劉曙楠
“種愛(ài)計(jì)劃”是由婚姻與家庭雜志社與北京青愛(ài)教育基金會(huì)共同發(fā)起的關(guān)愛(ài)留守兒童公益活動(dòng),通過(guò)與留守兒童進(jìn)行書信往來(lái),提供精神陪伴,以及孩子們所需要的關(guān)于家庭教育、兒童心理及生活指導(dǎo)等方面的課程及幫助。
13歲初一女孩小蘇,自3歲開(kāi)始跟著爺爺奶奶在老家生活,因?yàn)樘訉W(xué)、早戀被父母帶來(lái)做咨詢。
小蘇說(shuō):父母不愛(ài)我,把我丟在老家不管不問(wèn),一年只回家?guī)滋?,記憶里都是父母在吵架,他們唯一共同的話題就是我學(xué)習(xí)好不好。而我不過(guò)就是父母實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的學(xué)習(xí)機(jī)器。曾經(jīng)我不斷給自己洗腦,讓自己相信父母進(jìn)城打工掙錢都是為了我好,他們是愛(ài)我的,可很多時(shí)候,我真的感受不到父母的愛(ài)。
假如其他留守的孩子也和小蘇一樣,認(rèn)為父母不愛(ài)自己,怎么辦呢?
1.意識(shí)到父母是普通人,他們并不完美
在無(wú)法改變我不被愛(ài)、很受傷的感覺(jué)的前提下,把自己放到父母視角里,去體會(huì)作為一個(gè)人的有限性,更容易把自己從受傷、自我貶低、怨恨中解救出來(lái)。
我們可以想象一下,在社會(huì)資源有限,接受的教育有限,甚至沒(méi)有人教他們?nèi)绾巫龈改傅那闆r下,很多父母想給孩子更好的生活,只得拋下孩子進(jìn)城打工。
在種種“有限”和壓力之下,他們也會(huì)無(wú)助、恐懼,也會(huì)因?yàn)闊o(wú)法參與孩子的童年而感到內(nèi)疚和無(wú)奈,這些無(wú)法消化的壓力很容易被無(wú)意間轉(zhuǎn)移到家庭里最脆弱的孩子身上,父母呈現(xiàn)出沒(méi)有耐心、只會(huì)自己享樂(lè)、只關(guān)心孩子的成績(jī),卻從不在乎孩子是否開(kāi)心、是否被尊重,甚至有的父母還會(huì)打罵孩子。還有些父母用講道理、批評(píng)隔離他們對(duì)孩子的想念和牽掛。
沒(méi)有完美的父母,那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的父母,他們很可能沒(méi)有意識(shí)到,原來(lái)他們那樣對(duì)孩子說(shuō)話、做事,會(huì)對(duì)孩子造成這么大的影響。
我們并不需要與父母和解或者原諒父母,我們只是需要把父母看作普通人,知道他們并不完美。
2.父母對(duì)你做了傷害性的行為,并不代表你不好
有的時(shí)候,父母?jìng)α四?、無(wú)法滿足你,也許是因?yàn)樗麄冏约簝?nèi)心很匱乏,他們自己內(nèi)心沒(méi)有的東西也無(wú)法給予孩子。
父母如果總是不理解你,也許是因?yàn)樗麄円参丛焕斫膺^(guò)。父母如何對(duì)你,是他們過(guò)去從父母那里學(xué)習(xí)到的,而與你好不好、值不值得被愛(ài)沒(méi)有必然關(guān)系。
3.更多地為自己負(fù)責(zé)
父母是我們的第一任老師,但不是我們唯一的老師。
我們來(lái)到世界上,會(huì)遇到很多人,從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試以接納的心態(tài)去接觸、觀察別人,從別人身上學(xué)習(xí),向信任的人敞開(kāi)自己,避免沉浸在受傷害的角色里,未來(lái)能教你成長(zhǎng)的也許是你的朋友、同學(xué)、愛(ài)人、良師、偶像等。
當(dāng)你還需要在經(jīng)濟(jì)上依賴父母,很難與家庭做出切割,不得不面對(duì)父母對(duì)自己的限制與管理時(shí),試著把憤怒與委屈轉(zhuǎn)化為努力的動(dòng)力。成為更好的自己,更多地為自己負(fù)責(zé)任,才能擁有更多的自由與自主權(quán)。
當(dāng)你更多地為自己負(fù)起責(zé)任,就更容易獲得父母信任,因而獲得更多的自由選擇權(quán)。
父母每天都在老去,他們也會(huì)因?yàn)椴粩嗫吹侥銥樽约贺?fù)責(zé)任而開(kāi)始逐漸放手,更加尊重你、信任你。
如果有一天你可以經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,有能力去過(guò)自己想要的生活,去到更大的世界,原來(lái)的問(wèn)題換個(gè)角度也許已經(jīng)不是問(wèn)題。
或者,你還是找不到答案,但還有更大的世界等你去探索,而原來(lái)的問(wèn)題已經(jīng)不是問(wèn)題了。