吳應(yīng)海

一技

排比，修辭方式用一連串內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)類似的句子成分或句子來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入。排比既可用來描寫，也可用來抒情、說理。

運(yùn)用排比手法進(jìn)行寫作，首先要了解常見的排比形式。比如：“我們說，長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”，這是在一個(gè)句子里進(jìn)行排比。

也可以在一個(gè)復(fù)句里，用幾個(gè)分句構(gòu)成排比。比如：“青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈?！边@個(gè)句子圍繞“青春”這一主題，用四個(gè)句式相同的分句從不同角度進(jìn)行描寫，“排”出了聲勢。

還可以用幾個(gè)完整的單句形成排比。比如：“種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。礦石，如果害怕冶煉，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸?！比齻€(gè)單句雖然寫了三種事物，但句式相同，所蘊(yùn)含的道理也相同，很有氣勢。

另外，可用幾個(gè)有關(guān)聯(lián)的語段形成排比段。比如：一篇《說“習(xí)慣”》的小品文，作者在解釋完“習(xí)慣”之后，用四段來分析“習(xí)慣”的特性，分別以“習(xí)慣具有定力”“習(xí)慣不易改變”“習(xí)慣有良有莠”“習(xí)慣以小見大”作為首句，形成排比，增強(qiáng)了論說力。

其次，要根據(jù)表達(dá)需要選擇恰當(dāng)?shù)呐疟刃问健Ｈ绻麑懲皇挛锏牟煌矫?，一般可以在一個(gè)句子里運(yùn)用排比，或者在一個(gè)復(fù)句里通過分句進(jìn)行排比；如果寫不同的事物，可采用單句排比；如果需要分段描寫或議論，形成強(qiáng)烈的“沖擊”效果，可以采用排比段的形式。排比句（段）內(nèi)部之間，既可以是并列式關(guān)系，也可以是遞進(jìn)式關(guān)系。

最后，要知道如何去擬寫排比句?？梢酝ㄟ^有關(guān)聯(lián)的動詞、形容詞等形成排比。朱自清《春》中的句子：“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”，連用一組動作描寫形成排比；“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”連用幾個(gè)描寫顏色的比喻句形成排比。也可以通過引用古詩詞名句形成排比，比如：“‘莫愁前路無知己，天下誰人不識君，是怎樣的美好祝愿？‘洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺，是怎樣的情感告白？‘勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人，又是怎樣的離情別意？”還可以通過相同的句式形成排比，比如：“如果……那么；如果……那么；如果……那么……”

一文

九 月

吳春華

都說三月如詩如畫，九月其實(shí)也是。

九月的田野，似一幅色彩斑斕的油畫。那半綠半黃，尖上隱隱泛著光芒的，是一大片一大片的水稻。這些農(nóng)人用汗水喂養(yǎng)大的稻子，這些經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的稻子，這些在秋陽下開始垂首的稻子，正在做最后的沖刺。再過一些時(shí)日，它們將變得一身金黃，成為鄉(xiāng)村最惹眼的風(fēng)景線。

那依然綠意盎然的，是連片的棉花。它們從營養(yǎng)缽中的一粒粒種子，慢慢長成了一棵棵枝繁葉茂的“小樹”。它們開的花會變色，先是白色，繼而變成淺黃色，隨后變成粉紅色或紅色，最后變成紫色。由于每朵花的變化過程是不相同的，所以你會發(fā)現(xiàn)，這兒有一朵雪白，那兒有一朵淺黃，再遠(yuǎn)處則是幾朵粉紅，它們相互輝映，似美麗的笑靨，似閃光的眼睛，似吹著小調(diào)的彩色喇叭！而在枝葉間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的棉桃，則互相打著招呼。它們在說著什么呢？

那懸掛在架子上，青翠如綠玉，紫紅如寶石的，是扁豆。它們一簇一簇地聚在一起，彎彎的身子，尖尖的頭兒，鼓鼓的身子，好像在比誰長得最壯實(shí)。那憨厚的樣子，真是令人忍俊不禁。

對了，還有剛從土里挖出來的紅薯，粉紅粉紅的；在葉子間默不作聲的辣椒，一個(gè)個(gè)憋得臉通紅……你說這田野美不美？

九月的天空，似一塊巨大的淡藍(lán)色顯示屏。這塊大屏，即使什么圖像也不顯示，也美得一塌糊涂。那種藍(lán)，像水晶一樣透明，像童話一樣神奇，像音樂一樣浪漫，讓人禁不住要閉上眼，長出一對翅膀，去翱翔一番。更何況，在這塊大屏上，經(jīng)常會有潔白的云朵在跑來跑去，它們不斷變換著模樣，一會兒上演動物世界，一會兒上演奇山異水，一會兒上演八仙過海，一會兒上演植物大戰(zhàn)僵尸……令人目不暇接，嘆為觀止。不時(shí)會有一些鳥兒來搗亂，它們總是飛快地掠過畫面，把一聲聲鳴叫留下，像種子一般，落到田野上，落到農(nóng)人們的心中。

最妙的是晚上，星星逐個(gè)登場。這些小小的精靈，一定在那遙遠(yuǎn)的天空中，大聲交談著什么，可惜我們什么也聽不見，只能和它們對視，想象著它們的神態(tài)和心情。然后，在夢鄉(xiāng)中，讓自己也化成一顆星星，在九天之上，眨著眼睛……

九月的河流，似一支舒緩的樂曲，它既不像春之曲那樣生機(jī)勃勃，也不像夏之曲那樣充滿激情，更不像冬之曲那樣充滿渴盼，它就這樣慢慢地從大地上流過，從歲月里流過，從人們心頭流過。它是清澈的，你從中可以看到藍(lán)天、白云，也可以看到自己的臉龐，甚至心靈。別看它們表面平平靜靜的，在這平靜的下面，它們也在推搡，也在牽手，也在相擁。趕快捧起一捧河水吧，然后讓它們從指縫滑落，每一滴就是一個(gè)音符，每一捧就是一支秋之歌。

九月呀，這田野，這天空，這河流，這一切的一切，叫我如何不愛你！

一評

這是一篇描寫九月景象的散文。作者以詩意的筆觸對九月的田野、天空、河流等景物展開描摹，把一幅幅秋天的圖畫生動地呈現(xiàn)在讀者眼前，令人流連忘返。行文過程中，作者除了運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法外，還多處運(yùn)用排比句，使得描寫更生動、更有氣勢。比如寫棉花的花：“似美麗的笑靨，似閃光的眼睛，似吹著小調(diào)的彩色喇叭”；再如寫天上的云朵：“一會兒上演動物世界，一會兒上演奇山異水，一會兒上演八仙過海，一會兒上演植物大戰(zhàn)僵尸”……品讀完這些句子，九月的美景仿佛撲面而來，讓人賞心悅目。更值得一提的是，文章主體寫“九月的田野”“九月的天空”“九月的河流”，采用排比段的形式，前后呼應(yīng)，渾然一體。