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        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)的價值與當(dāng)代社會啟示

        2022-05-30 14:51:33劉媛媛
        炎黃地理 2022年9期
        關(guān)鍵詞:家訓(xùn)徽州家風(fēng)

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)經(jīng)過歷史的洗禮,憑借著自身頑強(qiáng)的生命力,經(jīng)過不斷地繼承和發(fā)展,逐漸煥發(fā)出新的光彩。當(dāng)今時代,隨著多元文化的傳播速度越來越快,更多的異質(zhì)文化涌入國內(nèi)。徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)作為我國傳統(tǒng)文化的代表,在當(dāng)今社會仍然具有示范作用,其中所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵也給我國當(dāng)代社會的發(fā)展帶來了啟示。圍繞徽州地方家風(fēng)家訓(xùn),分析其中所包含的重要內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上探討徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)的價值以及其對當(dāng)代社會的啟示,以期為相關(guān)研究提供參考和借鑒。

        家風(fēng)包含了許多優(yōu)秀品質(zhì),其在歷史長河中,經(jīng)過一個家族一代代人的共同遵守傳承下來,在潛移默化中成為這個家族的一種價值觀念和行為規(guī)范,反映了家族的道德操守。作為一個家族內(nèi)在的精神和靈魂,家風(fēng)不僅對家族成員產(chǎn)生影響,還可由個人輻射至社會。

        良好的家風(fēng),將使家族和睦、家道興盛;而不良的家風(fēng),將禍及子孫后代,危害社會。家訓(xùn)是對家族成員處事為人、齊家治業(yè)的教誨訓(xùn)導(dǎo),也是家庭教育的重要構(gòu)成成分,與家風(fēng)相同,家訓(xùn)也對家族成員的思想行為起著約束和制約作用。一般來說,家訓(xùn)既有單獨(dú)刊印成冊的,也有不少是附于宗譜之中的。無論是家風(fēng)還是家訓(xùn)都是我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的一部分,其中,徽州家風(fēng)家訓(xùn)就是極具地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,直到現(xiàn)在仍具有十分重要的參考價值和啟示意義。

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)的重要內(nèi)容

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)是徽州人民在“程朱理學(xué)”教化下以及對修身養(yǎng)性不斷追求的過程中產(chǎn)生的,具有顯著的皖南地方特色,反映了地方風(fēng)土人情,因此在當(dāng)今時代被稱為“徽州家風(fēng)”。而“徽州家訓(xùn)”則是“徽州家風(fēng)”的核心內(nèi)容,涵蓋了修身、持家、志學(xué)、為道等方面的重要內(nèi)容。

        修身:重孝悌,講誠信

        儒家傳統(tǒng)思想講究“修身、齊家、治國、平天下”,徽州人民也深受這一思想影響,將這一思想作為人生奮斗的目標(biāo)。“修身”作為這一目標(biāo)的起點(diǎn)和基礎(chǔ),是人們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則?;罩莸胤皆跒槿诵奚矸矫妫v究孝悌和誠實守信?;罩萑嗽趯Υ改感值?、親屬長輩時將孝悌擺在重要位置,縱觀徽州地方家譜,多數(shù)家庭將孝敬父母列為家訓(xùn)第一條。對于徽州人來說,對父母的孝順不是放在嘴上,而是體現(xiàn)在實實在在的行動上。在日常生活中,不僅要在物質(zhì)上對父母關(guān)心呵護(hù),更要注重在精神上對父母給予關(guān)懷,在養(yǎng)老送終方面盡心盡責(zé),徽州家訓(xùn)中甚至對父母墳塋的維護(hù)都做出了要求。除了對待父母以外,對于兄弟姐妹,徽州人民也十分重視?;罩莸胤郊绎L(fēng)家訓(xùn)主張兄友弟恭、和諧相處,對長輩要尊敬,由此可見徽州地方人民講究家庭凝聚力,同心相向,因此在歷史上徽州許多家族家道興盛。在為人處世上,徽州人講究誠實守信,和朋友、鄰里的相處要信守承諾,反對虛偽矯飾,正如家訓(xùn)中有言“人而無信,不知其可”[1]。

