阮華君

真題呈現(xiàn)

平凡而普通的生活，是生命的常態(tài)。不過，日常生活中的人、事、物、情、景、理都能給我們新的體驗，新的感悟，新的收獲，從而感覺“超越了平常的自己”。

請以“是你，讓我超越了平常的自己”為題，寫一篇作文。

要求：①思想健康，內(nèi)容充實，語言流暢，書寫清晰；②文體不限（詩歌除外）；不少于6 0 0字，不超過9 0 0字；③文中不要出現(xiàn)影響評分的信息（人名、校名等），如不可避免，用××代替；④不得抄襲，不得套作。

寫作指導(dǎo)

第一，審題。

寫好這篇作文的關(guān)鍵是要抓住其中的“你”字。“你”是什么？是老師、同學(xué)、朋友，還是父母？這樣寫出的作文往往題材雷同，很難出彩。因此，審題時要在“你”字上做文章，尋求突破。

“你”這個字，除了可以理解成我們熟悉的人物，還可以把它想得更遠一些。比如：你讀過的一篇令你印象深刻、觸動很大的文章；一件讓你有很大變化的事情；一個讓你不能忘記的陌生人或歷史人物……這些都可以是“你”。如此一來，選材范圍就擴大了，從而寫出的文章也會與眾不同。

除了“你”字，題目中的“平?！倍忠惨⒁?，這里的“平?！奔瓤梢岳斫獬伞捌綍r”，也可以理解成“平凡”“普通”?！笆悄恪敝糜诰涫?，強調(diào)了“你”帶來的巨大影響，促使“我”改變，從而變得閃閃發(fā)亮，不同尋常。

第二，構(gòu)思。

如果“你”字代表的是一個人，這篇作文可以采用第二人稱，以書信形式，給他寫一封信，表達你對他的感激之情。這樣的作文在形式上會新穎一些，也能讓閱卷老師眼前一亮。

文章可以采用倒敘方式。開篇寫“我”取得的成功或收獲，然后追溯“我”是如何做到的，最后點明主旨，“是你，讓我超越了平常的自己”。先聲奪人，也能使文章變得新穎別致。

還可以采用“反彈琵琶”方法——逆向思維。比如，寫某人從初一進校就和“我”作對，“我”決心要在學(xué)習(xí)上打敗他、超越他。經(jīng)過苦苦努力，“我”終于成功逆襲。而此時，“我”也終于明白，這一切原來是“早有預(yù)謀”，“我”恍然大悟，“是你，讓我超越了平常的自己”。

佳作展示

是你，讓我超越了平常的自己

——寫給深圳的贊歌

采 薇

你，從漁村崛起

你，在改革開放中騰飛

你，是中國的驕傲

你，敞開胸懷，五湖四海皆兄弟

——是你，讓我超越了平常的自己

這是我給深圳寫下的贊歌?；叵氤鮼砩钲诘慕?jīng)歷，我常常不由得感嘆：深圳改變了我，讓我超越了平常的自己。

五年前，我跟隨打工的父母來到深圳上小學(xué)。從一個偏遠的小山村飛到了現(xiàn)代化的國際大都市，那一刻我不是興奮，而是憂傷和自卑。

我來自偏遠的農(nóng)村，操著一口濃厚的鄉(xiāng)音。初來乍到，水土不服，所以我經(jīng)常生病，郁郁寡歡。看著同學(xué)們彈鋼琴、跳舞、唱歌、朗誦、書法、繪畫、溜冰、游泳……各種各樣的才藝那般炫酷，可我什么也不會，特別自卑，成績一落千丈。

我不愛說話，也不愛和同學(xué)交往，整日沉默不語。父母忙著打工，無暇顧及我。

老師發(fā)現(xiàn)了我的孤僻，找我談心，讓我參加班級的文藝小組，跟同學(xué)們一起學(xué)唱歌、學(xué)跳舞。

很快，老師發(fā)現(xiàn)了我的特長——有一副來自大山的好身板。校運會上，我大放異彩，長跑短跑一路領(lǐng)先，讓全校同學(xué)望塵莫及。

漸漸地，我融入了這所學(xué)校，融入了班集體。在同學(xué)們的幫助下，我的成績也是突飛猛進。我和同學(xué)們打成一片，還說著一口流利的廣東話。

最忘不了的是初二的夏天。深圳市舉辦全市青少年運動會，我作為我們學(xué)校的種子選手，和同學(xué)們一起參加了運動會。運動會上，我一馬當先，個人項目連奪三金，又與同學(xué)合力奪得女子4×1 0 0接力賽金牌，為學(xué)校爭得了榮譽。站上領(lǐng)獎臺，臺下無數(shù)相機手機對著我拍照，深圳電視臺、深圳晚報也先后報道了我的奪冠事跡。那一刻，我是多么驕傲與自豪！

是深圳讓我超越了平常的自己。

深圳，我愛你，我要為你唱出我心中的贊歌！

佳作點評

該文亮點頗多。

首先是選材。作者沒有像大多數(shù)同學(xué)那樣寫自己的老師、同學(xué)、父母、朋友，而是寫了居住的城市——深圳，講述了自己和深圳的一段情緣。一開始，作者對深圳的陌生與排斥，到后來融入它的懷抱，表達對深圳的贊美與熱愛。選材獨特，與眾不同。

其次是文采。全文以一節(jié)小詩開頭，直抒胸臆，表達對深圳的贊美，同時扣題“是你，讓我超越了平常的自己”。文中記事簡明流暢，飽含深情。

最后是結(jié)構(gòu)。開篇引用小詩，緊扣題目，總領(lǐng)下文。正文運用先抑后揚的寫作手法，先寫自己初到深圳的不適應(yīng)，再寫后來融入深圳，展翅飛翔的蛻變。行文波瀾起伏，有張有弛，變化多端。結(jié)尾再次扣題，點明主旨，直抒胸臆，表達“我”對深圳的贊美之情。