趙巍

教師是燈塔，是航標(biāo)，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，雖然陪伴學(xué)生的時(shí)間只有幾年，但對(duì)學(xué)生的影響卻可貫穿一生。我認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)眼中有光、心中有夢(mèng)、腳下有路。

眼中有光——有眼界、有智慧、有溫度

教師的思維眼界、處世智慧、個(gè)人品行都潛移默化地影響著學(xué)生，不容忽視。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我要求他們先反思自己的問題，然后說出他人的優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)方法能使學(xué)生正視自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)，矛盾就會(huì)迎刃而解。慢慢地，學(xué)生之間矛盾越來越少，處理、解決問題的能力越來越強(qiáng)。

心中有夢(mèng)——有夢(mèng)想、有方向、有規(guī)劃

打造一個(gè)具有獨(dú)特文化的班級(jí)是我的夢(mèng)想和方向。讀書百遍，其義自見（xiàn），寧心靜氣，書香淡然。從激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，到教會(huì)學(xué)生閱讀方法、提升閱讀能力，再到培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和語言表達(dá)能力，我為班級(jí)打造的書香文化是學(xué)生進(jìn)步的階梯。

腳下有路——有路徑、有方法、有毅力

為了引導(dǎo)學(xué)生們愛上閱讀，班級(jí)開展了“頁與頁的距離”創(chuàng)意書簽評(píng)選活動(dòng)、“我喜歡的讀書卡”讀書記錄活動(dòng)。小小書簽蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)文山書海的熱愛和向往，點(diǎn)滴記錄承載著學(xué)生對(duì)大千世界的認(rèn)知和感悟。

教師只有眼中有光、心中有夢(mèng)、腳下有路，教育之路才會(huì)是郁郁蔥蔥、鳥語花香。對(duì)教育，對(duì)學(xué)生，我將一如既往，保持熱愛，奔赴山海。