        持家:愛勤儉,促和睦

        徽州地方家族家訓(xùn)歷來講究勤儉持家,家庭和睦。許多徽州的族譜家訓(xùn)中都指出勤儉與家族生財、節(jié)財之間的關(guān)系,常以古代經(jīng)典典籍中的相關(guān)內(nèi)容和哲思智慧讓子孫后代了解勤儉的價值和奢靡的危害,教育子孫后代堅持勤儉的家風(fēng),摒棄奢靡和耽于享樂的不良風(fēng)氣。如《績溪西關(guān)章氏族譜·宗訓(xùn)》中有言:“興家二字,曰儉與勤?!鼻趦€作為一種高尚的品德,從治國走向治家,既是持家的好方法,對于個人成長奮斗也具有積極意義?;罩莸胤郊易寮矣?xùn)在人際關(guān)系處理上強(qiáng)調(diào)以和為貴,講究和諧相處。一個宗族往往成員眾多,規(guī)模龐大,親屬關(guān)系復(fù)雜,涉及多種家族事務(wù),必然會出現(xiàn)意見不一致的聲音和行為做法,如若不能有效處理,將影響宗族關(guān)系?;罩莸胤郊绎L(fēng)家訓(xùn)講究親屬、鄰里之間要和睦相處,減少不必要的沖突和矛盾,懂得謙讓,力求換位思考,共同維護(hù)家族和諧。

        志學(xué):重詩書,敬師長

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)不僅重視修身、持家,更重視對子孫的文化教育,在志學(xué)方面重視對家族成員詩書禮儀的訓(xùn)導(dǎo)和培養(yǎng)。古徽州人深受儒家傳統(tǒng)文化的影響,自古就看到了讀書在培養(yǎng)子孫思想智慧、品行修養(yǎng)等方面的重要價值,提出了“子孫不可不讀書”的主張,指出讀書可以洗滌心靈,使人明辨是非義理,還可以讓人成為良臣,為治理國家出謀劃策,營造了書香世家的氛圍。古徽州人民在志學(xué)上的另一個重要表現(xiàn)為尊敬師長。有家訓(xùn)記載徽州人在對待師儒圣賢上要以禮相待,在之后的人生道路上仍要謹(jǐn)記老師教誨,心懷感恩,不可因為學(xué)成歸來就“恃才傲物”,忘記本心,要始終秉持“尊師重道”的思想和行為準(zhǔn)則[2]。

        為道:當(dāng)良臣,做義商

        在為道方面,徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)講究為官要做良臣;為商,要有正確的義利觀。古徽州人家訓(xùn)中普遍提及對子孫兒女從政和經(jīng)商上的教導(dǎo)。從政要剛正清廉,既不溜須拍馬也不唯唯諾諾,不“欺上剝下”也不“中飽私囊”,而是要始終恪守勤政廉政的為官之道,為百姓謀利,使百姓富足,不可生邪念,斂“橫財”,導(dǎo)致個人名譽(yù)盡毀,損害家族名聲。在經(jīng)商方面,古徽州地區(qū)自古以來就誕生了許多經(jīng)商奇才,他們干練機(jī)敏、精打細(xì)算、吃苦耐勞、不畏艱險、拼搏奮斗,靠自己的雙手和智慧取利,不斂不義之財,不走歪門邪道。

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)的價值

        古徽州人通過對家庭成員長年累月的教導(dǎo)、約束和訓(xùn)誡,歷經(jīng)祖祖輩輩的傳承,形成了徽州至今令人津津樂道的徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)?;罩莸胤郊绎L(fēng)家訓(xùn)是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,在思想道德培養(yǎng)方面具有重要價值,對個人成長、文化發(fā)展、社會風(fēng)氣等方面產(chǎn)生了積極影響。

        提高道德修養(yǎng),促進(jìn)個人發(fā)展

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)將“孝”擺在第一位,通過家譜家規(guī)以及各種廳堂,弘揚(yáng)“孝”這一中國自古以來沿襲的傳統(tǒng)文化思想,如徽州家族代表胡氏就將“孝”這個字懸掛于敬愛廳后庭中,教導(dǎo)子孫要尊敬孝順父母長輩,以家風(fēng)家訓(xùn)嚴(yán)格要求自己。通過良好的家風(fēng)家訓(xùn)潛移默化地對家族成員的思想進(jìn)行熏陶浸染,促使一代一代的后輩們不斷恪守家規(guī)家訓(xùn),自覺將家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)化于心,外化于行,不斷提升自身的道德修養(yǎng),促進(jìn)家族和個人的健康可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)而將徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)通過家族以及個人的精神面貌、行為處事輻射至整個社會,激發(fā)其他社會成員在倫理道德方面向好、向上發(fā)展,實現(xiàn)優(yōu)秀家族精神文化在社會成員之間的多向流動,從而對整個群體產(chǎn)生持久的影響[3]。

        弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,增強(qiáng)民族自信

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)涵蓋內(nèi)容多,包括許多優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化,如:心懷感恩、修身律己、取財有道、與人為善、誠信待人、以和為貴、謙讓、廉潔、潔身自好等。這些都是家庭教育中德育的重要內(nèi)容,徽州通過家風(fēng)家訓(xùn)的形式對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行弘揚(yáng)以及發(fā)展,而傳統(tǒng)文化的繼承與傳播則有利于提高整個社會的道德水平。此外,以家風(fēng)家訓(xùn)的形式弘揚(yáng)優(yōu)秀文化有利于傳承中國傳統(tǒng)文化,以家族為觀察對象,對家族這一社會的縮影,社會的重要組成部分進(jìn)行宣傳普及,這將有利于消解當(dāng)前社會上由于異質(zhì)文化多樣以及多種復(fù)雜原因而出現(xiàn)的像拜金主義、利己主義、享樂主義、盲目崇拜西方國家等不良思想,有助于增強(qiáng)國人對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,增強(qiáng)民族自信心和自豪感,凝聚國人力量[4]。

        營造良好風(fēng)氣,建設(shè)和諧社會

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)對人們的良好品德和行為進(jìn)行培養(yǎng),并禁止和反對醉酒、賭博等不良嗜好,甚至有些宗族還列出了針對不良行為的具體懲罰措施,這既是對后輩的鞭策,也是對一代代人的警示,用以教導(dǎo)并督促后代養(yǎng)成積極向上、端正有禮的生活態(tài)度,以及在待人接物上遵循并堅持節(jié)制有禮的信條和準(zhǔn)則。社會是由個人組成的,人最顯著的特色就是社會性,徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)看似只對家族成員產(chǎn)生影響,實則還將通過個人和家庭帶動整個社會的文明建設(shè)與發(fā)展,有利于營造良好的社會風(fēng)氣,打造更加健康有序的社會環(huán)境,建設(shè)一個和諧友愛、創(chuàng)新發(fā)展的良性社會。

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)對當(dāng)代社會的啟示

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)是徽州地方特色文化的代表,上面記載的徽州人的善言善行,向人們展示了古徽州人的精神面貌,也以小見大地反映了中國傳統(tǒng)思想道德的內(nèi)涵。如今我國已經(jīng)步入新的歷史階段,徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)未被時代拋棄,反而煥發(fā)出新的生命力?;罩莸胤郊绎L(fēng)家訓(xùn)的重要內(nèi)容將對我國黨風(fēng)、社會文明、企業(yè)管理、主題教育等方面的建設(shè)帶來啟示。

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)廉政建設(shè)

        黨風(fēng)廉政建設(shè)自我們黨誕生以來一直被視為黨內(nèi)工作的重點(diǎn)任務(wù)。黨風(fēng)廉政建設(shè)是我們黨為端正黨風(fēng)而開展的一系列活動和有益舉措,主要目的在于保持黨自身的純潔性和先進(jìn)性,有利于加強(qiáng)黨員干部和群眾之間的聯(lián)系,更好地履行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。然而反腐倡廉工作較為復(fù)雜,任務(wù)也很艱巨,而且需要長期堅持,因此黨風(fēng)廉政建設(shè)不同于一般意義上的工作。

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)強(qiáng)調(diào)子孫后代要德才兼?zhèn)?,尤其在為官方面明確提出家庭成員要做良臣,要清廉正直,為百姓謀福利?;罩莸胤郊绎L(fēng)家訓(xùn)啟迪黨內(nèi)成員要嚴(yán)于律己,不斷提高自身的道德品行,秉持慎、廉、勤的工作理念,做好本職工作,讓群眾滿意。另外,黨員干部要學(xué)習(xí)徽州家風(fēng)家訓(xùn)中對為官、為人在思想道德上的要求,不斷進(jìn)行自我審視和對照反省,帶頭做好家庭教育和黨性教育工作,嚴(yán)格要求家族成員和黨內(nèi)成員,形成更加優(yōu)質(zhì)的黨風(fēng)和家風(fēng)。

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)與社會文明建設(shè)

        當(dāng)今時代,我國已經(jīng)進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時期,人民生活水平普遍提高,但一些不良的社會問題和社會風(fēng)氣也隨之產(chǎn)生。家庭作為自古以來亙古不變的社會基本組成部分,始終對家庭成員的個人發(fā)展有重要影響,進(jìn)而影響整個社會。家庭是一個國家發(fā)展的基點(diǎn),良好的家風(fēng)將有助于社會和諧、民族進(jìn)步。因此,我們更應(yīng)重視家庭文明建設(shè),弘揚(yáng)徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)的先進(jìn)成分,并與社會主義核心價值觀相融合,進(jìn)而以家為中心,將優(yōu)良家風(fēng)輻射至整個社會。

        父母長輩以及領(lǐng)導(dǎo)干部等應(yīng)發(fā)揮自身的榜樣模范作用,以身作則,遵紀(jì)守法,善言善行,誠實守信,敬業(yè)樂業(yè),引導(dǎo)并督促家庭成員做好本職工作,規(guī)范自身言行,做一個對家庭、社會、國家有貢獻(xiàn)的人。同時還可以將家風(fēng)文化與社會文化有機(jī)銜接,將其作為考察領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一,以家庭文明建設(shè)帶動社會文明建設(shè),促進(jìn)社會健康發(fā)展[5]。

