)的工作人員積極參與，并鏈接了院外的志愿者、愛(ài)心人士，共同參與到項(xiàng)目中，充分發(fā)揮各方資源的優(yōu)勢(shì)，使得這項(xiàng)工作能夠順利運(yùn)轉(zhuǎn)，并使得福利院的此項(xiàng)活動(dòng)能夠持續(xù)開(kāi)展下去。