中午，飯菜香噴噴、熱騰騰。打好飯后，教室里最熱鬧的時(shí)間段到了，我們和朋友、同桌交談著自己的趣事。

突然，一個(gè)聲音打破了中午這份獨(dú)有的輕松：“同學(xué)們，今天下午6點(diǎn)，我和丁老師要去北濠東村家訪。現(xiàn)在安排一下家訪路線，請(qǐng)家住北濠東村的同學(xué)舉手?！卑嘀魅握f(shuō)完，氣氛突然凝固，一秒、兩秒……教室里鐘表嘀嘀嗒嗒的聲音好像在倒計(jì)時(shí)著我剩下的快樂(lè)時(shí)光。我的牙齒緊緊地咬著嘴唇，將要抬起的右手，仿佛有千斤重?fù)?dān)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

我偷偷地環(huán)顧四周，看著我的好“鄰居”們紛紛舉手，英勇奔赴“戰(zhàn)斗第一線”，我也只好乖乖認(rèn)命，緩緩地舉起了右手，低下頭等待老師的安排。我那昔日的好同桌，如今卻翻臉不認(rèn)人，故意把桌子上的筆扔下來(lái)，在彎腰撿拾時(shí)，歪著頭對(duì)我幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了笑。這要是在平時(shí)，我肯定上去對(duì)他就是一陣“批判”，羅織他的 “罪名”，可今天“悲慟欲絕”的我，根本顧不上跟他計(jì)較。

就在這樣的煎熬中挨到了放學(xué)，偏偏我又“雙喜臨門(mén)”（我的作業(yè)出現(xiàn)了重大失誤，而老師卻又即將家訪）。

一到家，我先偷偷地打開(kāi)媽媽和班主任的微信聊天兒記錄，上面顯示著我是二號(hào)“選手”。老師發(fā)的名單里一共有我的七位好友，于是，我火速聯(lián)系三號(hào)好友。

“喂，我正在監(jiān)視窗外動(dòng)向。如果我掛斷電話，就表示老師已到達(dá)我家。如果我再打電話你別接，就表示老師已經(jīng)向你家奔赴?！?/p>

“好！”

我拿出兩面媽媽的化妝鏡，一面45度角架在窗臺(tái)上，對(duì)準(zhǔn)了老師的必經(jīng)之路——外樓梯口;另一面?zhèn)葘?duì)著第一面鏡子，這樣我正好被鏡子擋住，老師發(fā)現(xiàn)不了我，但是我能窺探到老師。我心中暗自得意。布置好這一切，掏出望遠(yuǎn)鏡，右眼觀察大局，左眼觀察局部。很快，老師的身影就出現(xiàn)了。我集中注意力側(cè)耳傾聽(tīng)，能清楚地聽(tīng)到老師和媽媽在門(mén)口拉家常。聽(tīng)到這里，我就放心了。下一步我趕忙把鏡子歸位，火速拉開(kāi)椅子，拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)和筆。

咚咚咚——媽媽和老師很和諧地走了進(jìn)來(lái)。沒(méi)想到，她們還在聊天兒。我把耳朵貼在門(mén)上，仔細(xì)地聽(tīng)著她們說(shuō)的每一句話。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn)：“甘依靈呢？”我急忙跑到桌邊坐下，假裝很認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，心想：老師怎么不按常理出牌，應(yīng)該先看我的作業(yè)，而不應(yīng)該直接喊我出去。我所有的準(zhǔn)備都功虧一簣！

我趕緊出來(lái)，表了表我的學(xué)習(xí)決心，聊了一會(huì)兒天兒，最后和老師拍了張照，便送老師前往下一位同學(xué)家。

老師前腳走，我就趕忙拿出媽媽的手機(jī)，向三號(hào)好友發(fā)出了暗號(hào)。

那次家訪我很開(kāi)心，讓我對(duì)老師的懼怕大減，讓我看到了老師親切的一面，也讓我更自信了。

（指導(dǎo)教師：馬國(guó)福）