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)與企業(yè)文化管理

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)與社會主義核心價值觀一脈相承,在精神內(nèi)涵上具有契合之處。將徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)與企業(yè)文化管理相結(jié)合,有助于企業(yè)內(nèi)部形成和諧氛圍,促進(jìn)員工精神面貌的提升。將徽州家風(fēng)家訓(xùn)運(yùn)用到企業(yè)文化管理中,可以為企業(yè)文化以及工作理念的形成提供思想理論和文化基礎(chǔ)。企業(yè)員工要秉持古徽州優(yōu)秀的人文精神,堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為企業(yè)、商家,最重要的就是誠信經(jīng)營和對義利觀的正確處理,而古徽州商人始終保持對“義”的堅守,這啟示企業(yè)員工和商家要積極汲取徽州文化中的優(yōu)秀精華。企業(yè)管理者對員工要貼心關(guān)懷,讓員工在企業(yè)有“家”的感覺,對企業(yè)文化有天然的認(rèn)同感,從而更容易接受企業(yè)文化建設(shè),并通過管理將優(yōu)秀文化融入到日常工作和實踐中,讓員工在參與、期望、成就獲得中得到激勵,促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展[6]。

        徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)與愛國主義教育

        家族作為國家的縮影,愛家通過延伸就是愛國,古徽州人將家風(fēng)文化建立在“家國同構(gòu)”的基礎(chǔ)上,“忠孝”始終是徽州文化的重中之重,已經(jīng)烙印在每一代徽州人的心中。我國愛國主義教育可以將徽州家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史上有名的徽州良臣作為代表,引導(dǎo)學(xué)生正確看待個人與家庭以及國家之間的關(guān)系,深刻認(rèn)識到國與家是密不可分的,從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,讓其自覺將國家利益放在首位,主動為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自身的綿薄之力,從而在日常生活和學(xué)習(xí)中根植愛國主義精神,在家庭教育和學(xué)校教育雙管齊下的基礎(chǔ)上,推動形成愛國愛家的社會新風(fēng)尚。

        古徽州地區(qū)歷史上曾誕生了許多優(yōu)秀杰出的人物,更孕育出了徽商這一群體?;罩莸胤郊绎L(fēng)家訓(xùn)是引導(dǎo)古徽州地區(qū)和人民在歷史上作出重大貢獻(xiàn)的重要因素,代表了當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史?;罩莸胤郊绎L(fēng)家訓(xùn)可謂涵蓋了“修身齊家治國平天下”的所有內(nèi)容,在修身方面,重孝悌,講誠信;在持家方面,愛勤儉,促和睦;在志學(xué)方面,重詩書,敬師長;在為道方面,當(dāng)良臣,做義商?;罩莸胤郊绎L(fēng)家訓(xùn)在個人成長方面,有利于提高個人道德修養(yǎng),促進(jìn)個人發(fā)展;在文化發(fā)展方面,有助于弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,增強(qiáng)民族自信;在社會層面,有益于營造良好風(fēng)氣,建設(shè)和諧社會。在當(dāng)代社會,徽州地方家風(fēng)家訓(xùn)還將給我國黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會文明建設(shè)、企業(yè)文化管理以及愛國主義教育等工作以啟迪。

        參考文獻(xiàn)

        [1]汪超.古徽州家風(fēng)家訓(xùn)的傳承與當(dāng)今國民素質(zhì)的提升——以黃山市公共場館調(diào)研和案例分析為例[J].黃山學(xué)院學(xué)報,2019,21(01):132-136.

        [2]馬韻雅.簡論古徽商家風(fēng)建設(shè)的歷史價值及現(xiàn)實意義[J].科教文匯(中旬刊),2018(04):188-190.

        [3]呂永鑫.論四維思想與明清徽州家庭教育的關(guān)系[J].皖西學(xué)院學(xué)報,2019,35(06):143-145+150.

        [4]高磊.關(guān)于安徽省域家風(fēng)家訓(xùn)文化現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].中國民族博覽,2019(10):5-7.

        [5]王良.徽州家譜中的家風(fēng)構(gòu)建對當(dāng)代社會的啟示[J].理論建設(shè),2019(06):108-112.

        [6]宋冬梅.徽州文化中的家風(fēng)家訓(xùn)與當(dāng)代創(chuàng)新[J].地方文化研究,2019(03):26-33.

        【作者簡介】劉媛媛(1985—),女,碩士,講師,研究方向:文化。

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